初中政史地教研组工作计划范文13篇

初中政史地教研组工作计划范文（精选13篇）初中政史地教研组工作计划范文（精选13篇）

初中政史地教研组工作计划范文篇1一、指导思想

以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，引导全组成员专心学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，乐观实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围准时总结阅历，抓住老师教育技术能力培训的机遇，努力提升老师专业化水平，增强政史教研组的整体实力力争使我校政史学科老师的教育技术能力有一个质的提高。

二、老师情况

本组共有8位老师：七班级分为四个教学班，政治程允大老师阅历丰富，方法灵活历史老师展兴辉是位能力强，教学阅历丰富的中教高级老师历史老师蔡新乐年轻有为，能娴熟把握计算机信息技术地理老师庄鹏具有二十几年的教育教学阅历，方法老道有用。八班级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历史老师王洪鸣、地理老师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗老师，工作专心负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九班级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史老师都凤娟都是阅历丰富、业务能力强、具有三年以上九班级毕业班教学经历的老师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。

三、主要措施

1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

(1)专心学习新课程标准

(2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革

(3)加强老师教育技术能力的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内老师的后面几个模块的培训，努力提升组内老师的教育技术能力

(4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者

(5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。

2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。

(1)专心贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六专心(专心备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。

(2)专心制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

(3)专心上好公开课，公开课实行同课异构方式，即同班级老师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最后集体评议，写出总结或反思。

(4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。

3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学讨论活动。

4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。

5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。

6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

7、做好年青老师的传、帮、带工作，

8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，准时发现问题，解决在萌芽状态。

四、行事历

周次日期工作内容

第1周9.2-9.8检查教案，计划教研组长会议

第2周9.9-9.15教研业务活动:讨论计算及应用技术培训

第3周9.16-9.22九班级政治公开课

第4周9.23-9.29本组业务检查

第5周9.30-10.6国庆节放假月考

第6周10.7-10.13九班级历史公开课计算及应用技术培训

第7周10.14-10.20教学公开周(随堂听课和推门听课)

第8周10.21-10.27全校老师业务大检查八班级地理公开课

第9周10.28-11.3八班级政治公开课

第10周11.4-11.10期中考试

第11周11.11-11.17八班级历史公开课教研专题会

第12周11.18-11.24七班级政治公开课

第13周11.25-12.1作业教案阶段检查七班级历史公开课

第14周12.2-12.8七班级地理公开课

第15周12.9-12.15各班级月考

第16周12.16-12.22政史地学科成果分析探讨提升学习成果策略

第17周12.23-12.29抽调各班级学生座谈

第18周12.30-20xx.1.5政史地学科学生作业检查

第19周1.6-1.12复习老师业务大检查

第20周1.13-1.19期末考试学科总结

初中政史地教研组工作计划范文篇2一、基本情况

我们组共有专任老师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。本组以中青年老师为主，老师学历大多达标，教学阅历也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个班级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的能力要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想

本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导下，以教务处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校和、爱教育思想为指导,努力贯彻和探究我县高效课堂和我校先学后教的教学理念为目标。坚持以创新求进展，向教研要质量的思路，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的乐观性和主人翁精神，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生进展上，乐观完成教研各项教研任务。以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。

三、详细工作措施

(一)加强理论学习，更新教育观念。

老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨高效课堂和先学后教教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。

(二)加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规的管理方法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求准时、正确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。

1、专心而准时地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在专心做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂青年老师展现课，并要求组内每位老师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少5节以上。

2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并乐观撰写教学反思。要求本组老师最好每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。

3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大等特点，必必要加强备课组建设。备课组内老师要常常组织集体备课，相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。

4、继续执行小专题研讨活动。为了转变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组老师协商制定教研组各学科小专题讨论题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师乐观撰写教育教学论文，努力形成深厚的教育科研氛围。

(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设

初中政史地教研组工作计划范文篇3一、指导思想

本学期，政史地教研组工作坚持以创新求进展，向教研要质量的工作思路，专心贯彻落实《县四中20xx-20xx学年第二学期教务处工作计划》、《20xx-20xx学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内老师的乐观性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上，使老师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标

1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内老师的教科研能力，乐观开展小专题讨论。

4、加大教研力度，促使年轻老师迅速成长。

5、以五〃五周期继续教育为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习爱好。

三、详细工作措施

(一)加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位专心学习新课标，要求老师在工作之余多学习教育教学理论，把握各科教学的动态通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织老师不间断学习四环节六部骤课堂教学模式的相关理论知识，使老师尽快更新教育观念，转变教学方式，并能较娴熟地运用这一教学模式。

