《汽车维护》教学大纲

《汽车维护》教学大纲课程名称：汽车维护适用专业：汽车运用技术总学时/学分：100学时/7学分一、课程性质《汽车维护》课程是汽车运用技术专业的一门专业核心课程。汽车维护作业占汽车维修企业日常工作任务的70%左右，用人单位常以学生刚走上岗位后能否独立进行汽车维护的生产任务来评价学生的上岗能力，为适应企业对人才的要求，本课程主要培养学生的汽车维护工作作业能力。本课程先修课程为《汽车机电基础》、《汽车拆装》，后续课程有《汽车简单故障诊断与维修》、《汽车发动机大修》、《汽车自动变速器大修》、《汽车疑难故障诊断与排除》等。二、设计思路1.基于汽车维护的工作过程进行课程设计，通过实践专家访谈会和企业调研，并对实践专家访谈会得出的典型工作任务进行分析，确定了与培养目标相适应的日常维护与车辆交付、5000公里维护、20000公里维护、40000公里维护4个学习情境。2.教学组织的思路：提出任务+组织咨询+案例分析讨论+分步训练+连贯训练+课程考核，加入通用凯越汽车5000公里维护、20000公里维护、40000公里维护作业作为对比学习。3.课程的考核侧重于过程考核，实行教考分离，导入企业的考核标准，企业技师直接参与课程的实操考核。三、课程目标学生在教师和学习工作页的引导下，借助维修手册、教材等资料，制定汽车维护作业计划，正确选取和使用工具、设备，领取相应的零件及耗材，在规定时间内完成对丰田汽车的检查、调整、紧固、润滑、补给、更换等基本的维护作业。维护作业时做到标准、规范，燃料、运行材料的使用和处理符合安全环保规定，自觉保持安全和健康的工作环境。对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。学习完本课程后，学生应当能够进行丰田汽车的维护作业任务：1、日常维护及车辆交付；2、5000公里维护；3、20000公里维护；4、40000公里维护，解释各种维护作业的功能特点，并能够借助其他品牌的维修手册及标准进行汽车维护。四、课业设计（一）学习目标与内容设计学习情境（任务/项目）学习目标学习内容1、日常维护与车辆交付1、能礼貌、熟练的向客户介绍丰田汽车日常维护内容及功能；2、能向不同类型的客户示范日常维护的各项工作，进行愉快有效沟通；3、解答客户有关车辆使用及费用的各种疑问。1、车辆信息及5S理念介绍；2、丰田汽车系统功能操作及车载工具介绍；3、整车日常维护内容介绍；4、顾客用车安全常识介绍；5、汽车维护费用解释。2、5000公里维护1、能自觉遵守执行丰田企业的操作规范和规章制度，满足客户要求，在教师的指导下完成丰田花冠轿车5000公里维护，也能通过查阅通用凯越轿车的维修资料和实车观察陈述两种车型5000公里维护的内容和方法；2、能遵循丰田车辆维护工作安全规范、技术要求来制定维护工作计划；3、能正确使用与维护常用工量具、专用工具和设备；4、能查阅维修手册、专业网站等资源解决实际问题；5、能与同事间相互协作完成生产任务；6、能在生产过程中进行观察、思考、积累和总结；7、能在教师指导下按工作计划及安全规范、技术要求完成5000km维护作业项目；8、能在教师指导下遵照相关法律法规完成5000公里花冠车辆维护后的自我质量检验工作；9、能向客户移交车辆并解释已经完成的维护作业内容；10、能按照环保要求处理废旧零件、辅料及废弃的油液。1、劳动保护、环保及安全；2、丰田花冠轿车5000km维护功能；3、常用工量具、专用工具和设备的使用；4、花冠轿车灯光、信号、仪表、雨刮器、中控及防盗系统的结构特点及检查；5、花冠轿车空气滤清器的检查与维护；6、花冠轿车机油及滤清器的更换；7、花冠轿车传动皮带的检查；8、花冠轿车冷却液的检查；9、花冠轿车其它油、液的检查；10、花冠轿车连接件和密封状况的检查；11、花冠轿车轮胎检查。3、20000公里维护1、能自觉遵守执行丰田企业的操作规范和规章制度，满足客户要求，在教师的指导下完成丰田花冠轿车20000公里维护，也能通过查阅通用凯越轿车的维修资料和实车观察陈述两种车型20000公里维护的内容和方法；2、能与客户就车辆技术状况进行有效沟通，初步评定客户车辆的技术状况；3、能严格按照丰田企业的车辆维护工作安全规范、规章、环保及技术要求来制定维护工作计划；4、能正确及较熟练地使用专用工具和设备；5、能查阅维修手册、专业网站等资源解决实际问题；6、能与同事间相互协作完成生产任务；7、能在生产过程中进行观察、思考、积累和总结；8、能在教师指导下按工作计划及安全规范、技术要求的20000km维护等作业项目；9、能遵照相关法律法规完成20000公里花冠车辆维护后的质量检验；10、能向客户移交车辆并解释已经完成的维护作业内容；11、能按照环保要求处理废旧零件、辅料及废弃的油液；12、能就相关技术问题进行书面表达；13、能自学新技术、新知识。