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文档简介

第第页小班科学活动了不起的轮子教案反思

小班科学活动了不得的轮子教案反思

活动目标

1.感知轮子的作用。

2.体验轮子骄傲的情感。

3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.进展幼儿的观测力、想象力。

活动预备

1.环境中布置各种有轮物体的实物或图片。

2.挂图，故事磁带。

3.从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。

活动过程

1.了解轮子的作用。

――蜗牛走路很慢，溜冰鞋来援助它。乌龟走路很慢，滑板来援助它。

――你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的援助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样?

2.听听轮子的自述。

――大家都说，轮子可以援助我们"走'得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样援助我们。

――结合挂图讲解并描述《了不得的轮子》。

――听完后，请幼儿说说轮子是怎样援助我们的。

――你还知道哪些东西也有了不得的轮子?

3.分类活动。

――请幼儿按有轮和无轮，将预备的图片分成两类。

――请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。

――请幼儿添画轮子。

活动建议

1.通过拟人化的轮子自述来了解轮子的作用，易被小班幼儿所接受。

2.可结合幼儿的生活阅历，让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。

附：了不得的轮子

我是了不得的轮子。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都由于有了我，而跑得很快很快!火车的轮子许多许多，"轰隆轰隆'地转着，把大家带到想去的地方。

活动反思

新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。通过轮子的自述，孩子们对轮子的作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的骄傲，知道轮子给我们带来了方便，轮子是如何来援助我

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