(二)加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组老师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中准时向老师反馈问题，限期整改。专心落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中老师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组老师的教学常规，使老师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进老师的专业成长。

1、专心准时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。集体备课以七、八班级的老师为主，要充分体现和运用四环节六部骤的教学模式备课和授课。根据教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。

2、做好新老老师传帮带工作。刘文凌老师帮带郭锐老师，传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要常常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学阅历丰富的历史老师帮助刚参加工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。

3、我组三个学科现在都有至少2名年轻老师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，形成备课教案，要求全组老师都乐观参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻老师的教学水平有较大的提高。

4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题讨论(或校内小课题讨论)。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师乐观撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成深厚的教育科研氛围。

(四)做好九班级思品、历史课的迎中考打算工作。

为了争取在今年的中考中考出较好的成果，九班级毕业班老师要从思想上重视起来，专心讨论课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。专心讨论20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为正确把握中考动态，为复习作指导。专心督促检查学生知识把握情况，准时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成果有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、讨论，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的能力。(五)充分利用现代信息教育手段提高教学效率。

五〃五周期继续教育把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求老师充分利用现代信息技术手段展现教学材料，设臵教学情景，激发学生学习爱好，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科老师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的老师提出表扬。

(六)开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习爱好。

本学期七班级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展现学生的特长，激发学生的学习爱好和信心。

四、政史地教研组工作安排

第一周：

1、学习教务处工作计划、各学科课程标准

2、制定老师个人教学计划、研修及专业进展计划、进度计划、培优辅差计划3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排

第二周：

1、学习教研组工作计划

2、开学初教学常规检查

3、听七班级语数英老师引领课

4、传帮带工作安排

第三周：

1、学习：四环节六步骤教学模式基本流程

2、听、评本组课改达标课

3、讨论确定小课题

第四面：

1、听、评本组课改达标课

2、许玉珍老师讲座

第五周：

1、听、评吕晓霞老师组内公开课

2、组织七班级学生办第一期时事小报

第六周：

1、听评许婷老师组内公开课

第七周：

1、肖建华老师讲座第八周：

1、期中考试阅卷及质量分析

第九周：

1、第二次教学常规检查

2、七班级办第二期时事小报

第十周：五一假期

第十一周：

1、教研组半学期工作小结

第十二周：

1、听王梅老师组内公开课第

十三周：

1、征集教学论文、案例、心得等

第十四面:

1、七班级办第三期时事小报

第十五周：

1、第三次教学常规检查

第十六周：

1、沟通读书心得

第十七周：

1、整理教研组资料

第十八周

1、撰写各类总结及期末工作安排

第十九周

1、期末考试及质量分析

初中政史地教研组工作计划范文篇4一、总的设想和目标:

以我校一年打基础，二年上台阶，三年创一流的教育振兴规划为指导，专心学习和贯彻我校20xx-20xx年度第二学期初中部教学工作计划，坚持以课堂教学讨论为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推动课程改革和新课程的实施讨论，大力实施素养教育，营造良好的教科研氛围，乐观开展教研、教改活动和课题讨论活动，初中政史地教研组工作计划。进一步加强教学常规建设，以学生的进展为本，不断拓展政史地教学的空间，确保我校七、八班级学习洋思阅历和杜郎口阅历教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，为我校进展做出贡献。

二、教学教改、讨论课题:

1.高效课堂教学模式的探究与实验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广预习-展现-反馈为程序的杜郎口课堂教学模式和先学后教，当堂训练的洋思课堂教学模式的探究与实验。

2.如何提高九班级政史学科教学和复习的有效性。

三、本学期主要工作重点:

做好八班级的地理结业和九班级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，八班级地理老师加强学科教学，搞好结业复习，使学生顺利结业。毕业班老师做好九班级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班老师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。专心督促检查学生知识把握情况，准时洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题耐心细致地进行个别辅导，争取出好成果，创出我校教学质量品牌。

加强对九班级毕业班考试中常出现的问题讨论，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习能力的讨论。切实做好扶优辅中稳差工作。要培育尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成果平衡进展，使达标、普高生录用率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认专心真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。

聚焦课堂教学，努力促进学校形成深厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。转变观念，转变教学和学习方法，详细落实课改精神。本学期七、八班级以学习并尝试洋思、杜郎口课堂教学模式为主旨，我们组将通过观看教学视频学习、老师课堂实践、老师观摩课、公开课、示范课等形式，沟通对洋思、杜郎口中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现老师的主导作用，以提高老师业务能力为目标，乐观开展教研教改工作。并且协助班主任培育学生良好的学习习惯。