1、花冠轿车20000km维护功能；2、专用工量具、专用工具和设备的使用与维护；3、花冠轿车电动车窗、座椅、后视镜的结构特点及检查；4、花冠轿车音响的检查；5、花冠轿车进气歧管、排气歧管、排气管和安装件的检查；6、花冠轿车蓄电池的检查与维护；7、花冠轿车制动系的结构特点及检查与维护；8、花冠轿车悬架的结构特点及检查；9、花冠轿车底盘其它系统的检查。4、40000公里维护1、能自觉遵守执行丰田企业的操作规范和规章制度，满足客户要求，独立完成丰田花冠轿车40000公里维护，也能通过查阅其他品牌的维修资料和技术标准进行汽车维护；2、能与客户就车辆技术状况进行有效沟通，初步评定客户车辆的技术状况；3、能遵循丰田车辆维护工作安全规范、技术标准、工作环境、维护车辆的车况制定合理的维护工作计划；4、能正确熟练地使用常用工量具、专用工具和设备；5、能遵照相关法律法规独立完成40000公里花冠车辆维护后的质量检验；6、能向客户移交车辆并解释已经完成的维护作业内容，及客户提出的维护工作相关问题；7、能自觉按照环保要求处理废旧零件、辅料及废弃的油液。8、能有效处理客户的抱怨及相关技术问题；9、能正确进行个人职业规划与定位，冷静处理工作中遇到的挫折；10、能在生产过程中进行观察、思考、积累和总结，提出自己的见解；11、能自学新技术、新知识，解决实际工作中遇到的问题，不断提高职业能力。1、花冠轿车40000km维护功能；2、花冠轿车汽油滤清器的更换；3、花冠轿车活性炭罐的检查；4、花冠轿车油箱盖和散热器盖的检查；5、花冠轿车机舱盖及行李箱拉动检查；6、花冠轿车空调结构特点及空调工作状况检查与维护；7、花冠轿车点火系的结构特点及其火花塞的检查；（二）课业实施设计学习情境教学方法与组织形式教学资源配置参考学时学生提交成果1.日常维护及车辆交付教学方法任务教学法、引导文教学法、分组教学法、小组讨论法、角色扮演法教学组织1、通过学习工作页明确车辆信息及知识技能要求，学习小组以教材、学材、网络和丰田汽车等学习资源，获取知识（1学时）；通过角色扮演、演练、交流、讨论和教师指导形成能向顾客介绍车辆信息的能力（2学时）。2、学习工作小组通过查阅资料、咨询教师及在实车上操作演练熟悉丰田花冠轿车各系统的操作（1.5学时）；通过反复操练形成能向客户示范讲解汽车车载工具介绍的使用方法（2.5学时）。3、通过工作页向学生明示学习工作任务。学习工作小组通过查阅资料、咨询教师组内讨论，小组间交流完成工作页的部分内容（2学时）；在大组长的统一安排下训练整车日常维护的各项工作，通过角色扮演、演练、交流、讨论，形成能向客户示范讲解汽车日常维护的功能及方法的能力（2学时）。4、组织各小组分工查阅安全知识、案例（0.5学时）；全班集中交流、演练形成能向客户解答安全常识的能力（1学时）。5、组织各组收集企业汽车维护费用标准（0.5学时）；通过角色扮演、演练、交流、讨论和教师指导形成向顾客解释费用的能力（1学时）。 教师：专职教师1名，企业兼职教师1名场地：丰田实训基地设备：丰田花冠轿车4辆、挡块若干，翼子板布和前隔栅布4套、电脑4台资料：工作页、花冠轿车维修手册4套、《汽车维护》自编教材141．完成维护的车辆；2．填写的学材；3．课程总结体会1份；4．课程总结的PPT一个。2.5000公里维护教学方法任务教学法、引导文教学法、分组教学法、小组讨论法、角色扮演法教学组织1、通过学习工作页明确汽车5000公里维护的内容，学习小组以教材、学材、网络和丰田汽车等学习资源，获取知识（0.5学时）；通过演练、交流、讨论和教师指导能准确描述汽车5000公里维护的功能及种类之间的差异（0.5学时）。2、借助视频、教材、工作页和网络资源，通过每小组交流讨论能够辨认常用工具、量具、设备的正误操作（1学时）；在大组长组织安排下，分小组进行实操训练，形成能正确操作常用工具、量具、设备的能力（3学时）。3、借助视频、教材、工作页和网络资源，通过每小组交流讨论能描述正确的预检过程（1学时）；在大组长组织安排下，分小组、教师置疑指导，进行预检实操训练，具有完成正确维护预检工作能力（3学时）。4、教师组织分工，通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集工作安全方面的资料（0.5学时）；全班现场交流讨论汽车维护各项安全工作注意事项（1.5学时）。