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文档简介

《节约用水》实践活动课教案活动目的：了解水的有关知识，懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源。明白珍惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。增强学生的环保意识。活动准备：分组搜集有关水与人类关系、水污染的情况、水净化处理的方法等方面的新闻报道和科普文章；观看黄河、长江、九寨沟等画面组成的图片；活动过程：观看黄河、长江、九寨沟的流水画面。设置《高水流水》为背景音乐)主持人：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿鸟儿将没有婉转的歌地球上也不再有人类出珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！主持人：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。（投影屏上显示）(1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水第一小组回答：全国每天饮用消耗掉万亿吨水。其他小组进行补充：万亿吨水!就是说，一个宽60米，深10，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量?更是一个巨大的数字啊!(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?第二小组回答：全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。主持人：可见节约用水的意义有多大。主持人：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。主持人：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。(出示议题)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。主持人：节约用水，防止水污染。主持下面是“‘画说’珍惜水资源这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水、不污染水的颗颗爱心(各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画)学生A：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀!为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。学生B：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。学生C：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水、有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要

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