中考思想品德复习第二单元 第一节 (4)课件

第三节权利与义务

（2）我国宪法与法律规定公民的义务有哪些？具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等等。（3）我国公民权利和义务的关系公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（4）公民如何正确行使公民权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。（5）怎样做到自觉履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不做。中考预测

1.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的一致性告诉我们（）A.先履行义务，后享有权利B.先享有权利，后履行义务C.权利必须行使，义务必须履行D.正确行使权利，自觉履行义务D2．我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。下列属于公民文化权利的是（）A.领取养老保险金B.学书法、唱京剧C.参与电价调整听证会D.依法服兵役和参加民兵组织考点分析：本考点为广东中考高频考点，考查的题型为单项选择题。考查的重点是：权利和义务的关系、如何正确行使权利。B（2）教育的重要性①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基，让短暂的生命发光，有尊严有意义地度过一生。教育使人获取知识，知识改变命运。②对于民族、国家来说，教育成就未来。义务教育的显著特征：①具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；②具有公益性，即不收学费、杂费，与免费性联系在一起；③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。（5）我们应该怎样维护自己受教育的权利？我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。中考预测1.国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。义务教育的显著特征是（）A.自愿性、公益性、统一性B.强制性、公益性、统一性C.强制性、自愿性、统一性D.强制性、自愿性、公益性B2.在《义务教育法》颁布实施近30周年之际，某初级中学组织了一次对在校学生的普法宣传活动。作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有（）①按时入学②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学③遵守法律和学校纪律④尊敬师长，努力完成规定的学习任务A．①②③B.①②③④C．①③④

D．②④考点分析：本考点近几年广东中考考查较多，考查的题型为单项选择题。考查的重点是：公民享有受教育权；义务教育的特征；未成年人如何履行受教育的义务。B1.在我国，权利与义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。2.受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。3.受教育权既是公民的权利，又是公民的义务。1.（2015）“有钱不可任性”、“有权不可任性”成了两句轻松幽默的网络流行语。钱即使是个人财产，任性也要合法；可权属于公共权力，是人民赋予的，不可有丝毫的任性。对此理解正确的是（）A．公民既是权利的享有者也是义务的承担者B．尽量不损害国家、集体和其他公民的权利C．法律要求和鼓励做的，一般应该积极去做D．某些权利与义务是相互依存、相互结合的A2.（2015）《国家贫困地区儿童发展规划（2014-2020年）》明确指出，以健康和教育为重点，对集中连片特困地区680个县的农村困难家庭儿童，给予从出生开始到义务教育结束的关怀和保障。这一措施体现了（）A．适龄儿童少年有从国家接受教育的机会B．困难家庭儿童受教育权受法律特殊保护C．义务教育的显著特征是公益性和免费性D．国家重视农村困难家庭儿童的健康和教育D4．（2013）右边漫画说明的道理是（）A．公民不能只享有权利而不承担义务B．公民不能只承担义务而不享有权利C．公民行使权利时不得损害国家的利益D．公民的某些权利与义务是相互结合的A5．（2011广东）广东省从2010年起，各级财政都要逐年提高财政一般预算支出中教育拨款比例，教育投入将优先保障义务教育均衡发展需要。这样做（）①有利于提高广东人民的文化素质②有利于促进教育的公平与正义③是把教育放在优先发展战略地位的体现④体现了教育的显著特征是公益性A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④C答：(1)漫画中老王的言行是错误的。(2)公民的权利和义务是密不可分的。每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。(3)漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊重他人权利的义务。所以漫画中老王的言行是错误的。(4)在生活中，我们不仅要增强权利意识，还要增强义务意识。做到正确行使权利，自觉履行义务。2.【2015南宁】班主任李教师要求班上的同学自由组合，组成几个劳动小组，小谢没有被任何小组接纳，原因是小谢总在同学们参加劳动时去打球锻炼身体。对此，下列观点正确的是（）A．小谢正确地行使了自己的权利B．只有关心和维护集体利益，才能享有公民权利C．我们不仅要增强权利观念．也要增强义务观念D．我们在享受权利之后，也要适当履行法定义务C3．【2015福州】“广场舞”作为大众健身活动，在丰富居民文化生活的同时，也存在噪音扰民等问题。深受噪音困扰的居民正确的选择是（）A.安装高音喇叭，抵制“广场舞”B.请求人民法院立法，禁止“广场舞”C.在网络上发帖，号召网友反对“广场舞”D.向社区反映，要求调解“广场舞”问题D4.【2015佛山】网络安全与我们公民的利益息息相关，参与网络安全建设也是公民义不容辞的责任。只有“共建网络安全，”我们才能“共享网络文明”。因为（）A.权利和义务都是由国家法律规定B.权利与义务是相互依存相互促进的C.履行义务是实现权利的前提条件D.权利与义务是相互对应可以转化的B6.【2015威海】“任性”是2014年火起来的一个网络用词，是“由着自己的性子来的缩写。随着互联网的快速发展，，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ、等公共空间绝不可任性。这表明()①公民的权利和义务具有一致性，享受网络便利的同时，要履行相应的义务②公民要在法律允许和许可的范围内行权利③所有网络造谣行为均属于犯罪行为④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权益A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④B7.【2015杭州】某校八年级（5）班同学在学习“国家的主人广泛的权利”一课时，有以下几种观点，你设为正确的是()①我是国家主人，想干嘛就干嘛②作为公民，我的基本权利是宪法赋予的③尽管没有选举权，但我还是中国公民④上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D8.【2015荆州】对右面漫画所反映的现象，认识正确都是（）

