高考复习写景抒情诗的鉴赏1课件

写景抒情诗的鉴赏

江浦高级中学李淑娟写景抒情诗的鉴赏江浦高级中学李淑娟1景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情，从某种意义上说，诗人处于相对客观、超然的地位，只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观2诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。

写景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着3第一，要体会诗中情景交融的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。如下面这首唐诗孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

有人评论这首孟诗“以望洞庭托意，不露干谒（求荐之意）之痕”。那么，诗人孟浩然是如何把求荐之意表达出来的？

第一，要体会诗中情景交融的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就4

这首干谒诗（诗用于有所要求而拜见对方）是作者西游长安时写给丞相张九龄的，是想得到张九龄的赏识和录用。

诗作前两联写景，着力描绘洞庭湖汪洋浩荡，一望无际，气蒸荆楚、波撼岳阳的壮观，气势雄伟，形象鲜明飞动，表现了诗人广阔的胸襟。后两联由眼前景物的触发转向抒情。诗人面对浩淼无垠的湖水，想到自己功名未遂，空有出仕的愿望，无人引荐，就好像欲渡洞庭湖而无舟船一样，希望张九龄援引。

这首干谒诗（诗用于有所要求而拜见对方）是作者西5第二，要领会诗人写景所表现的情感。

如范仲淹的《苏幕遮》：

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

第二，要领会诗人写景所表现的情感。如范仲淹的《苏幕遮》：

6

这首词虽然也抒写羁旅相思之情，但又不同于传统的抒写离愁别恨的小令，词作上片写景，虽抒写悠悠相思之情，但所写的秋景阔远绮丽，毫无衰飒情味。下片抒情，抒发了自己的羁旅愁绪、黯然凄怆的思乡情怀。

这首词虽然也抒写羁旅相思之情，但又不同于传统的抒写离愁7所谓借景抒情，就是王国维说的有我之境。就是作者本有强烈的感情需要发泄，借助一定的环境来表现这种情感。景是受情制约的，为情服务的。诗人的情是喜情，见到的景色自然都洋溢喜的气氛，诗人的情是哀情，遇到的景都蒙上哀的色彩。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，正因为情是得意的情，所以处处是美丽的花。“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。正因为被贬谪，仕途坎坷，所以云横雪拥，景是障碍重生的景。所谓借景抒情，就是王国维说的有我之境。就是作者本有强烈的感情8第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。写景的方法很多，概而言之，要留意作者观察和描写景物的角度；要把握和分析作者描写景物的方法；要理解和说明描写景物的技巧等等。第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。9望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴10全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。首联写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。接着自我作答。颔联两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。颈联两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。

全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳11描写手法（常见）1渲染。即从正面着意描写，对环境景物作多方面的描写形容。如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，用六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。2烘托。即从侧面着意描写，作为陪衬。如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯燥，同时有通过动，更加突出了春涧的寂静。3白描。指用纯线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。描写手法（常见）124动和静。艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或动静结合，相辅相成。5虚和实。实是客观存在的实象、实事、实镜，虚指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵境界。如“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”前两句泛说西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句是实写。6多角度的描写。如视觉、听觉、触觉、嗅觉等4动和静。艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或13抒情手法（常见）1直抒胸臆。直接对有关人物和事件表明爱憎态度。2借景抒情。诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物中，通过描写景物加以抒发。如“江碧鸟逾白，山青花欲燃，今春看又过，何日是归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。(以乐景写乐情、以乐景写哀情以哀景写乐情、以哀景写哀情)3情景交融（融情于景）。如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”句中没有抒情的句子，所抒之情全在景中。4托物言志。诗人借自然景物中某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感。抒情手法（常见）14借景抒情：绝句杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。（写景）今春看又过，何日是归年。（抒情）情景交融：漫成一首杜甫江月去人只数只，风灯照夜欲三更。（写景）沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。（写景）借景抒情：15感情：A、直接抒情：抒情方式+结合具体词句分析诗中具体的情感。B、间接抒情：抒情方式（具体）+借（某种）特点的景+表现蕴涵在景物中的某种特定的情感+作用