5、借助视频、教材、工作页和网络资源，通过每小组交流讨论，完成工作页中相关项目，在教师的指导下进行交流并能说出丰田花冠汽车灯光、信号、中控及防盗系统的特点（1.5学时）；在大组长组织安排下，分小组进行灯光、信号、中控及防盗系统等的检查，形成能够进行丰田花冠汽车灯光、信号、中控及防盗系统等的检查的能力（3学时）。6、借助视频、教材、工作页和网络资源，通过每小组交流讨论，能说出空气滤清器的种类及结构特点（0.5学时）；在大组长组织安排下，分小组进行丰田花冠轿车空气滤清器的检查与维护（0.5学时）。7、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集机油及滤清器方面的资料并能说出丰田花冠轿车机油的性能特点和丰田花冠轿车滤清器的结构特点（1.5学时）；进行实车机油检查、机油滤清器的检查更换及机油质量鉴别训练（2学时）。8、进行实车皮带检查训练，能够对丰田花冠轿车皮带检查判断（0.5学时）。9、借助视频、教材、工作页和网络资源，通过每小组交流讨论，能说出发动机冷却液的种类及特点（0.5学时）；在大组长组织安排下，分小组进行丰田花冠轿车发动机冷却液的检查（1学时）。10、借助视频、教材、工作页和网络资源，通过每小组交流讨论，能说出汽车其他油、液的种类及特点（1.5学时）；在大组长组织安排下，分小组进行丰田花冠轿车汽车其他油、液的检查（0.5学时）。11、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集轮胎检查方面的资料并能说出丰田花冠轿车轮胎的性能特点（0.5学时）；进行实车轮胎的检查维护训练，能够对丰田花冠轿车轮胎检查维护（1学时）。12、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集车窗检查方面的资料，在教师的指导下进行交流并能说出丰田花冠轿车车窗的性能特点（1.5学时）；进行实车车窗的检查训练，能够对丰田花冠轿车车窗检查（3学时）。13、通过视频、维修手册训练丰田花冠轿车5000公里维护训练（4学时）。14、通过视频、通用凯越维修手册比较丰田花冠和通用凯越5000公里维护的区别（3）。教师：专职教师1名，企业兼职教师1名场地：丰田实训基地、4台举升机、压缩空气源、配备工作灯设备:丰田花冠轿车4辆、通用凯越轿车2辆、挡块若干，翼子板布和前隔栅布4套、电脑4台、机油回收桶4只、轮胎气压表4只工具：常用拆装工量具4套材料：机油滤清器4个、机油1桶资料：工作页、花冠轿车维修手册4套、《汽车维护》自编教材、通用凯越维修手册2套371．完成维护的车辆；2．填写的学材；3．课程总结体会1份；4．课程总结的PPT一个。3.20000公里维护教学方法任务教学法、引导文教学法、分组教学法、小组讨论法、角色扮演法教学组织1、通过学习工作页明确汽车20000公里维护的内容和5000公里差异，学习小组以教材、学材、网络和丰田汽车等学习资源，获取知识（0.5学时）；通过交流、讨论和教师指导能准确描述汽车20000km维护的内容和功能（0.5学时）。2、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集蓄电池检查方面的资料并能说出蓄电池的性能特点（1学时）；进行实车蓄电池的检查维护训练，能够对丰田花冠轿车蓄电池检查维护（1学时）。3、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集电动座椅、后视镜检查方面的资料并能说出丰田花冠轿车电动座椅、后视镜的性能特点（1学时）；进行实车电动座椅、后视镜的检查训练，能够对丰田花冠轿车电动座椅、后视镜检查判断（3学时）。4、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集音响（CD、收音机、磁带）方面的资料并能说出丰田花冠轿车音响（CD、收音机、磁带）的基本功能特点（3学时）；进行实车音响（CD、收音机、磁带）的检查训练，能够对丰田花冠轿车音响（CD、收音机、磁带）检查判断（1学时）。5、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集进排气歧管、排气管和安装件方面的资料并能说出丰田花冠轿车进排气歧管、排气管和安装件的基本功能特点（0.5学时）；进行实车进排气歧管、排气管和安装件的检查训练，能够对丰田花冠轿车20000公里维护进排气歧管、排气管和安装件检查判断（1.5学时）。