A.他们自觉遵守“先来后到”的公共规则B.他们没有履行扶弱助残的道德义务C.我们已形成了学习型社会D.手机信息化降低了人们的道德水平B9.【2015襄阳】教育是最重要的民生之一。下列属于解决我国教育民生的是（）①推进义务教育均衡发展②推进中小学教育信息化工程③资助寄宿制中小学贫困生④禁止焚烧农作物秸秆⑤实行大病医疗保险A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤A10．【2015武汉】目前，全国约1.1亿农村义务教育阶段学生全部享受免杂费和教科书费政策。这体现了义务教育具有（）A.公益性B.强制性C.统一性D.普遍性A11.【2015营口】4月23日是“世界读书日”。某校为此举办了以“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的实践活动。该主题启示我们要（）①珍惜受教育权利②养成良好的学习习惯③履行受教育的义务④阅读所有的书籍、杂志A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A12.【2015潍坊】中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天，为争一个游戏座位被他人敲诈30元。第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为的看法是（）①育少年认识能力低，有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益，可以用不恰当的手段③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权A.①②B.②③C.③④D.①④C13.【2015杭州】到2014年11月，全国6.4万个农村边选地区教学点实现设备配置，资源配送和教学应用“三到位”，有效解决了教学点的师资和课程开设问题，国家重视农村边远地区的教育，是因为（）①教育是一个民族最基本的事业②教育能彻底解决社会主要予盾③受教育是我国公民的一项基本权利④教育能提高农村劳动者的素质A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C

一、单项选择题1.右示漫画说明（）A．明星是特殊人物．可以只行使权利，不履行义务B．在我国，公民履行的义务要比享有的权利多C．有特殊贡献的人可以选择性地享有权利和履行义务D．我国公民都必须坚持权利与义务相统一的原则D2.《中国青年报》载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（）

A．公民在法律面前一律平等B.个人利益与国家利益是相辅相成的

C．有序的社会需要特定的规则D.公民行使权利时要尊重他人的权利D3.某网民在网上谎称自己是H7N9禽流感患者，引发市民恐慌。当地公安部门介入调查，并以传播谣言、扰乱公共秩序为由对该网民进行处罚。这一事例告诉我们（）①要在法律允许的范围内行使权利②我国公民的权利和义务具有一致性③所有网络造谣行为均属于犯罪④遵守公共秩序是每个公民应尽的义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C4.对右图表达的内涵，正确的认识是()

