Unit1 Lesson1 Teachers学案-2022-2023学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

UnitlLessonlTeachers学案【学习主题】文章体裁为记叙文。属于“人与社会”主题中的人际关系话题。本文包含两篇文章：第一篇是学生Graham回顾自己厌学、不自信，在老师MrJenkins的帮助下改变自己的故事；第二篇是教师MrJenkins回忆Graham的点滴。其主题意义在于通过了解这对师生之间的故事，体会教师对学生的影响以及学生对教师的感恩，感受师生情谊。【课标要求】能从一般性文章中获取主要信息，能理解人际关系类记叙文的语篇要义，提高人际关系意识，在生活和学习中，培养良好的人际交往能力。能分析记叙文语篇的文体特征和写作目的。【学习目标】.提炼人物性格，梳理记叙文的文体特征与写作目的；.描述与阐释Graham遇见MrJenkins前后的变化，总结其原因。.描述与阐释MrJenkins对Graham的印象和对其教育的看法；.比较Jenkins老师以及你最爱的老师的教育理念，分别结合文中的和现实学习中的案例分析他们的理念如何体现于教学。【评价任务】.对人物性格画思维导图，提取两人性格特点及相关信息，在语境中观察、概括“过去完成时”的用法及表意功能；.制表格，分析本篇文章的文体特征（如体裁、作者身份、写作人称和写作意图）；.画对比图示，找到Graham的变化与MrJenkins的教育观念、教学方法、教学态度的关联性;.画比较图示，提炼与评价Jenkins老师以及你最爱的老师的出色的教育理念并通过案例分析他们的理念是如何体现于日常教学的。【学习过程】Step1LeadinTheteacherpresentsseveralpicturesofthestudents/favoriteteachers,presentorformerones,askingthestudentswhytheyliketheseteachers.Arethereanygoodqualitiesinthem?Studentl:Student2:Student3:Transition:Well,thanksforyourparticipation.Nowlet/sexploremoreabouttherelationshipsbetweenteachersandstudentssothatwecanimprovetherelationshipsandbecomemoresuccessful.Step2While-Reading.FirstReadingCreateamindmap,presentingthetwopersons/charactersandprovidingevidence..SecondReadingPairwork:Discoveryl）Figureoutthefeaturesofanarrativeessay.©Inwhatliteraryform（体裁）doesthewriterunfoldthearticle?©Inwhatperson（人称）doesthewriterpresentthetwostories?◎WhatLinkingWays（衔接手段）doesthewriterorganizethetwostories?©Whydoesthewritertellthetwostories?2）DiscoverthespecificusagesofPastPerfect,identifyingtheircommonrulesfromthecontext.BeforeMrJenkinstaughtme,sciencehadsimplybeenasubjectfullofstrangewordstome.IrememberGrahamwasverydifficuItbeforehecameintomyclass.Ihadheardstoriesabouthisbadbehaviour.IknewIhadchosenajobwithalotofstressbutIlovewhatIdo.3.ThirdReadingSolowork画对比图示，找到Graham的变化与MrJenkins的教育观念、教学方法、教学态度的关联性。Drawupacorrelationdiagramf关联图）tohighlighttherelationbetweenGrahamJschangeandMrJenkins,teachingcommitment.Step3PracticeGroupwork画比较式图示，提炼与评价Jenkins老师以及你最爱的老师的出色的教育理念并通过案例分析他们的理念是如何体现于日常教学的。Drawupacomparisonillustration（比较图示）tocompareMrJenkinswithyourfavouriteteacher.Step4AssignmentFinishtheexercisesinyourSchool-BasedWorkbooks.【学后反思】©Haveyougr