小升初语文考试试题

小升初语文试题一、积累与运用(共23分)(一)单项选择题(共8分，每小题2分)1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()(2分)A.堕落(duograve;)弥漫(miacute;)迥然不同(jibng)B.干瘪(b同叮嘱(shCi)苦心孤诣(zhi)C.取缔(digrave;)蜷伏(quaacute;n)叱咤风云(zhagrave;)D.嗔视(ch巨n)阻抑(yigrave;)面面相觑(qugrave;)2.下列词语中有错别字的一项是()(2分)A.磅礴逞辩惊慌失措疲惫不堪B.萧瑟诘问恪尽职守巧妙绝伦C.隔膜篷蒿鳞次栉比翻来复去D.稀疏烦躁迫不及待一气呵成.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是()(2分)①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政。@4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座。A.管辖督促指日可待B.管制监督屈指可数C.管制督促屈指可数D.管辖监督指日可待.下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。（二）按原文默写（共6分，每空1分）.（1）——，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（2）晨兴理荒秽，一一。（陶渊明《归园田居》其三）⑶兼葭苍苍，一一。所谓伊人，在水一方。（《诗经?兼葭》）⑷不畏浮云遮望眼，一一。（王安石《登飞来峰》）（5）马致远的《天净沙?秋思》直接抒发游子思念家乡悲苦之情的句子是：〃 //， O（三）按要求答题（共9分）.根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）某校在学校礼堂举行"文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说:"一一。"小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）.阅读下面材料，回答问题。（4分）下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。阅读率2007年2008年2009年2010年2011年传统报刊阅读率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%数字媒介阅读率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%（注门阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。"数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）⑴根据上表，你得出的结论是:（2分）（2）结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）.名著阅读。（3分）从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。①选文出自原苏联小说家奥斯特洛夫斯基的《》，主人公是（2分）②请概括选文的主要内容:一一（1分）二、阅读下面的现代文，回答问题（共22分，其中第11、13小题各1分，其余每小题2分）（一）①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，"温一碗酒。"这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，"温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，"这・・・・・・下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句"不要取笑!”"取笑?要不是偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，"跌断，跌，跌......”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。②自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。③我到现在终于没有见一一大约孔乙己的确死了。（节选自《孔乙己》）.文段①划横线句是描写，在文中的作用是。（2分）.文段①中划波浪线句运用的描写方法是，表现了孔乙已的生活状况。（2分）.选段中写了三次笑声，表现了掌柜和众人的。（1分）.在一次语文综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成孔乙已悲剧命运的原因"，请就此谈谈你的观点。（2分）（二）超级网银沈而默①"网上银行"又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个"超级网银"功能。③"超级网银"全称是"网上支付跨行清算系统”，通过构建"一点接入、多点对接”的系统架构，实现"一站式"网上跨银行财务管理，是2009年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，2010年8月30日正式上线。"超级网银”不仅能使用当前的网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。"超级网银"具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。④一般来说，在使用"超级网银"前，用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网上银行系统主页，在“我的账户"好"账户管理”，'他行（互联）账户查询/签约"下面，一般都可以找到相关的操作选项。⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而"超级网银"通过统一的操作界面,可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。⑥对个人转账服务而言，"超级网银"比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时到账。对于公司而言，"超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。⑦目前“超级网银"的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。⑧"超级网银"实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。（选自《半月谈》2012年第6期）.本文采用的说明顺序是。（1分）.文段③主要从哪两个方面介绍了"超级网银"?（2分）①②.文段⑤运用了什么说明方法?有什么作用？（2分）.文段⑦加点词语“暂时”能否去掉?请说明理由。（2分）（三）一碗汤的温度叶倾城①那时，我对自己说:“每个人生命中，都会有一两次寒冬。"但也许有的人生活在亚热带，连秋天都没见过呢。又或者，真正的寒潮会在明天才陡然到达，把我冻僵。啊，我还没减肥成功，史上最胖的一尊冰雕。②最山穷水尽的时候，我找到了一份工作:钱少得不能提，路远得一塌糊涂。我在百度地图上查到公交车，后来才发现这趟车要绕个大圈子。