A.劳动既是公民的权利也是义务

B.法律禁止的事情我们坚决不做C.抚养未成年子女是父母应尽的义务D.公民忠实履行义务应从身边小事做起D

5.对漫画《评论家》的正确认识是（）A．不同的社会身份承担着不同的社会责任B．责任的冲突会导致个人选择处于两难境况C．公民的权利和义务是相互依存、密不可分D．批评建议权是法律赋予公民的政治权利C6.下列属于我国公民基本义务的是()①维护国家统一和全国各民族团结②尊重社会公德、爱护公共财物③见义勇为、见义智为、自觉参加公益活动④对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控告和检举A．①②B．③④C．①③D．②④A7.有位中学生说：“受教育是我的权利，我愿放弃就放弃。”所以，该生上课不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。这位同学的错误在于（）①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务②只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务③割裂了权利和义务的一致性④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④C8.《义务教育法》第五十八条规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。”这体现了义务教育的（）A．统一性B．强制性C．公益性D．处罚性B9.李克强总理在2015年《工作报告》中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出()A.受教育是公民最根本的权利B.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业C.试就近入学政策体现了对未成年人的学校保护D.义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的义务B10.初中生陈某屡有逃学等违反校纪行为，学校劝其退学，陈某表示愿意接受，陈某家长质疑：学校侵犯了孩子的受教育权。对陈某的行为，下列认识正确的是()A．学校行为违背了受教育权的强制性、公益性特征B．陈某家长的言行割裂了权力和义务的关系C．陈某做到了正确与学校领导和老师交往D．陈某没有做到自觉履行受教育的义务D11.公益性是我国义务教育的显著特征。下列对这一特征的正确理解是（）A．国家保证每个公民都享有接受文化教育的同等条件B．适龄儿童和少年都能获得从出生到初中阶段的免费教育C．国家免除九年义务教育阶段学生的学费、书本费和杂费D．农村学生可以免除学费和书本费，并获得生活补助费C12.为了响应国家“全民阅读，建设学习型社会”的倡议，某中学采取了一系列措施，其中可取的有（）①建立电子阅览室②班级设立图书角③必须为班级捐书④每周开设阅读课A①②③B.①②④C.①③④D.②③④B二、简答题（8分）13.材料一：中学生小丽一天的生活：上午在学校上课；下午上学途中，在买饮料时，认真查看商标和生产日期等；晚上，她在浏览某网站网页时，意外地发现其展示的中国地图上标示的中国领土不完整，她当即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求该网站立即修正错误。材料二：小徐是网络高手。他常在网上随意上传同学的生活照片；家人对拆迁补偿款不满，他为“出口气”，在网上散布不实言论，甚至攻击政府网站。（1）小丽享受了哪些权利、履行了哪些义务？（4分）（2）结合材料二说明，公民应该如何正确行使权利？（4分）二、13.（1）小丽享受的权利有：受教育权；消费者的知情权；履行的义务有：受教育义务；维护祖国安全、荣誉和利益的义务(或维护国家统一的义务)；（2）①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权。④要以合法方式行使权利。⑤未经允许随意上传他人照片是侵犯他人权利的行为；攻击政府网站、在网上散布不实言论，没有以合法方式行使权利，是法律不允许的，损害了国家、社会的利益。三、辨析题(10分)14.材料：晓玲的父亲认为：“我们家里穷，孩子到外面打工挣钱，可以帮补家里。”致使读八年级的晓玲辍学。七年级学生小刚认为：“现在义务教育免费，不用花父母的钱读书，所以学习不必努力。”请问：请你辨析材料中人物的言行。三、14.材料中人物的言行都是错误的。晓玲父亲的做法是违法的；受教育是一项人权，我国公民享有受教育权；义务教育具有强制性，由国家强制力保证其实施；教育对个人的成长、进步、幸福生活有好处；义务教育即使学生本人的义务，更是国家、社会、家长的义务。小刚的言论是错误的，我国政府非常重视义务教育，采取措施，提高义务教育水平。公民要珍惜收教育的权利，自觉履行受教育的义务；积极开展自主、合作、探究学习，样成良好学习习惯，提高学习能力；树立远大志向，珍惜在校学习机会，为祖国的繁荣富强建功立业；认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限义务教育的义务，中途不辍学；遵守纪律，尊敬师长，完成规定的学习任务。四、分析说明题（12分）15．现实中有一些两难情境，考验着我们选择的智慧。阅读材料，回答问题。情境一：李某因生活拮据，利用职务便利将仓库中价值1000元的电子器材私带出去转卖获利500元，被同事王某发现。厂方报警，找王某核对案情。王某陷入纠结：自己与李某是好朋友，李某是家中独子，还有8旬老母亲需要赡养，况且李某是初犯，案值也很低。（1）用诚信做人的有关知识分析王某该如何选择。情境二：陈某因被拖欠450万巨款讨债无门，铤而走险在海珠桥上演“跳桥秀”；某制衣厂几名工人因与厂方发生劳务纠纷，也相约到海珠桥“跳桥秀”。他们的行为，堵塞了交通，扰乱了社会秩序。对此，有专家建议将“恶意跳桥”列入刑法，加大惩罚力度。（1）用权利义务的有关知识分析“跳桥秀”。（6分）(2)结合情境一、二，评析法律的作用。（6分）四、15.（1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，诚信的基础是尊重客观事实。诚信做人必须按照诚信守则的具体要求去做。其中在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边。李某偷取公司财物是违法行为，他虽然跟王某是朋友关系，但是在情与法的冲突中，要求站在法律的一边，王某所以还是应该如实配合厂方和警方的调查。（2）“跳桥秀”的行为是错误的。权利义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体，因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使和维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。行使权利时注意不得损害国家的、社会的、集体的利益；在法律允许的范围内，以合法方式行使。那些与公司发生劳资纠纷的工人们有争取自己正当利益的权利，但也有维护社会秩序不被破坏的义务。“跳桥秀”的行为堵塞了交通，扰乱了社会秩序，割裂了权利与义务之间的关系。（3）法律是社会生活的准绳，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律具有规范和保护作用。情景一中法律通过制裁李某的违法犯罪行为，维护厂方的合法利益，说明法律是我们日常生活的卫士，体现了法律的保护作用。情景二中有专家建议将“跳桥秀”列入刑法，加大惩罚力