云南省镇康县第一中学2023年高考生物押题试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关新型冠状病毒（其核酸为单链RNA）的叙述，错误的是（）A．该病毒的组成元素中至少含有C、H、O、N、PB．该病毒的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中C．该病毒感染人体细胞后，细胞中tRNA携带的密码子能指导病毒蛋白质的合成D．该病毒易于发生变异与单链RNA结构不稳定有关2．大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人体雌激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。下列有关大豆异黄酮作用的推测，错误的是（）A．能与人雌激素受体特异性结合B．可缓解雌激素水平降低者的症状C．可能作用于下丘脑的雌激素受体D．会引起垂体分泌更多的促性腺激素3．在下列细胞中，有氧呼吸的场所有别于其他细胞的是A．醋酸菌细胞 B．酵母菌细胞C．叶肉细胞 D．肝脏细胞4．为研究光合作用中ATP合成的动力，20世纪60年代，AndreJagendorf等科学家设计了如下实验：首先人为创设类囊体内外pH梯度，之后置于黑暗条件下，发现随着类囊体内外pH梯度的消失有ATP形成。下列相关说法合理的是A．离体类囊体取自绿色植物根尖分生区细胞B．在绿色植物中该过程也是在黑暗中完成的C．ATP的合成需要伴随H+运输进入类囊体腔D．推测ATP合成的动力来自H+浓度梯度势能5．发热是生物体受到病原体感染、产生损伤或炎症后的复杂生理应激反应，在发热过程中，机体温度上升1~4℃与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关。下列关于发热能增强免疫反应的叙述，错误的是（）A．发热能在一定范围内提高机体的代谢速率B．发热能通过血管舒张促进免疫细胞向炎症部位运输C．发热可提高浆细胞识别病原体并通过抗体清除病原体的能力D．在一定条件下人体可维持一段时间的发热，以保留清除感染的有效机制6．下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述，错误的是（）A．半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息B．DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上C．转录时有DNA双链解开和恢复的过程D．一个mRNA可结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成7．下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A．信息传递具有维持生态系统稳定性的作用B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的8．（10分）用大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠后，将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，实验处理及结果见下表。下列叙述错误的是（）组别处理（等量注射）抗体免疫功能甲胸腺中的淋巴细胞无弱乙骨髓中的淋巴细胞少弱丙胸腺和骨髓中的淋巴细胞正常正常丁生理盐水无无A．大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠是为了杀死T细胞B．表中实验结果表明小鼠的特异性免疫与淋巴细胞有关C．甲组与丙组的结果表明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关D．乙组与丙组的结果表明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能二、非选择题9．（10分）某农业合作社开发的“水稻与泥鳅共生养殖技术”实现了“一水两用、一田双收”目标。稻田中泥鳅属于杂食性鱼类，捕食水体中浮游生物、昆虫、田螺、藻类和高等植物的碎屑等，被称为水体中的“清洁工”。据此分析回答：（1）稻田中泥鳅和昆虫的种间关系是______________。泥鳅的粪便可促进水稻生长，原因是粪便中的有机物被分解，为水稻提供了__________________。（2）调查稻田中田螺的种群密度宜采用___________，此方法成功的关键是要做到_____________。（3）水稻每年固定的太阳能，其中一部分流向分解者，这一部分流入分解者的能量来自____________。（4）稻田中投放泥鳅的数量既不能过多，也不能过少，从能量流动的角度分析，其原因是________。10．（14分）2020年初新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现与普通流感患者的临床表现差别并不大，因此运用核酸检测试剂盒进行确诊十分必要，其检测原理是采集患者的血液，肺部分泌物或咽拭子等样本，提取样本中的RNA，与试剂盒中的DNA片段进行配对，如果为阳性就可以确诊。该检测方法灵敏度很高，测试出结果只需要几个小时。请回答下列相关问题：（1）新型冠状病毒在人体内增殖所需的原料、能量来自于_______。对病毒基因组测序是制备核酸检测试剂盒必不可少的步骤，该病毒的基因组是指病毒体内以核苷酸序列形式存储的_______________。（2）试剂盒中的DNA片段是以新型冠状病毒的RNA分子为模板，经_________过程形成。用核酸检测试剂盒检测灵敏度较高的原因是______________________。（3）在2003年的“非典”中，核酸检测试剂盒技术尚未普及，当时对“非典”的临床诊断主要是在患者产生抗体后，通过抗原与抗体杂交实验来完成免疫学测定，该检测方法的原理是__________________。抗体在患者体内的作用是_______________________。11．（14分）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为____________，乙病遗传特点有____________。（2）Ⅱ-3的致病基因来自于____________。（3）Ⅱ-2有____________种基因型，Ⅲ一8基因型有____________种可能（4）若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚，生育一患甲、乙两种病孩子的概率是____________，生育只患甲病孩子的概率是____________，生育不患甲病孩子的概率是____________。12．真核生物基因中通常含有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。下图表示从基因文库提取胰岛素基因的过程。回答下列问题：（1）从基因结构分析，与基因组文库中的基因相比，cDNA文库中获得的目的基因少了________等结构（至少写两个）。基因文库中cDNA文库与基因组文库相比，前者较小，原因是______。（2）将获得的胰岛素基因导入受体菌内，并在受体菌内维持稳定和表达的过程，在基因工程中称为______。（3）过程⑤需将纤维素膜上的细菌裂解，释放出__________，再用32P标记的__________作为探针进行杂交。依据杂交结果，应选取培养基上____（填字母）菌落继续培养，才能获得含有胰岛素基因的受体菌。（4）经过目的基因的检测和表达，从大肠杆菌中获得的“胰岛素”未能达到期待的生物活性，导致这种差异的原因可能是__________。（5）与从基因组文库获取目的基因相比，图示方法获得的目的基因在受体菌中更容易表达，原因是_____。