(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

(1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的动态。专心学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

(2)启动每周有效课堂之我见的业务论坛。每周教研会时，每位老师总结出在本周的教学中的成功阅历和不足，教研组长做记录。

进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高老师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)组织老师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对老师专业成长的促进作用。

(二)扎实做好常规教学和教研教改工作

(1)专心根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)抓好教学常规的落实，要求各任科老师做到:老师备课超前，学生课前有预习，老师上课有检查、有检测，专心批改作业，并准时做好部分初三学生的课后辅导。

(3)课堂教学要坚持老师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，通过新的教学模式进一步激发学生的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

(4)重视沟通学习。他山之石，可以攻玉，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习沟通，通过听课、评课，学习其他老师的教学阅历，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

(5)重视教学情况的反馈与反思，准时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合准时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

(7)重视理论学习与教学实践相结合，乐观撰写案例论文，乐观参加课题讨论，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面进展型老师。乐观撰写教育教学论文或教学反思力争在市级、省级或国家级刊物上发表。

(8)抓好毕业班的工作:加大对中考的讨论力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思老师的教学行为，转变老师的教学理念，专心总结20xx年中考阅历，加大对中考的讨论力度，重视有关考试改革的信息采集及沟通，正确把握在考试观念、考试内容及考试方法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

(10)作业布置与批改:根据学校要求适当布置作业全批全改和抽改相结合每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

(11)组织各种活动，调动学生学习的爱好。政治、历史、地理三门学科对学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这三门学科中，学生的乐观性和主动性都不太强，为了提高学生的学习爱好，调动学生学习的爱好，使学生由好学转入乐学，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习爱好，提高学校第二课堂的教学质量。

四、详细活动安排:

周次时间教研活动内容执行人

第一周2.21-1.27参加全体老师会，学习学校工作计划，领老师分工表、课程表、时间表、备课用品。教研组全体人员

第二周2.28-3.6制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员

第三周3.7-3.131、九班级政、史老师参加学校中考第一次研讨会。2、学习杜郎口阅历，讨论预习-展现-反馈方案。3、观看杜郎口课堂教学视频，结合本学科规划教改方案教研组全体人员

第四面3.14-3.201、启动每周有效课堂之我见业务论坛。

2、听、评孙x老师八班级政治公开课。教研组全体人员

第五周3.21-3.271、学习洋思中学先学后教，当堂训练的课堂教学模式，观看洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学视频，结合本学科规划教改方案。2、九班级第一次模考教研组全体人员

第六周3.28-4.31、听、评张振飞老师七班级地理公开课。教研组全体人员

第七周4.4-4.1、九班级政、史老师参加模考分析会。2、探讨如何提高九班级政史学科教学和复习的有效性。教研组全体人员

第八周4.11-4.171、听、评刘传芳老师九班级历史公开课。教研组全体人员

第九周4.18-4.241、九班级第二次模考。2、观看杜郎口课堂教学视频教研组全体人员

第十周4.25-5.11、庆祝五一国际劳动节。2、举办如何缓解青春期学生焦虑心理知识讲座(主讲:李勤)3、杜郎口课堂教学模式探讨。教研组全体人员

第十一周5.2-5.81、教案评比2、期中考试3、九班级政、史老师参加模考分析会。教研组全体人员

第十二周5.9-5.151、七、八班级政、史、地期中成果分析会。2、政史地学科学生小论文评比。教研组全体人员

第十三周5.16-5.221、听、评于xx老师八班级地理公开课教研组全体人员

第十四面5.23-5.291、九班级第三次模考。2、观看洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学视频教研组全体人员

第十五周5.30-6.51、迎接八班级地理毕业学业考试。2、洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学模式探讨。教研组全体人员

第十六周6.6-6.121、九班级政、史老师参加模考分析会。2、协作学校做好高考工作九班级政、史老师

第十七周6.13-6.191、协作学校做好中考工作。2、七、八班级政史地老师制定期末复习计划。七、八班级政史地老师

第十八周6.20-6.26期末总复习，七、八班级政史地老师

第十九周6.27-7.3七八班级期末考试七、八班级政史地老师

第二十周7.4-7.xx期末考试质量分析，学期工作总结七、八班级政史地老师

初中政史地教研组工作计划范文篇5我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是由于它是政治学科、历史学科、地理学科和生物学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法使同志们集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