微有阳光、全无暖意的下午，我扣紧羽绒服所有的扣子，穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车，黄花鱼一样贴着边，经常有疾驰的三轮车、电动车与我擦身而过。应该有车水马龙，记忆里却死寂，许是我聋了，要么内心的哭喊太大声。③在车上，我迟钝地看着窗外，看到一块"周记米粉"的招牌，我下了车。④是临街民居的底楼，要上几步台阶，一进门暖气扑面，满眼郁郁葱葱的绿叶植物。叫了份"招牌米粉"，我连汤都喝尽，热流一点一滴,在全身弥漫开来，像一只手轻轻拂过我全身。不够给力，不是一把揽我入怀，但已经够让我有力气去搭长长的一程车。⑤就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。有时是正饭点，一屋子人，更显得热闹。玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人点的餐。我的米粉端上来，扑我一脸热气，是食物的舌吻。我突然间，意识到了饿，是知觉被唤醒。⑥曾经的我，"饿过劲”了。求而不得，于是索性不求一一不用因此承担得不到的绝望。真正的无欲则刚。⑦但此刻，热汤在口腔里，米粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排着队下肚。周身都发出满足的低吟。⑧即使我还一无所有:爱人离开我,事业正低谷,我与世界爱恨交织。未来是紧闭着的嘴，我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。但，能有一碗热汤粉吃，就是幸福。⑨我把菜单看了又看，终于扬声/老板，给我加一个蛋。"没关系，即使他答“没鱼丸没粗面”，我还可以要牛脯。⑩握筷在手，我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子，一点点，从指尖开始，从木偶人化回血肉之躯。啊，吃饱了，多么好。我还不及成为熟客，公司就搬了家，我从此再没有去过那家店。回忆起那段日子，像《海洋》最后的一个镜头，被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进海底，一动不动，连血色都只有一点点，在海水里很快看不见了。只有它，有声有色:绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：《勇气》。以及，冰冷世界里，一碗热汤粉。在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。虽然，我不曾对它说感激，也没必要一一我是规规矩矩付了钱的。活着，只需要阳光、空气、水和食物。只要不饿死，冬天就一定会过占TQo（选自《中国新闻周刊》2012年第14期）.请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词:①②（2分）.有人认为第⑦段划波浪线句写得很好，你认为好在哪里?请简要分析。（2分）（2分）.第段作者为什么说回忆起那段日子"只有它，有声有色"？（2分）.读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。（2分）三、阅读下面的文言诗文，回答问题（共15分，其中第27题1分，其余每小题2分）（一）记承天寺夜游①苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。.解释下列加点词语。（2分）①欣然起行②念无与为乐者.翻译句子:但少闲人如吾两人者耳。（2分）.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。（2分）（二）治国犹栽树唐太宗谓侍臣①日:"往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵魏武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎?”（节选自《贞观政要》）［注释］①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔能n,丰收。.解释下面句中加点的词。（2分）①征求不已②惟欲清净.翻译句子:夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分）.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）（三）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。.诗人"别湖上亭"时触动他情思的景物有哪些?（1分）.请赏析诗歌的三四句"黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）四、作文（共40分）.阅读下面的文字，按要求作文。出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。题目:向出发小升初语文试卷及答案人教版一、汉语拼音。（4分）.看拼音写字词。Baifutong松（）安（）梧（）这样气（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（）（）。.给带点的字选择正确的读音，用，”标在正确读音的下面。二、识字。（5分）.查表中带点的字，按要求填空。.选择合适的字组词，用“V"标在合适的字的下面。坚（绝决）（尊遵府（虚虑）心（刻克）苦三、词语。（13分）.找出下面句子中的反义词，写在括号里。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。0-（）0-0（H）.判断。下面的说法对吗?对的打"V",错的打"X"。①"一块"和"一块儿"的意思是不同的。（）③船是用来运输的，笔是用来写字的。（）④热闹对城市正如安静对(教室)。().先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。()羊补牢()己为人倾()大雨()强不屈()风怒号刻()求剑归类:反映人物精神品质 描写自然环境 借用故事说明道理 四、句子。(14分)L按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。“平明"的意思是:"没"的意思是:《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的.下面的句子是否正确，在正确的句子后面打"V",在错误的句子后面打“x〃。①清晨，雨不停地下了一上午。()②中队长推开门走进教室。()③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。()④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。().仿照例句，学写句子。例句:天上的星星快活地眨着眼睛。学写: 五、分段。(5分)把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。()小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。()队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。()全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。()小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。()突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。六、综合修改。