《作文吹泡泡》-完整版课件

大大小小半空飘，数数颜色真不少，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。泡泡猜猜我是谁

小朋友，我们今天要学习写吹泡泡这篇作文。吹泡泡1六要素

叙事作文，要写清事情的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过、事情的结果。2吹泡泡的动作是怎样的观察先···接着（然后）···最后···秘密武器

仔细想一想你在吹泡泡的过程中都做了哪些动作？用“先……接着……然后……”的句式来表达。

吹泡泡开始喽，我先（），接着（），然后（）。

吹泡泡开始喽，我先（拧开瓶盖，取出一个带圆圈的小棒），接着（用小棒蘸了一下泡泡水），然后（嘟起小嘴对着小圆圈一吹，泡泡出来了，我高兴地笑了。）我首先小心翼翼地拧开瓶盖，接着蘸一些泡泡水，然后把吸管放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的胖娃娃从管子里蹦出来了。

2看颜色观察七彩的五光十色五彩缤纷五颜六色花花绿绿的流光溢彩色彩斑斓绚丽多彩

看，天空中的泡泡，在阳光的照射下五光十色，那红艳艳的像火；那紫莹莹的像水灵灵的葡萄；那绿油油的如青草，真是美丽极了！泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的，像火，有紫微微的像玛瑙，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡，在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有一张张笑脸。

3看形状观察单个的

两个连在一起的三五个连成一串的

一串串的，像晶莹剔透的葡萄挂在空中。又大又圆，像一个五彩的玻璃球。看形状

小词库：又大又圆、大大小小、一串串的、圆圆的、……气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、小猫的眼睛……

把泡泡的样子说具体：你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡

，像

；有的泡泡

，像

；还有的泡泡

，像

，真像魔术师在变戏法。

你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡

又大又圆，像五彩的玻璃球；有的泡泡一串串的，像晶莹剔透的葡萄；还有的泡泡

五颜六色，大大小小的，像

一粒粒五光十色的珍珠，真像魔术师在变戏法。

我用力一吹，泡泡像天女散花似的四处飘，有的像一串串葡萄，有的像一个大气球，还有的像晶莹的珍珠……这些泡泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。看，小明吹出的泡泡很大，他拿着塑料管，沾了一下泡泡水，轻轻一吹，只见一串串的泡泡一个接一个的出来了。他吹出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映出来了；有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了。泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的如透亮的珍珠，有的仿佛就是一个花皮球，还有的像乒乓球，在半空中飞舞着。泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在肩上，有的落在头上像一个花发夹，落在鼻子上我就变成了一个小丑，有的落在脸上凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝上被树枝扎破了。这么多漂亮的泡泡，它们是怎么样的？会飘到哪里去？干什么呢？请同学们动脑筋，看谁的想象能力强。4想象泡泡飞哪去了？观察有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子

上，我就变成了一个小丑。有的轻轻地飘起来，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，穿过蔚蓝的天空，飞向了浩瀚无垠的银河中。吹泡泡的写作提纲第一段：交代时间、地点、人物、

事件（以及人物心情）。第二段：吹泡泡的过程。（先···接着（然后）···最后；泡泡的颜色和形状；泡泡飞哪

去了。第三段：结尾，表达抒发自己的情感。小朋友们：你们真棒！我来记一记描写心情的：乐呵呵喜滋滋兴高采烈眉开眼笑描写动作的：吹拧开取出对着嘟着小心翼翼描写颜色的：透明彩色亮晶晶五颜六色五光十色

描写形状的：一串串圆溜溜圆圆的又大又圆描写数量的：许多数不清不计其数

作文窍门写作文，写生活，真情实感才感人。多阅读，多摘抄，好词佳句不能少。写童话，要写好，想象翅膀插起来。名人言，诗人句，借鉴引用少不了。文章题，要新颖，独特才能吸引人。写开头，抓住人，引起兴趣得高分。写主题，要具体，生动充实好拿分。写结尾，意义深，点题的孩子老师爱。描写景色：花红柳绿姹紫嫣红一碧千里翠色欲滴风和日丽烈日炎炎晴空万里狂风暴雨倾盆大雨描写动作：拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈

健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健

描写心情：笑嘻嘻心满意足喜出望外兴高采烈心花怒放、愁眉苦脸没精打采泪流满面

眉飞色舞

颜色:五光十色色彩斑斓绚丽多彩流光溢彩数量：一串串不计其数不可胜数好词超市

今天上课时，老师带我们到操场上玩吹泡泡。同学们欢呼着，兴高采烈地排好队，恨不得长一对翅膀立刻飞出去。来到操场上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的、五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有的像一串串葡萄，有的像晶莹透亮的珍珠，还有的像圆溜溜的水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。

老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞舞，我们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡泡，可是它飘到我的手上就碎了，真可惜！我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐！吹泡泡

老师一声令下，同学们就争先恐后地吹了起来。

吹得泡泡最大，

吹得最高，

吹得泡泡最多，最有趣的要数

。我也不甘示弱，先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。

看！小泡泡颜色多漂亮啊！有＿＿，有＿＿，有

，还有

。真是

！你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡

，像

；有的泡泡

，像

；还有的泡泡

，像

，真像魔术师在变戏法。我们班的小朋友和泡泡玩得真开心，有的

，有的

，还有的

。教室成了泡泡的天堂，小朋友的乐园。吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工