幼儿园中班《纸娃娃》教案（3篇）

第第页幼儿园中班《纸娃娃》教案（3篇）

幼儿园中班《纸娃娃》教案1

活动目标：

1、尝试用动作表现歌曲内容。

2、体验歌曲中关怀、怜悯他人的情感。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动预备：

故事《纸娃娃》

歌曲《纸娃娃》

录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个，色纸假设干张。

活动过程：

一、讲解并描述故事，引导幼儿熟识乐曲故事内容。

——这个故事发生在哪里，讲的是什么？

——纸娃娃为什么难过？

——这个小伙伴是怎么做的？

——假如是你拣到了纸娃娃会怎么做？

二、引导幼儿熟识歌词

——老师扮演歌中的小伙伴，边念歌词随着乐曲做动作。

——老师念歌词，请幼儿来表演，鼓舞他们创编出不同的动作。

三、请幼儿说一说

——小伙伴拣到纸娃娃时，它一个人躺在冰冷的雪地里；小伙伴的心情是怎样的`？

——当小伙伴给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候，纸娃娃的心情怎么样？小伙伴的心情又怎么样？这时，他们的表情是怎么样的？

四、演唱

引导幼儿有感情的练习演唱。

五、组织游戏

组织幼儿学习折纸娃娃，并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。

课后反思：

本次活动在进行活动的时候我发觉我能够和幼儿很好的进行互动，在进行活动的时候也没有像上次那么焦灼了，在活动开始的时候幼儿也很快的融入到课堂中，幼儿对本次的活动也很感爱好。在活动中我让幼儿进行动手操作的部分有两次，在第一次进行操作时我是要求让幼儿将自己所探究的方法进行尝试，看是否能够胜利，许多幼儿都胜利了，并将自己如何进行操作的方法大胆进行讲解并描述，有些幼儿胆子小，在我们鼓舞之下也能够大胆发言这点让我很兴奋.

幼儿园中班《纸娃娃》教案2

活动目标：

1、学习角对角折三角形的技能。

2、训练幼儿手眼协调技能。

活动重点：

学习角对角折三角形的技能。

活动难点：

训练幼儿手眼协调技能。

活动预备：

1、折纸的范例一个。

2、折纸图示一份。

3、幼儿制作材料假设干。

4、布娃娃一个。

活动过程：

一、出示布娃娃，激发幼儿折纸的爱好。

1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。

老师：嗨!小伙伴好，今日我来到小四班做客，你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!)

老师：小伙伴们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。

二、用布娃娃引出折纸娃娃。

老师：娃娃头美丽吗?(美丽)

老师：老师也觉得很美丽，但是布娃娃告知我，它很孤独，它想有想、一些伙伴陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答)

1、假如娃娃头能像小伙伴一样有许多伙伴在一起，那就不会孤独了那它们就可以在一起做游戏了!

老师：小伙伴想的方法都很好，老师也想了一个方法呢。你们想听听吗?

老师：老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏，你们说，好吗?

老师：这个呀就是老师折的娃娃头，小伙伴觉得它可爱吗?

老师：想学吗?

三、出示折纸图示。

老师：这个呀，就是折娃娃头的方法图，小伙伴要认真看仔细听才能学会折可爱的娃娃头哦!

1、进行操作示范，一边依据图示进行讲解。

四、幼儿进行制作，老师巡回指导。(依据幼儿的操作状况进行个别指导)。

五、幼儿作品。

老师：今日我们学习了什么本事呀?

老师：小伙伴的小手可能干啦!都能折出这么美丽的娃娃头。这样呀，布娃娃再也不会孤独啦!我们一起来做游戏吧!

六、唱《找伙伴》结束本次活动。

幼儿园中班《纸娃娃》教案3

活动目标

1、让幼儿学会简约的手工技巧。

2、训练幼儿粘贴的技能。

3、进展幼儿的想象力，培育幼儿对手工的爱好。

重点难点

重点：让幼儿学会简约的手工技巧。

难点：训练幼儿粘贴的技能。

活动预备

1、纸杯子、固体胶假设干。

2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。

活动过程

〔一〕导入部分。

老师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。

〔二〕基本部分。

1、老师拿出纸杯等制作手工的材料。

2、老师将长条卡纸卷成圈再开展。

3、将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。

4、老师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

5、老师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

6、纸杯娃娃制作胜利，让幼儿观赏。

7、老师指导幼儿动手制作手工。

8、老师巡察指导。

〔三〕结束部分。

老师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿相互观赏。

活动延伸：

老师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。

幼儿园纸杯手工教案：纸杯乐

活动目标：

1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、美丽的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。

2、鼓舞幼儿大胆创作、大胆表现。

活动预备：

1、PPT课件。

2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯假设干、双面胶、剪刀。

3、饮料瓶、筷子、蚕豆。

活动过程：

一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。

小伙伴，这是什么？它是用来干什么的？

老师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小伙伴一起玩游戏呢！

二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。

1、出示PPT(一)纸杯花

这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，老师小结。〔剪花瓣——涂颜色〕

2、出示PPT(二)纸杯娃娃

这个纸杯娃娃谁做过？你情愿和大家来说说吗？

幼儿回答，老师小结。〔剪贴五官——彩纸装饰〕

3、出示PPT(三)纸杯动物

这只小兔可爱吗？谁会做的？

幼儿回答，老师小结。〔找配套五官——粘贴成型〕

4、出示PPT(四)纸杯秤

这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个游戏？

幼儿回答，老师小结。〔制作称——玩平衡〕

5、出示PPT(五)纸杯房子

纸杯真好玩，这是你们都喜爱的游戏。你们会用纸杯搭什么？〔中国馆、楼房、城堡等〕

纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。

纸杯房：纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，一层一层搭起来。

幼儿用儿歌展示构建步骤，老师小结。

三、幼