6、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集制动系方面的资料，能描述丰田花冠轿车制动和驻车制动结构特点与原理（2学时）；进行实车制动系的检查维护训练，通过考核、交流、讨论和总结，形成能对丰田花冠轿车20000公里维护制动和驻车制动系进行检查判断的能力（7学时）。7、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集悬架方面的资料并能说出丰田花冠轿车悬架的性能特点（0.5学时）；进行实车悬架的检查训练（0.5学时）；通过底盘连接螺栓紧固检查、转向系检查和悬架检查的考核、交流、讨论和总结，形成丰田花冠轿车20000公里底盘悬架检查维护的能力（5学时）。8、通过视频、维修手册训练丰田花冠轿车20000公里维护训练（4学时）。9、通过视频、通用凯越维修手册比较丰田花冠和通用凯越20000公里维护的区别（3学时）。教师：专职教师1名，企业兼职教师1名场地：丰田实训基地、4台举升机、压缩空气源、配备工作灯设备:丰田花冠轿车4辆、通用凯越轿车2辆、挡块若干，翼子板布和前隔栅布4套、电脑4台、机油回收桶4只、轮胎气压表4只、轮胎架4个工具：常用拆装工量具4套、万用表4只材料：机油滤清器4个、机油1桶、制动液1桶资料：工作页、花冠轿车维修手册4套、《汽车维护》自编教材、通用凯越维修手册2套351．完成维护的车辆；2．填写的学材；3．课程总结体会1份；4．课程总结的PPT一个。4．40000公里维护教学方法任务教学法；引导文教学法；分组教学法；小组讨论法；角色扮演法；教学组织1、通过学习工作页明确汽车40000公里维护的内容和20000公里差异，学习小组以教材、学材、网络和丰田汽车等学习资源，获取知识（1学时）；通过交流、讨论和教师指导能准确描述汽车40000km维护的内容和功能（1学时）。2、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集火花塞检查更换方面的资料并能描述丰田花冠轿车点火系结构原理、火花塞的型号及性能特点（2学时）；进行实车点火系检查及火花塞更换的训练（2学时）；通过考核、交流、讨论和总结，形成对丰田花冠轿车点火系检查和火花塞更换的能力（3学时）。3、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集活性炭罐检查方面的资料并能说出活性炭罐的结构特点（0.5学时）；进行实车活性炭罐的检查训练，能够对丰田花冠轿车活性炭罐检查（0.5学时）。4、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集油箱盖和散热器盖检查方面的资料并能说出油箱盖和散热器盖的结构特点（0.5学时）；进行实车油箱盖和散热器盖的检查训练，能够对丰田花冠轿车油箱盖和散热器盖检查（0.5学时）。5、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集燃油滤清器检查更换方面的资料并能说出丰田花冠轿车燃油滤清器的结构特点、安装位置和操作注意事项（0.5学时）；进行实车燃油滤清器的检查更换训练，能够对丰田花冠轿车燃油滤清器检查更换（4.5学时）。6、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集空调方面的资料并能说出丰田花冠轿车空调的结构特点、安装位置和控制原理（3学时）；进行实车空调的检查训练（1学时）；空调冷媒加注训练（3学时）；通过考核、交流、讨论和总结，形成对丰田花冠轿车空调检查维护的能力（3学时）。7、通过查阅视频、教材、工作页和网络搜集CFC-12制冷剂回收方面的资料（0.5学时）；进行实车CFC-12制冷剂回收、处理训练，能够对丰田花冠轿车CFC-12制冷剂处理（1学时）。8、教师组织安排以学习小组为单位进行丰田花冠轿车40000公里维护考核。根据学习小组同学实际操作的准确度、工作记录、车辆维护质量、回答问题情况及整车维护学习工作总结进行评价（7学时）。教师：专职教师1名，企业兼职教师1名场地：丰田实训基地、4台举升机、压缩空气源、配备工作灯设备:丰田花冠轿车4辆、挡块若干，翼子板布和前隔栅布4套、电脑4台、机油回收桶4只、轮胎气压表4只、冷媒回收加注机2