高考复习文言文专题理解并翻译文中的句子课件

理解并翻译文中的句子文言文专题理解并翻译文言文专题11.把握句子在文中的意思2.把古文翻译成现代汉语——领会——实践理解并翻译文中的句子学习目标1.把握句子在文中的意思——领会——实践理解并翻译文中的句子2文言文翻译的原则字字落实，直译为主，意译为辅，文从字顺。直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。

意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。文言文翻译的原则字字落实，直译为主，直译，指译文要与原31、“樊哙覆其盾于地，加彘肩，拔剑切而啖之

直译：樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在上面，拔出剑切来吃

练习一1、“樊哙覆其盾于地，加彘肩，拔剑切而啖之直译：樊哙把他的42、至丹以荆卿为计，始速祸焉

直译：等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患

2、至丹以荆卿为计，始速祸焉直译：等到太子丹用荆轲刺秦王作5意译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。3、视事三年，上书乞骸骨视事，官员到职工作，乞骸骨，古代大臣年老了请求辞职回乡的一种谦辞意译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。3、视事6信达雅

“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。文言文翻译的标准信达雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、7文言文翻译的方法六字法留删换调补猜文言文翻译的方法六字法留删换8留

凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等专有名词，皆保留不动。1、德祜二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。2、和氏璧，天下所传宝也。3、卢陵文天祥自序其诗。4、督相史忠烈公知势不可为。留凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名9删把无意义或没有必要译出的虚词删去。1、夫战，勇气也。2、一夫不耕，或受之饥。3、有好事者船载以入。

“以”字相当于“而”，译出来，反而不通顺，也可删去不译。删把无意义或没有必要译出的虚词删去。1、夫战，勇气也。10换

将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成本字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点，也是难点所在。换将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成11换1、先帝不以臣卑鄙……先帝不因为我地位低……2、岁征民间。3、而翁归，自与汝复算尔。4、京中有善口技者。换1、先帝不以臣卑鄙……先帝不因为我地位低……2、岁征民12对文句的每一个字，我们用这三个方法，就不会的遗漏了增多了，能做到“字字落实”了。字字落实留删换小结对文句的每一个字，我们用这三个方法，就不会的遗漏了增多了13练习（02高考）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”练习（02高考）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行14（1）其李将军之谓也？（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”

到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。（1）其李将军之谓也？“大概是说李将军的吧？”或“大概说15调

把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置和状语后置）按现代汉语要求调整过来。1、甚矣，汝之不惠！2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。－－沛公在安？－－汝之不惠甚矣!－－蚓无利爪牙，强筋骨。3、沛公安在？调把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置16补

古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省略内容。1、公之视廉将军孰与秦王。诸位认为廉将军与秦王相比，谁更（厉害）？补古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省172、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《庄暴见孟子》

（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”2、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《18猜（1）利用汉字形、音、义的联系猜。（2）利用文言句式的特点猜。也可以据此推断省略成分。覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。啖一鼓作气，再[]而衰[]，三[]而竭[]。猜（1）利用汉字形、音、义的联系猜。（2）利用文言句式的特点19（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”，“文”“事”“理”指有关的事实背景。有时，注解中给出了一些，文章本身有一些，有时则全靠读者自己平时的积累。玉人献璞而楚王诛之。诛：惩罚。（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”，“文”“事”“理20小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“猜”。字字落实留删换文从字顺调补猜小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删21

管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。练习三02年北京卷管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我22吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才

我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。人们23山东卷

（1）有君如彼其信也，可无归乎？

有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢！（2）吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”

从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”（3）母欺子，子而不信其母，非以成教也。

母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。练习四山东卷（1）有君如彼其信也，可无归乎？有24阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子

孟业字敬业，钜鹿安国人也。家本寒微，少为州官，性廉谨。魏彭城王韶，齐神武帝之婿也，拜定州刺史，除业为典签。业唯有一马，瘦死，韶以业贫，令州府官人，同食马肉，欲令厚相酬偿。业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业为典签，州中要职，诸人欲相贿赡，止患无方便耳。今唤食肉，恐致聚敛，有损声名。”