参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】

细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。新型冠状病毒是RNA病毒，由RNA和蛋白质组成。【题目详解】A、该病毒是RNA病毒，由RNA和蛋白质组成，其组成元素至少含有C、H、O、N、P，A正确；B.该病毒的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，B正确；C、密码子位于mRNA上，tRNA上的是反密码子，C错误；D、新型冠状病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，RNA结构不稳定，容易发生变异，D正确。故选【答案点睛】本题主要考查病毒的结构、基因的表达和变异等相关知识，考查学生的理解能力。2、D【答案解析】

性激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平。【题目详解】A、由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应，能与人雌性激素受体特异性结合，A正确；B、由于大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故可缓解雌性激素水平降低者的症状，B正确；C、由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑，故可能作用于下丘脑的雌性激素受体，C正确；D、大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，通过反馈调节会引起促性腺激素分泌量减少，D错误。故选D。3、A【答案解析】

真核细胞中，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质，有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜，据此答题。【题目详解】根据题意分析，选项中的四种生物中，醋酸菌细胞属于原核细胞，细胞中没有线粒体，其有氧呼吸发生在细胞质基质和质膜；而酵母菌细胞、叶肉细胞和肝脏细胞都属于真核细胞，它们的有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体。故选A。4、D【答案解析】

本题考查必修1中植物光合作用中ATP的产生机理。由实验可知，ATP的生成依赖叶绿体类囊体膜两侧的H+浓度差，通过H+的跨膜运输促使叶绿体合成ATP。【题目详解】A、类囊体存在于叶绿体中，而绿色植物根尖分生区细胞没有叶绿体，错误；B、在绿色植物中合成ATP是在光反应阶段进行的，自然环境下此过程需要光照，错误；C、ATP的合成需要伴随H+运输进出类囊体腔，错误；D、把悬浮液的pH迅速上升为8，类囊体内外产生了浓度差，此时，在有ADP和Pi存在的情况下类囊体生成了ATP，因此可以推测：ATP合成的动力来自H+浓度梯度势能，正确。故选D。【答案点睛】光反应和暗反应的比较：5、C【答案解析】