(4分)默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。(共七处错误)老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢:老师对我们说:“作文因为要写‘童年'，而且要写‘趣事'，我们常用的方法就是回忆。"听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。七、阅读。(25分)阅读下面短文，然后回答问题。情谊1昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了，书包也没了......叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。2教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了"。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上"。3“玲玲，你收下吧!”4"玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。"5"玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧!”6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。7"当当当......”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问:"玲玲，你爸爸妈妈好吗?”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说严这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢!”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。8我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来…….写出下列词语的近义词。（3分）悲伤（）疲劳（）关切0.用 线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）.用“―”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）.短文用""线已分为四段，请写出各段段意。（8分）.概括短文的中心思想。（4分）.概述文章中“我”的内心活动。（4分）八、作文（30分）.《发生的事》。这一题可在"突然"、"不该"、"晚上""学校"、"冬天""同学之间”......中任选一项，填在""处。.《教师，您》o这一题可在“辛苦了"、"真好"、"别生气"、"怎么啦"、"放心吧”......中任选一项，填在""处。要求：①任选一题作文，先把题目补充完整。②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。题目: 加试题（20分）.联系《一夜的工作》，简要分析"简朴”一词在文中的含义。.阅读下面一段文字，然后回答问题。京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥?大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。①给带点的字注音。②解释词语。顿开茅塞: 哑然失笑: ③"盖老如此这般三两句"这"三两句”是说的什么呢？④这一段文字说明了什么?（简答）⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）.把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。A.詹天佑B.李贺C.蔺相如D.鲁班E.曾几正确的顺序为：参考答案一、汉语拼音（4分）.看拼音写字词，共五个词，依次是:懈、慰、魁、魄、奇迹。每写对一个字给0。5分。二、识字。（5分）.选字组词，依次是（决）（遵乂虚乂刻），选对一个给0。5分。三、词语。（13分）L反义词:侈）-（少乂前卜（后）（头）-（尾）每找对~■组给1分。（共3分）.判断。、①（V）②（x）③W）④（x）对一题给1分。.词语填空依次是:（亡）（舍乂盆）（顽乂狂乂舟）写对一个给0。5分，（共3分）归类：“人物"顽强不屈舍己为人"环境”狂风怒号倾盆大雨“道理"亡羊补牢刻舟求剑填对一个词0。5分。（共3分）四、句子（14分）.按原文填空。（略）填空处每错1字扣0。5分，每空1分，共4分。“平明，，:清早“没，，:指箭射入很深。每答对一个解释给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的答对给1分。（本题共7分）.判断。①（x）②W）③（x）④（V）答对一题给1分。供4分）.仿句（共3分）兼语句、拟人句。学句（略）五、段。（5分）顺序为:⑸⑶⑴⑷（2）每填对一空给1分。六、综合改错。（4分）改的地方依次是:"以《童年趣事》为题"（1分『写一篇文章"（0。5分广怎么写呢?”（0。5分）;“不但要写童年”（0。5分）:“赶紧”（0。5分）:"不到"或“刚好”保留一处。（0。5分）“夸奖”（0。5分）其中，如把"而且要写趣事”画掉，改成"所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。七、阅读（25分）.近义词悲伤（"难过"、"伤心"等）疲劳（"疲倦"、"疲乏"、"疲惫"、"劳累"等）关切（“关心、关怀"）写对一个给1分，（共3分）.用“~~~~"画出同学们神态、动作的语句。供3分）.段意。（8分）①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。②同学们知道我家失火的事，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或:"我走进教室，同学（同情、安慰）送给我学习用品。”③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。每段段意2分。第一段要抓住"大火"和"上学"；第二段抓住“同学们送给我"；第三段抓住"老师送给我"，第四段抓住“我流下了眼泪。”凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给lo5分。不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给2分。.中心思想:表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的纯洁而真挚的情。抒发了"我"对老师和同学们的感激之情。要点:①表达了什么心情②抒发了什么感情。要点与参考答案相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要点扣2分，（共4分）.“我”的内心活动:（4分）内心活动：①因"大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。”②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是感谢的。被大火"烧"得"冰凉"的心得到了同学们的温暖。③老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了"我"的心，而且也体会到了同学、老师对"我”一家的关心，更体会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”"深深"的"鞠了一个躬”。