参考答案：①（孟业）家原来既贫寒又卑微，他年轻时做了州官，性格廉洁谨慎。

②你是一个求取名誉的人啊。

③许多人想赠送财物（给）我，只是担心没有机会罢了。（卿邀名之人也）

阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子孟25在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯26理解并翻译文中的句子文言文专题理解并翻译文言文专题271.把握句子在文中的意思2.把古文翻译成现代汉语——领会——实践理解并翻译文中的句子学习目标1.把握句子在文中的意思——领会——实践理解并翻译文中的句子28文言文翻译的原则字字落实，直译为主，意译为辅，文从字顺。直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。

意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。文言文翻译的原则字字落实，直译为主，直译，指译文要与原291、“樊哙覆其盾于地，加彘肩，拔剑切而啖之

直译：樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在上面，拔出剑切来吃

练习一1、“樊哙覆其盾于地，加彘肩，拔剑切而啖之直译：樊哙把他的302、至丹以荆卿为计，始速祸焉

直译：等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患

2、至丹以荆卿为计，始速祸焉直译：等到太子丹用荆轲刺秦王作31意译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。3、视事三年，上书乞骸骨视事，官员到职工作，乞骸骨，古代大臣年老了请求辞职回乡的一种谦辞意译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。3、视事32信达雅

“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。文言文翻译的标准信达雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、33文言文翻译的方法六字法留删换调补猜文言文翻译的方法六字法留删换34留

凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等专有名词，皆保留不动。1、德祜二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。2、和氏璧，天下所传宝也。3、卢陵文天祥自序其诗。4、督相史忠烈公知势不可为。留凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名35删把无意义或没有必要译出的虚词删去。1、夫战，勇气也。2、一夫不耕，或受之饥。3、有好事者船载以入。

“以”字相当于“而”，译出来，反而不通顺，也可删去不译。删把无意义或没有必要译出的虚词删去。1、夫战，勇气也。36换

将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成本字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点，也是难点所在。换将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换成37换1、先帝不以臣卑鄙……先帝不因为我地位低……2、岁征民间。3、而翁归，自与汝复算尔。4、京中有善口技者。换1、先帝不以臣卑鄙……先帝不因为我地位低……2、岁征民38对文句的每一个字，我们用这三个方法，就不会的遗漏了增多了，能做到“字字落实”了。字字落实留删换小结对文句的每一个字，我们用这三个方法，就不会的遗漏了增多了39练习（02高考）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”练习（02高考）太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行40（1）其李将军之谓也？（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”

到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。（1）其李将军之谓也？“大概是说李将军的吧？”或“大概说41调

把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置和状语后置）按现代汉语要求调整过来。1、甚矣，汝之不惠！2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。－－沛公在安？－－汝之不惠甚矣!－－蚓无利爪牙，强筋骨。3、沛公安在？调把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置42补

古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省略内容。1、公之视廉将军孰与秦王。诸位认为廉将军与秦王相比，谁更（厉害）？补古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省432、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《庄暴见孟子》

（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”2、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《44猜（1）利用汉字形、音、义的联系猜。（2）利用文言句式的特点猜。也可以据此推断省略成分。覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。啖一鼓作气，再[]而衰[]，三[]而竭[]。猜（1）利用汉字形、音、义的联系猜。（2）利用文言句式的特点45（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”，“文”“事”“理”指有关的事实背景。有时，注解中给出了一些，文章本身有一些，有时则全靠读者自己平时的积累。玉人献璞而楚王诛之。诛：惩罚。（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”，“文”“事”“理46小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“猜”。字字落实留删换文从字顺调补猜小结这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删47

管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。练习三02年北京卷管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我48吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才

我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。人们49山东卷

（1）有君如彼其信也，可无归乎？

有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢！（2）吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”

从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”（3）母欺子，子而不信其母，非以成教也。

母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。练习四山东卷（1）有君如彼其信也，可无归乎？有50阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子

孟业字敬业，钜鹿安国人也。家本寒微，少为州官，性廉谨。魏彭城王韶，齐神武帝之婿也，拜定州刺史，除业为典签。业唯有一马，瘦死，韶以业贫，令州府官人，同食马肉，欲令厚相酬偿。业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业为典签，州中要职，诸人欲相贿赡，止患无方便耳。今唤食肉，恐致聚敛，有损声名。”

参考答案：①（孟业）家原来既贫寒又卑微，他年轻时做了州官，性格廉洁谨慎。

②你是一个求取名誉的人啊。

③许多人想赠送财物（给）我，只是担心没有机会罢了。（卿邀名之人也）

阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子孟51在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待