一、教研组概况：

我组现有11名组员。七班级政史地生老师各1名，八班级历史两名老师，其余政地生各1名，九年主要是政治和历史各一名。全组老师多为青年老师，教研组成员的平均年龄为29岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、老师师德表观

老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力气增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，乐观推行素养教育，以高度的责任感，为人师表，乐观完成各项教学教研工作。

三、教研组工作

1、强化业务学习，转变老师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师专心学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特殊加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中乐观探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践能力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作专心负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并专心落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师乐观制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。虽然我们教研组只有一节教学展现课，但全组老师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝聚了全组老师的辛苦，展现了教研组的集体才智。

(4)命题组卷严格规范。

考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所掩盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。老师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。

3、注意教科研活动，深化教育教学改革。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，乐观激励全体老师专心讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动乐观参加和学习学校专业建设有关讨论常常外出学习，乐观参加教研活动，汲取他人先进阅历乐观参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学能力。

4、做好了对新老师的带教工作。

本学期我组老师通过传、帮、带，使全部老师很好的完成了各项工作。

四、今后工作的努力方向。

尽管我们在教研中取得了一定的成果，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学讨论效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的讨论方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。

初中政史地教研组工作计划范文篇6新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

1.加强理论学习。

关注新闻热点，特殊是常州地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引

导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

2.规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作计划；

加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九班级历史学案，效果较好。本学期打算在全组推广。

专心上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组老师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；专心完成听课任务，教研组长和二级以下老师听课不少于25节，一级老师听课不少于15节。听课笔记中，要专心写出自己的感想和感悟。

注意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级老师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

专心开好校内讨论课，本学期本组每位老师开设校内或组内讨论课不少于2次，促进老师去思考、钻研，采纳各种现代教育手段，展现教学特色，迅速提高教育教学水平。

注意对学生基本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成果，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。老师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。

执行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70％的学生能把握，把握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

3、加强教学讨论

乐观参加市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

加强校本教研，注意实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好讨论工作。

加强课题讨论，乐观参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。

乐观撰写教育、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。

三、重点工作

1、加强对中考的讨论，特殊是政史合卷的研讨。着力做好九班级教学讨论工作。

2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。

3、做好青年老师的培育工作。帮助督促吴青打算教学新秀的评比。

4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。

5、政治老师乐观参加市优秀论文评比。

总之，这一学期，政治备课组的全体老师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。

初中政史地教研组工作计划范文篇7新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学讨论机构，组员共7人（不含地理科）。本学期我们组的活动计划主要有以下内容：

一、加强本组组员的理论学习和业务学习

老师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任老师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想熟悉，从而能更好地去胜任本职工作。

其次，老师业务水平的凹凸，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥老师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特殊是网络资源组织教学，提高学生的学习爱好，提高本学科的教学质量。

二、教学活动

教学活动可以提高老师的教学水平和业务能力，本学期我们组将乐观地组织组员乐观地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学阅历，教学效果，并且通过学校组织的公开课、(三、调动学生学习的爱好

本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的乐观性和主动性都不太强，为了提高学生的学习爱好，调动学生学习的爱好，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生爱好。

初中政史地教研组工作计划范文篇8一、总体思路：

本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。

二、工作目标：

1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.做好政史学科初三毕业班的复习工作。

三、详细工作措施：

(一)加强理论学习，更新教育观念。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。

(二)加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。

1、专心而准时地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并乐观撰写教学反思。

3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大的特点，必必要加强备课组建设。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。

(四)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作

首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要讨论教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。专心督促检查学生知识把握情况，准时洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成果。

初中政史地教研组工作计划范文篇9新的学期来临，在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂教学’”为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学讨论，二是以中考为重点的备考讨论，三是以考试为依据的质量讨论，落实《会宁县教育局关于进一步加强全县教学讨论工作的意见18条(试行)》《会宁县教学讨论常规14条(试行)》，进一步提升我校水平，使教研工作规范化，突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成果，特殊定以下教研工作计划。

一、上学期考试成果分析级学情分析

上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成果，尤其是八班级历史、地理教学成果进步明显，七班级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。八班级、九班级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。七班级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点

初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。政治学科三个班级都使用教科版教材，面对城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七班级叙述中国古代史，八班级叙述中国近现代史，九班级叙述世界历史。地理七班级叙述世界地理，八班级叙述中国地理。

教学目标：

①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习——专心听课——准时巩固复习的良好的学习方法，培育学生自主学习的习惯。