感情：16旅夜抒怀（杜甫）细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。请说说这首诗情景交融的艺术：

诗的前四句写自己旅途所见，创造出一个雄浑壮阔的意境；后四句是面对这壮阔宏伟的月夜江流图和目前自身的处境抒发感慨，“名岂文章著，官应老病休”凝聚着、浓缩着诗人心中的多少悲苦和不平。诗的情景交融得妙合无痕，突出了一个忧叹身世而又未肯忘记壮志的孤苦伶仃的诗人形象.旅夜抒怀（杜甫）请说说这首诗情景交融的艺术：诗的前四17夜泊牛渚怀古(李白)牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注：谢将军，东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月,遇袁宏诵诗,听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大振．以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的？这首诗表达了作者怎样的复杂情感？夜泊牛渚怀古(李白)18联系：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂廖，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携．第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅，怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起．情感：这首诗既表达了作者怀才不遇，壮志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信，旷达，洒脱，豪放之情．联系：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂廖，天水一空，这种秋江空寂19独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．注：这首诗写于天宝十二载（公元７５３年）秋天诗人游宣城之时，此时距他被迫离开长安已经整整十年，长期的飘泊生活，使诗人饱尝了人间辛酸，看透了世态炎凉．１根据诗的背景，试分析这首诗表达的思想感情．２“众鸟”二句写了什么样的境界？运用了什么表现手法？３从抒情方式上看，本诗属于哪种抒情方式？独坐敬亭山（李白）20１这首诗通过描写诗人独坐敬亭山时的情趣，表达了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞的感情，只有到大自然的怀抱中去寻求安慰的心境．２这两句诗描写了一群山鸟的喧闹声消失之后显得格外清静，一片白羽般的云彩飘去后感到特别幽静的境界，以烘托诗人心灵的孤独与寂寞．这里运用了“以动衬静”的反衬手法，更显其幽静．３融情于景．全诗没有抒情的句子，诗人把自己的感情完全融入对敬亭山的描写之中．高考复习写景抒情诗的鉴赏1课件21在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯22写景抒情诗的鉴赏

江浦高级中学李淑娟写景抒情诗的鉴赏江浦高级中学李淑娟23景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情，从某种意义上说，诗人处于相对客观、超然的地位，只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观24诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。

写景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着25第一，要体会诗中情景交融的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。如下面这首唐诗孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

有人评论这首孟诗“以望洞庭托意，不露干谒（求荐之意）之痕”。那么，诗人孟浩然是如何把求荐之意表达出来的？

第一，要体会诗中情景交融的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就26

这首干谒诗（诗用于有所要求而拜见对方）是作者西游长安时写给丞相张九龄的，是想得到张九龄的赏识和录用。

诗作前两联写景，着力描绘洞庭湖汪洋浩荡，一望无际，气蒸荆楚、波撼岳阳的壮观，气势雄伟，形象鲜明飞动，表现了诗人广阔的胸襟。后两联由眼前景物的触发转向抒情。诗人面对浩淼无垠的湖水，想到自己功名未遂，空有出仕的愿望，无人引荐，就好像欲渡洞庭湖而无舟船一样，希望张九龄援引。

这首干谒诗（诗用于有所要求而拜见对方）是作者西27第二，要领会诗人写景所表现的情感。

如范仲淹的《苏幕遮》：

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

第二，要领会诗人写景所表现的情感。如范仲淹的《苏幕遮》：

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这首词虽然也抒写羁旅相思之情，但又不同于传统的抒写离愁别恨的小令，词作上片写景，虽抒写悠悠相思之情，但所写的秋景阔远绮丽，毫无衰飒情味。下片抒情，抒发了自己的羁旅愁绪、黯然凄怆的思乡情怀。