④"捧着"、"看着"、"咬着""极力控制”等描写，表达了"我"的感激之情，所以不禁流出泪来。概述要点:悲伤一感谢一感动一感激（可给2分）表述:内心活动:遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。（可给3分）八、作文（30分）一类（27~30）完全符合作文要求，词语错误极少。二类（24~26）完全符合作文要求，词语错误很少。三类（18~23）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较清楚,内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。四类（15~17）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词语错误多。五类（14以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。加试题（20分）.“简朴”一词的含义。①办公室陈设非常简单。②夜餐也非常简单。③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。④"简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思、，从"不大""小""不多”等词可说明。"简朴"比"检朴"含义更深。（2分）.①塞(s8)②赐(c@)(2分)②解释：顿开茅塞:像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍,立刻领会，理解某种道理。（2分）哑然失笑:忍不住笑出声来（1分）③，，三两句，，:一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2分）④说明不管做什么事要仔细弄清真实情况，具体分析，动脑子，然后从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与愿违。（3分）⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要具体）.顺序:D、C、B、E、A（5分）语文试卷一、基础运用。（10分）.按要求写句子（5分）⑴我们的民族是一个伟大、坚强的民族，（改反间句）⑵妈妈对我说："我给你买了一本新书"。（改转述句）⑶她常常用嘴桁西山的木头和石头，用来填塞东海。（缩句）⑷你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。（用关联调把两句合并成一句话）⑸能否实现伟大的"中国梦"，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。（此为病句，请写出正确的句子）六轮学习法第二轮五年级春季教材第十四讲。六轮学习法暑假第三轮18次课第十三讲十四讲。.按要求填空（5分）⑴写出源于历史故事的两个成语：，（2）写出两个形容“专心"的四字成语：，上面都是六轮学习法春季第二轮第十三讲/六轮学习法秋季第四轮第十讲⑷《汤姆素亚历险记》的作者是美国作家，小说中心狠手辣的杀人凶手是。六轮学习法暑假第三轮18次课第二讲知识精讲和小试牛刀⑷根据提供的语境，用学过的诗句填空。古代诗歌中有太多的表现友情的诗句，例如李白的《赠汪伦》中的“，不及汪伦送我情。"王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的"洛阳亲友如相问，。"王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，。”还有高适的《别董大》一诗中的“，天下谁人不识君。"等上面都是暑假第三轮18次课第十五讲原题原题原题!!！二、阅读理解。（10分）最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以"名字的故事"为题做口头作文。结果一个最拙于表达的女生摘走了"最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）：我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了一一我渴呀!两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。"这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。"是啊，(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!"另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我......六十多个小时过去了，⑴我们竟然被(解放解救)了出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个"吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫"。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但(2)我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着"秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……⑴用""画出括号内用得恰当的词。基础题型(2)联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：非同寻常：⑶短文中有两个"我们"，其中第⑴处的"我们"指的是，第(2)处的“我们"指的是，我认为这个名字是"最美的名字"是因为 。⑷这篇短文主要讲了什么？⑸请你对短文中的“阿姨"说几句话。三、习作(30分)请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。活动的过程中，给你留下深刻而难忘的印象部分是文章的重点，要具体叙述。400字左右。参考答案与试卷解析一.基础运用(一)按要求写句子⑴难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗？【解析】陈述句改反问句：1、加上反问词,一般是难道或者怎么.难道通常加在句首，怎么加在句中主语后面.2、把句子中表示肯定的词改成否定，或者把表示否定的词改成肯定.如：能改成不能，可以改成不可以;不会改成会，没有改成有.3、在句末加上吗或者呢，前面用"难道"，句末加"吗"，用"怎么"句末加”呢4、最后把句末句号改为问号。(2)妈妈对我说，她给我买了一本新书。【解析】转述句就是把别人说的话转达出来。步骤：1.标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，2.并改成第三人称的说法。⑶她填海【解析】缩句：缩句，就是把"枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留"主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。⑷即使你的成绩有了很大提高，也不能把它作为骄傲自大的资本。【解析】关联词语，关联类型：假设关系，即使…•…也……(5)能实现伟大的"中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。【解析】此句病句类型属于"搭配不当"，"一面"不能与"两面"搭配。