关注礼仪提升自我

关注礼仪提升自我 携手文明共创和谐——在“崇尚文明礼仪，创建和谐校园”大会上的讲话王开社老师们、同学们：大家好！为深入贯彻中心校《段家镇学生文明礼仪规范》、《段家镇教师课堂内外行为规范》和《段家镇培养小学生良好学习习惯实施方案》精神，加强师生的文明礼仪教育，提升师生的文明素质，深化校园精神文明建设。今天，我们在此隆重召开“崇尚文明礼仪，创建和谐校园”现场会，旨在启动全镇文明礼仪规范教育活动，号召全镇师生关注礼仪提升自我素质，携手文明共建和谐校园。中国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉,真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨.让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放。培养师生良好的文明礼仪习惯是我们一直以来追求的工作目标。中心校始终坚持着“以人为本”教育思想，制定了《段家镇中心校文明礼仪教育活动实施方案》开展以“文明礼仪伴我行，争当合格小公民”为主题的文明礼仪教育活动，。我们还编写了校本实训教材《段家镇师生文明礼仪规范》手册。通过一系列丰富多彩教育实践活动的开展， 使我们体会到践行文明礼仪是师生养成良好文明习惯的重要过程。 只有在日常生活，学习中践行文明礼仪，才能使师生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园，家庭和社会各个角落。良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习， 而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教知识，而且教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学生会听课，养成积极动脑的习惯;教学生会思考，养成独立思考的习惯;教学生会阅读，养成自己学习的习惯;培养学生的认真书写的习惯；教学生会审题，养成认真完成作业的习惯;教会整理复习的方法，形成自主评价的能力。学习的能力和学习的习惯只能在学习中形成和发展。因此教师要选取最能发挥学生学习主动性的教学方法，组织学生的学习活动。在教学基础知识的过程中教学习和思考的方法，培养学生良好的学习习惯。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。文明礼仪，是个人素质、教养的外在表现，是律己、敬人的行为规范，更是个人道德和社会公德的体现。文明进入无意识的层次，才是教养。新时期，我们再谈礼仪，就是要求师生进一步掌握基本礼仪的规范要求和常用礼貌用语， 掌握公共礼仪要点，从而了解文明礼仪与健康成长的关系。在此，我强调以下几点：1、希望广大教职工自觉遵守《段家镇学生文明礼仪规范》 、《段家镇教师课堂内外行为规范》，高度重视教师在文明礼仪教育中潜移默化的作用，身先士卒，身体力行，在文明礼仪方面争做学生的表率和楷模。2、全体师生要严格遵守学生文明礼仪的各项要求， 努力争做“三员”，即：做一名宣传员，做好文明礼仪知识的宣传；做一名行动员，自觉做一名文明小公民；三是做一名志愿（者）员，积极参加文明礼仪志愿者服务活动，为建设文明和谐校园贡献一份力量。3、各校要从常规入手，重点抓好“五个一”训练，即整顿“一个阵容”，抓好良好的班风班貌；建立“一种秩序”，营造文明礼让的课内外秩序；养成“一种习惯”，形成语言文明、大方礼貌等习惯；坚持“一项制度”，实行文明礼仪互相监督制度；树立“一个观念”，确立学生遵纪守法、互助互爱等观念。4、各校要广泛开展丰富多彩的主题活动，以典型引路，用事实说话，结合荣辱观教育，广泛开展文明