摩擦力2-完整版教学设计

【学习典例】1.物体m静止于倾角为θ的斜面上，现用垂直于斜面的推力F＝kt(k为比例常量、t为时间)作用在物体上．从t＝0开始，物体所受摩擦力f随时间t的变化关系是()图1－2－9解析：物体原来就静止在斜面上，所受合力为零，施加推力F，使物体对斜面的压力增大，平行斜面方向上的力没有变化，合力仍为零，即静摩擦力等于物体的重力沿斜面向下的分力，D正确．答案：D2.如图1－2－10所示，物体A置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是()图1－2－10A．物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下B．物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下C．物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用D．无论传送带向上或向下运动，传送带对物体A的作用力均相同解析：由于物体A做匀速运动，故物体A受力平衡，所以无论传送带向上运动还是向下运动，传送带对物体A的作用力相同，均等于物体A的重力，故D对．答案：D3.(2022·梅州市第二次模拟)装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出，如图1－2－11所示，则在匀加速拖出的过程中()图1－2－11A．材料与平台之间的接触面积逐渐减小，摩擦力逐渐减小B．材料与平台之间的相对速度逐渐增大，摩擦力逐渐增大C．平台对材料的支持力逐渐减小，摩擦力逐渐减小D．材料与平台之间的动摩擦因子不变，支持力也不变，因而工人拉力也不变解析：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关，只与正压力和动摩擦因子有关，A、B错误；在匀加速拖出的过程中，支持力始终等于重力，动摩擦因子又不变，因此工人的拉力也不变，C错误，D正确．答案：D4.如图1－2－12中只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动，则物体A受到的摩擦力的情况是()图1－2－12A．左、右都受向上的摩擦力B．左侧受向上的摩擦力，右侧受向下的摩擦力C．左、右都受向下的摩擦力D．左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力解析：B物体左面是光滑的，说明B左侧只受水平力F的作用，B右侧受到向上的摩擦力，与其重力的合力为零．A物体左侧受B右侧施加的向下的摩擦力，还受到向下的重力，A物体右侧一定受向上的摩擦力．答案：D(2022·郑州模拟)某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图1－2－13所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表中是她记录的实验数据．木块的重力为N，重力加速度g＝9.80m/s2，根据表格中的数据回答下列问题(答案保留3位有效数字)：图1－2－13实验次数运动状态水平拉力F/N1静止2静止3匀速4匀加速5匀加速(1)木块与桌面间的最大静摩擦力Ffm＞________N；(2)木块与桌面间的动摩擦因子μ＝________；(3)木块匀加速运动时受到的摩擦力Ff＝________N.解析：(1)木块匀速运动时的滑动摩擦力为N，因此最大静摩擦力Ff