②加强学科教学讨论、教学反思课题讨论以及课堂教学有效性讨论，优化老师课堂教学。

③端正学生学习态度，培育学生学习爱好和自信心。

教学重难点：注意学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好九班级政治、历史地理会考。

三、本学期教学工作的主要措施

1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，正确把握教材重难点和基础知识。

2、深入了解学生，专心分析学情，培育学生自主学习及自立能力。

3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面进展，构建和谐的师生关系。

4、关注课堂，老师课前精心打算，专心组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。

5、加强同学科之间教材重难点讨论，尤其是对中考考点、考题的讨论。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。

6、加强老师理论学习，严格落实教学常规管理，把教研工作落到实处。

7、专心组织老师上讨论课，准时评讲、总结，不断改进老师教学方法。

8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调节考试紧张的方法。

初中政史地教研组工作计划范文篇10一、教研目标：

专心学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推动课程改革和新课程的实施讨论，大力实施素养教育，营造良好的教科研氛围，乐观开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建设，以学生的进展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题讨论，为我校新一轮内涵性进展做出贡献。

二、教学讨论、教改课题：

1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”每科组织好一个课题讨论，特殊是历史组的《在历史教学中培育学生收集信息处理信息能力的讨论》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要专心做好。

2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。

三、本学期主要工作：

本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高老师业务能力为目标，乐观开展教研教改工作。

(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

(1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的动态。专心学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

(2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高老师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)组织老师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对老师专业成长的促进作用。

(二)、扎实做好常规教学和教研教改工作

(1)专心学习《学科教学常规》，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。各班级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导老师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在讨论整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

(3)课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导老师乐观将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

(4)重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他老师的教学阅历。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

(5)重视教学情况的反馈与反思，准时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合准时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

(7)重视理论学习与教学实践相结合，乐观参加课题讨论，乐观撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面进展型老师。乐观撰写教育教学论文或教学反思力争在刊物上发表。

(8)抓好毕业班的工作：加大对中考的讨论力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思老师的教学行为，转变老师的教学理念，专心总结以往中考阅历，加大对中考的讨论力度，重视有关考试改革的信息采集及沟通，正确把握在考试观念、考试内容及考试方法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

(10)作业布置与批改：根据学校要求适当布置作业全批全改和抽改相结合每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

(11)根据学校的安排，协作教务处专心抓好教学常规的检查落实。

(三)、加强对年轻老师的培育工作

(1)根据学校要求做好“一帮一,一对红”工作。激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

(2)年轻老师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培育扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

四、详细活动安排：

第一周：组织学习并制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。

第二周：学习本组教研计划主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策安排组内公开课详细要求及详细日程。

第三周：听取各班级组汇报“教学案”的实践情况，组内公开课听课评课。

第四面：收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评课。

第五周：组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好课。

第六周：组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式

第七周：学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课?

第八周：沟通各自的新课改阅历。第九周：期中考试。

第十周：期中考试质量分析，讨论如何进一步提高教学质量。

第十一周：分析本学科学困生的现状并讨论转化其详细的对策。

第十二周：第二次月考。

第十三周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

第十四面：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。

初中政史地教研组工作计划范文篇11一、指导思想本学期政史地教研组以科学进展观为指导，全面推动素养教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培育学生全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动，全面推动教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强高考讨论，努力提高高考成果。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本讨论。

5、乐观组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组老师专心学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他班级全面推动讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

（1）专心学习落实教学常规，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

（4）加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的乐观性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生根据科学的学习方法学习。

4、专心落实公开课与相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参加、个个争先，要提前打算，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视沟通学习。每位老师听课不少于10节。激励“听课、评课”，大力提倡组内、校内听随堂课。

5、抓好教研工作，开展校本讨论。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题讨论方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法，着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面进展型老师。

6、乐观组织参加各级各类竞赛活动。

伴随新课程的实施，乐观开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与讨论，乐观开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛竞赛活动。

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。

初中政史地教研组工作计划范文篇12我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是由于它是政治学科、历史学科、地理学科和生物学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法使同志们集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

一、教研组概况：

我组现有11名组员。七班级政史地生老师各1名，八班级历史两名老师，其余政地生各1名，九年主要是政治和历史各一名。全组老师多为青年老师，教研组成员的平均年龄为29岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、老师师德表观

老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力气增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，乐观推行素养教育，以高度的责任感，为人师表，乐观完成各项教学教研工作。

三、教研组工作

1、强化业务学习，转变老师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师专心学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特殊加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中乐观探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践能力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作专心负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并专心落实计划的实施，不让计