1、在炎热环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加；2、题干信息“在发热过程中，机体温度上升1~4℃与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关”。3、免疫系统的功能：防卫、监控和清除。【题目详解】A、根据题干信息可知，发热会在一定范围内提高温度，使机体的代谢速率加快，A正确；B、发热后血管舒张，血管中免疫细胞随着血液的流动加快，可促进其向炎症部位运输，B正确；C、浆细胞没有识别病原体的能力，C错误；D、因为在发热过程中，机体温度上升1~4℃可提高对生物体对感染的清除和生存率，因此在身体许可的范围内可维持发热一段时间，保留清除感染的有效机制，D正确。故选C。【答案点睛】本题需要紧扣题干中“机体温度上升1~4℃与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关”，结合免疫的知识进行解答。6、A【答案解析】

DNA复制、转录、翻译的比较：复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【题目详解】A、半保留复制使子代DNA保留亲代DNA分子的一条链，A错误；B、DNA聚合酶和DNA结合开始复制过程，RNA聚合酶和DNA分子结合开始转录过程，B正确；C、DNA的解旋过程发生在DNA的复制和转录过程中，转录过程需要以DNA的一条链为模板，即在RNA聚合酶的催化DNA双链解开，转录完成后双链恢复，C正确；D、一条mRNA分子上可相继结合多个核糖体，可以利用少量的RNA合成多条肽链，D正确。故选A。【答案点睛】本题考查综合考查DNA的复制、转录和翻译的过程，考生可以结合中心法则的知识进行综合比较。7、C【答案解析】

生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。【题目详解】A、信息传递可以调节种间关系，维持生态系统稳定性，A正确；B、生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递，信息生物或无机环境，B正确；C、生态系统中用于传递的信息不一定是由生物成分产生的，C错误；D、具有捕食关系的生物可以根据气味或颜色等信息进行捕食或躲避猎捕，D正确。故选C。8、A【答案解析】

淋巴细胞的起源和分化过程示意图：

据实验结果可知，胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所，骨髓是B淋巴细胞发育成熟的场所。【题目详解】A、实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞，A错误；B、表中实验结果说明小鼠后的特异性免疫与胸腺中的淋巴细胞和骨髓中的淋巴细胞有关，B正确；C、分析甲组与丙组的处理方式与结果，说明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关，C正确；D、分析乙组与丙组的处理方式与结果，说明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能，D正确。故选A。二、非选择题9、捕食和竞争无机盐和二氧化碳样方法随机取样水稻的残枝落叶和初级消费者的粪便中的能量若泥鳅数量过少，不能充分利用稻田所提供的能量；若泥鳅数量过多，就会造成稻田被破坏，生产者固定的太阳能减少，使泥鳅的产量下降【答案解析】

1、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。2、能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【题目详解】（1）从题干中分析，泥鳅捕食水体中浮游生物、昆虫、田螺、藻类和高等植物的碎屑，同时昆虫也只能以浮游生物、田螺、藻类和高等植物的碎屑为食，所以泥鳅和昆虫间存在捕食和竞争的关系；粪便中的有机物被分解成无机物，由于有机物中含有碳和其他矿质元素，所以可以为水稻提供无机盐和二氧化碳。（2）田螺活动能量较弱，活动范围小，所以采用样方法调查种群密度；样方法的关键是要做到随机取样。（3）水稻流向分解者的能量包括水稻的残枝落叶和初级消费者的粪便中的能量。（4）若泥鳅数量过少，不能充分利用稻田所提供的能量，若泥鳅数量过多，就会造成稻田被破坏，生产者固定的太阳能减少，使泥鳅的产量下降，所以投放泥鳅的数量既不能过多，也不能过少。【答案点睛】本题考查种间关系、生态系统的能量流动及意义的相关知识，难点是（4）熟练掌握能量流动的意义。10、人体（宿主）细胞全部遗传信息逆（反）转录碱基之间的互补配对具有很强的专一性抗体只能与相应的抗原发生特异性免疫反应与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附【答案解析】

