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文档简介

《收藏宝藏》教学设计2022年11月年级三学科信息技术课题收藏宝藏总课时1主备人张丽娜使用人张丽娜第1课时教学目标熟练掌握用搜索引擎找自己所需的知识；会保存自己从网上找到的知识。学情分析教材内容是把网页上的图片和文字下载下来，并进行分类保存。教学重点会保存自己从网上找到的知识。教学难点会保存自己从网上找到的知识。教学方法讲授法操作法演示法教具准备电脑教学流程复习在网上找自己想要的知识。（1）、找到上海动物园并打开。（2）、找到金丝猴的图片。丁丁想把可爱的金丝猴的图片和有关说明保存到自己的电脑里，应该怎么办呢？二、新课教学如何保存图片（1）、找到自己要保存的图片。（2）、鼠标指向图片，然后右击，选择“图片另存为”。（3）、在打开的“保存图片”对话框中选择保存位置，输入文件名，单击保存即可。（4）、学生练习保存其它的图片。保存文本（1）、找到想要保存的文字。（2）、拖动鼠标选中所要保存的文字，然后单击菜单栏中的“编辑”按钮中的“复制”按钮。（3）、启动“写字板”程序，然后单击菜单栏中的“编辑”按钮中的“粘贴”按钮。（4）、文字出现后，单击菜单栏中的“文件”按钮中的“保存”按钮，在对话框中选择保存位置，再输入文件名，单击“保存”即可。三、学生操作。查看“大熊猫”的有关图片和说明，并保存图片与说明。个体教学方案右击——图片另存为——保存编辑——复制编辑——粘贴作业设计完成30页的“做一做”板书设计收藏宝藏右击——图片另存为——保存编辑——复制编辑——粘贴课后反思在本节课的教学中，学生对书本上下载全部文字的方法，掌握较好，选择性下载文字的方法，知识屋提供的步骤较为简单，教师制作的帮助文件供学生参考，但部分学生不能够适应这样的学习方法，甚至一些学生没有打开帮助文件，就干等

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