这首词虽然也抒写羁旅相思之情，但又不同于传统的抒写离愁29所谓借景抒情，就是王国维说的有我之境。就是作者本有强烈的感情需要发泄，借助一定的环境来表现这种情感。景是受情制约的，为情服务的。诗人的情是喜情，见到的景色自然都洋溢喜的气氛，诗人的情是哀情，遇到的景都蒙上哀的色彩。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，正因为情是得意的情，所以处处是美丽的花。“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。正因为被贬谪，仕途坎坷，所以云横雪拥，景是障碍重生的景。所谓借景抒情，就是王国维说的有我之境。就是作者本有强烈的感情30第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。写景的方法很多，概而言之，要留意作者观察和描写景物的角度；要把握和分析作者描写景物的方法；要理解和说明描写景物的技巧等等。第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。31望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴32全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。首联写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。接着自我作答。颔联两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。颈联两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。

全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳33描写手法（常见）1渲染。即从正面着意描写，对环境景物作多方面的描写形容。如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，用六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。2烘托。即从侧面着意描写，作为陪衬。如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯燥，同时有通过动，更加突出了春涧的寂静。3白描。指用纯线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。描写手法（常见）344动和静。艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或动静结合，相辅相成。5虚和实。实是客观存在的实象、实事、实镜，虚指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵境界。如“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”前两句泛说西湖六月的风光自有特色，是虚写；后两句是实写。6多角度的描写。如视觉、听觉、触觉、嗅觉等4动和静。艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或35抒情手法（常见）1直抒胸臆。直接对有关人物和事件表明爱憎态度。2借景抒情。诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物中，通过描写景物加以抒发。如“江碧鸟逾白，山青花欲燃，今春看又过，何日是归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。(以乐景写乐情、以乐景写哀情以哀景写乐情、以哀景写哀情)3情景交融（融情于景）。如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”句中没有抒情的句子，所抒之情全在景中。4托物言志。诗人借自然景物中某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感。抒情手法（常见）36借景抒情：绝句杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。（写景）今春看又过，何日是归年。（抒情）情景交融：漫成一首杜甫江月去人只数只，风灯照夜欲三更。（写景）沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。（写景）借景抒情：37感情：A、直接抒情：抒情方式+结合具体词句分析诗中具体的情感。B、间接抒情：抒情方式（具体）+借（某种）特点的景+表现蕴涵在景物中的某种特定的情感+作用

感情：38旅夜抒怀（杜甫）细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。请说说这首诗情景交融的艺术：

诗的前四句写自己旅途所见，创造出一个雄浑壮阔的意境；后四句是面对这壮阔宏伟的月夜江流图和目前自身的处境抒发感慨，“名岂文章著，官应老病休”凝聚着、浓缩着诗人心中的多少悲苦和不平。诗的情景交融得妙合无痕，突出了一个忧叹身世而又未肯忘记壮志的孤苦伶仃的诗人形象.旅夜抒怀（杜甫）请说说这首诗情景交融的艺术：诗的前四39夜泊牛渚怀古(李白)牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注：谢将军，东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月,遇袁宏诵诗,听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大振．以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的？这首诗表达了作者怎样的复杂情感？夜泊牛渚怀古(李白)40联系：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂廖，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携．第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅，怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起．情感：这首诗既表达了作者怀才不遇，壮志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信，旷达，洒脱，豪放之情．联系：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂廖，天水一空，这种秋江空寂41独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．注：这首诗写于天宝十二载（公元７５３年）秋天诗人游宣城之时，此时距他被迫离开长安已经整整十年，长期的飘泊生活，使诗人饱尝了人间辛酸，看透了世态炎凉．１根据诗的背景，试分析这首诗表达的思想感情．２“众鸟”二句写了什么样的境界？运用了什么表现手法？３从抒情方式上看，本诗属于哪种抒情方式？独坐敬亭山（李白）42１这首诗通过描写诗人独坐敬亭山时的情趣，表达了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞的感情，只有到大自然的怀抱中去寻求安慰的心境．２这两句诗描写了一群山鸟的喧闹声消失之后显得格外清静，一片白羽般的云彩飘去后感到特别幽静的境界，以烘托诗人心灵的孤独与寂寞．这里运用了“以动衬静”的反衬手法，更显其幽静．３融情于景．全诗没有抒情的句子，诗人把自己的感情完全融入对敬亭山的描写之中．高考复习写景抒情诗的鉴赏1课件43在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得