病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在宿主活细胞中。【题目详解】（1）新冠病毒需要在宿主细胞中进行增殖，所需要的原料和能量来自于人体（宿主）细胞；该病毒的基因组是指病毒体内以核苷酸序列形式存储的遗传信息。（2）以新型冠状病毒的RNA分子为模板，经逆（反）转录过程形成DNA；用核酸检测试剂盒检测灵敏度较高的原因是逆转录过程遵循碱基互补配对的原则，具有很强的专一性。（3）患者产生抗体后，通过抗原与抗体杂交实验来完成免疫学测定，该检测方法的原理是抗体具有特异性，一种抗体只能与相应的抗原发生特异性免疫反应；抗体在患者体内当作用是抗体与病原体结合后会抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。【答案点睛】注意逆转录过程的的碱基互补配对是U与A配对，A与T配对，C与G配对、G和C配对。11、常染色体显性遗传；患者中男性多于女性、交叉遗传（男性患者致病基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿）I-1和I-2145/125/121/6【答案解析】

分析系谱图：Ⅱ-4和Ⅱ-5都患有甲病，但他们有一个正常的女儿（Ⅲ-7），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病是常染色体显性遗传病；Ⅱ-4和Ⅱ-5都无乙病，但他们有患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病是隐性遗传病，又已知甲和乙中有一种是伴性遗传病，因此乙病为伴X染色体隐性遗传病。【题目详解】（1）根据试题分析：甲病是常染色体显性遗传病。乙病为伴X染色体隐性遗传病，乙病遗传特点有男性患者多于女性，隔代交叉遗传，母病子必病。（2）Ⅱ-3两病均患，甲病的致病基因来自I-2，乙病是伴X隐性遗传病，致病基因来自I-1。（3）假定甲病由A控制，乙病由b控制，Ⅱ-2不患甲病，有关甲病的基因型为aa，不患乙病，但有患乙病的儿子，故Ⅱ-2有关乙病的基因型为XBXb，综合两对基因，Ⅱ-2基因型只有一种为aaXBXb。Ⅲ-8患甲病，Ⅱ-4和Ⅱ-5都患有甲病，故关于甲病的基因型为AA、Aa，Ⅲ-8不患乙病，但是有患乙病的哥哥6号，故其父母有关乙病的基因型为XBY、XBXb，Ⅲ-8有关乙病的基因型为XBXb、XBXB，综合两对基因，Ⅲ-8基因型有2×2=4种。（4）假定甲病由A控制，乙病由b控制，先分析甲病，Ⅲ-4的基因型为Aa，Ⅲ-5的基因型为AA或Aa，Aa占2/3，后代患甲病的概率是1-2/3×1/4=5/6；再分析乙病，Ⅲ-4的基因型为XBXb，Ⅲ-5的基因型XbY，后代患乙病的概率是1/2，若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，后代两病都患的概率是5/6×1/2=5/12，后代只患甲病的概率为5/6×1/2=5/12，生育不患甲病孩子的概率是1-5/6=1/6。【答案点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生掌握人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题干信息“一种是伴性遗传病”判断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算。12、启动子、终止子、内含子cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的，在这个时期并不是每个基因都进行转录，而基因组文库包含该生物所有的基因转化DNA目的基因（或胰岛素基因）a受体菌中基因表达获得的蛋白质未加工（或大肠杆菌中没有内质网、高尔基体等细胞器，无法对核糖体合成的肽链进行有效的折叠、加工）cDNA中不含有内含子，转录出的RNA不需要经过加工，可直接作为合成蛋白质的模板【答案解析】

1.基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生