前面"能否实现伟大的‘中国梦'"是两面，后面"关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。”属于一面。(二)按要求填空。⑴完璧归赵、围魏救赵【解析】考查知识点：词语的使用完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。(2)一心一意、全神贯注、屏息凝神、目不转睛【解析】一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑事情。屏息凝神：犹屏气。形容注意力集中或恐惧。聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。目不转晴：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。⑶马克•吐温乔⑷桃花潭水深千尺、一片冰心在玉壶、西出阳关无故人、莫愁前路无知己【解析】送别诗赠汪伦唐•李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。芙蓉楼送辛渐唐・王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。渭城曲/送元二使安西唐•王维渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别董大二首唐•高适千里黄云白日噫，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六翩飘飘私自怜，一离京洛十馀年。丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。二.阅读理解(1)由来即使解救【解析】词语的理解，关联词的掌握。由来：事情发展的原因;要领：要点，主要内容。解救：使脱离危险或困境;解放：解除束缚，得到自由或发展。(2)绝望：希望断绝，毫无希望。文中指被压在废墟里的阿姨因没有水喂小女孩而亳无希望的心情。非同寻常：不同一般，与众不同。文中指"秦沫沫”这个名字因其背后的故事而显得特别有意义。【解析】本题考查词语的理解能力。要结合短文内容理解。即：本意+文意。⑶秦沫沫和阿姨们作者和全班师生因为这是一种比甘霖更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更伟大的喂哺。【解析】本题考查信息的筛选能力。第①处从此处往前找答案，②到开头第1自然段找答案。⑷一个叫秦沫沫的女孩说出了自己的名字的来历的故事，她之所以把秦玲玲改名秦沫沫，是因为她想记得在生死交错的那瞬间，两位阿姨在秦玲玲嘴中滴入了爱的甘露，使她有了第二次生命，以此表达对两位阿姨的纪念。【解析】本题考查对短文主旨的归纳能力。按照"什么人+做了什么事+结果怎么样+情感”来答题。(5)5.阿姨，谢谢你们。是你们，在沫沫生死存亡之际，不顾自己的安危，用睡沫挽救了沫沫的生命。阿姨，你们是世界上最伟大、最无私的母亲。【解析】口语交际题，言之有理，符合中心。三.习作【提示】：1.活动必须是你亲身参加的，写出活动的过程及在活动中的收获和感受。2.活动或事情的过程中，哪些地方给你留下深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。一、语言积累与运用(40分).看拼音写词语。(6分)pionpibiaozhishenqingdiyupaihudimiaoshi()()()()()()jingzhanlidoliangchiichuanglinglishdnshudchedi()()()()()().选字组词。(3分)(呐纳)喊火柴(梗便)气(魂魄)(魅魁)力(噫缭)亮(溶熔)炼.选词填空。（4分）描写描绘⑴这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。体会体味⑶我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。⑷从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）“小心注意"叫意；'‘任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。.修改病句。（6分）⑴杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。⑵不管你信不信，事实才是事实。⑶鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。.按要求填空。（4分）⑴写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:⑵写一句借月抒怀的诗:⑶时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说:。（格言警句）⑷你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。.选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约,粗犷,细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。.下面语句排列正确的一项是（）（3分）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。③待到重阳日，还来就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、阅读理解（30分）（一）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么?（2分）.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。（2分）（二件现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的椅角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气,使足劲在用椅角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。.写出下列词语的近义词。（3分）熟悉-（）喜欢-（）坚强-（）.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例乂壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）椅角（）尾巴（）田野.用“鞭策”写一句话。（1分）.用“”画出作者想象的内容。（1分）.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此()的想象、细致的描写。(5分).作者写《牛》这篇文章是因为［在括号里打打。(1分)①对牛很熟悉。()②非常喜爱牛。()③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()(三)挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？"我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了!”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲,一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝Y上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万