沪粤物理九年级上册第12章第一节认识内能课件

xx校长在国庆升旗仪式上的发言老师、同学们:在中华人民共和国成立54周年之际,我们全校师生齐聚在这里,隆重举行升国旗仪式,欢庆举国同庆的节日,意义重大而深远!过去的一年,闽大人开拓进取,与时俱进,学校的各项事业取到了长足的进步,整个校园给人一种人气旺盛、事业兴旺的新气象。首先是校园基础设施建设迈出新步伐,良材教学楼、办公大楼、第七幢学生公寓拔地而起,校南大门即将建成启用,校园面貌大为改观。二是师资队伍建设取得了丰硕成果,有1位教师获得教授任职资格,11位教师获得副教授的任职资格,14位教师取得讲师资格,进一步优化了我校师资队伍结构。尤其令人振奋的是,学校规模不断扩大,第二批新生入学报到后,我校全日制在校生数将达到3500多人,学校发展逐步显示出了良好的规模效应。老师、同学们,今后几年是学校发展的关键时期,在竞争日益激烈的新形势下,我们要进一步增强紧迫感、危机感,加快发展步伐,争取每一年都有新的跨越、新的发展。并在加快发展速度的同时,着力实施质量立校、质量兴校战略,始终抓住教学质量这一立校强校之根本,以不断提高我校办学声誉和办学竞争力。为此,我衷心地期望全校师生进一步弘扬爱国、爱校精神第一节认识内能xx校长在国庆升旗仪式上的发言第一节认识内能1想想议议烧水沸腾时，壶盖会不断跳动。装着开水的暖水瓶有时瓶盖会弹起来。推动瓶盖或壶盖的能量来自哪里？想想议议烧水沸腾时，壶盖会不断跳动。装着开水的暖水瓶有时瓶盖2动能和势能的概念分子动理论的初步知识物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。物体是由大量分子组成的分子在不停地做无规则的运动分子间存在相互作用力。知识回顾动能和势能的概念分子动理论的初步知识物体由于运动而具有的能叫3运动的足球有什么能？做无规则运动的分子运动的足球有什么能？做无规则运动的分子4自由下落的石块和地球互相吸引具有

。

互相吸引的分子也具有

。

势能

势能

共同点:

.互相吸引自由下落的石块和地球互相吸引具有。5弹簧的形变具有什么能？相互作用的分子弹簧的形变具有什么能？相互作用的分子6一、内能的定义

物体内部所有分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一、内能的定义物体内部所有分子动能与分子7思考1、内能是不是机械能？思考1、内能是不是机械能？8炽热的铁水冰冷的冰块它们有内能吗？一切物体不管温度高低，都具有内能。炽热的铁水冰冷的冰块它们有内能吗？一切物体不管温度高低，都具9思考2、内能的大小与什么因素有关？

同一个物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。思考2、内能的大小与什么因素有关？同一个物体10决定内能大小的因素

物体的内能跟它的温度、质量、体积和种类有关。决定内能大小的因素物体的内能跟它的温度、质量、体积11探究

怎样改变物体的内能？想办法让一根粗铁丝的温度升高，内能增加。比比谁的方法多？探究怎样改变物体的内能？12

给你一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）小组讨论

A、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；

C、放在热水中烫；D、放在火上烧；

E、用锤子敲F、放在手中捂

G、用力反复弯折；

ACDF热传递BEG做功给你一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高13二、物体内能的改变（2）做功可以改变内能二、物体内能的改变（2）做功可以改变内能14小实验

图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧小实验图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了15小实验

大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化小实验大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，16实例分析

做功的方式改变物体的内能物体内能增多A.对物体做功搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增多实例分析做功的方式改变物体的内能物体内能增多A.对物体做17B.物体对外做功内能减少（二）做功对物体做功外界消耗机械能机械能转化为内能物体对外做功外界获得机械能内能转化为机械能思考:做功改变内能的实质是什么?内能和机械能之间相互转化B.物体对外做功内能减少（二）做功对物体做功外界消耗机械能机18常见的对物体做功的方法压缩体积。如用打气筒打气摩擦生热。如天冷了，搓搓手。锻打物体拧弯物体常见的对物体做功的方法压缩体积。如用打气筒打气19热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a）（b）（c）二、物体内能的改变热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a）20（一）.热传递:高温处低温处传递到温度差1.方向：2.条件：热传导热对流热辐射3.终止：温度一致（一）.热传递:高温处低温处传递到温度差1.方向：2.条件：21热水袋手内能减少内能增多内能转移4.实质:热传递的实质热水袋手内能减少内能增多内能转移4.实质:热传递的实质22通过热传递利用内能的例子通过热传递利用内能的例子23归纳用热传递的方式来改变物体的内能，就是一个物体的一部分内能转移给另一个物体，或者是内能从同一物体的高温部分转移给低温部分。归纳用热传递的方式来改变物体的内能，就是一个物体的一部分内能24它们对于改变物体的内能是等效的，即物体的内能发生改变，既可以通过做功，也可以采用热传递的方式。做功和热传递。

改变物体内能有两种方法：它们对于改变物体的内能是等效的，即物体的内能发生改变，既可以25课堂练习1、物体的内能是（）A、物体的动能和势能的总和；B、物体所含一切能量的总和；C、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和；D、物体温度升高或降低时，吸收或放出的热量C课堂练习1、物体的内能是（）C262.下列说法中正确的是（）A、温度越高，物体内分子的无规则运动越慢；B、对一个物体而言，温度越高，物体的内能越大；C、物体的内能跟物体的温度无关；D、温度为0℃时，物体没有内能。课堂练习B2.下列说法中正确的是（）课堂练习B27课堂练习3、物体的内能增加了，则（）A、一定是其他物体对它做了功；B、可能是物体吸收了热量，也可能是其他物体对它做了功；C、物体一定吸收了热量；D、物体的机械能一定增加。B课堂练习3、物体的内能增加了，则（）B28课堂练习4.以下实例中物体的内能是如何改变的？（1）流星在大气层中烧毁（2）从锉刀锉铁块，过一会儿锉刀和铁块的温度会升高；（3）手捧热水袋，手变暖和了课堂练习4.以下实例中物体的内能是如何改变的？29课堂练习5.这是古人钻木取火图，钻木为什么能够取火？课堂练习5.这是古人钻木取火图，钻木为什么能够取火？30小结内能的概念改变物体内能的方法——做功和热传递小结内能的概念31xx校长在国庆升旗仪式上的发言老师、同学们:在中华人民共和国成立54周年之际,我们全校师生齐聚在这里,隆重举行升国旗仪式,欢庆举国同庆的节日,意义重大而深远!过去的一年,闽大人开拓进取,与时俱进,学校的各项事业取到了长足的进步,整个校园给人一种人气旺盛、事业兴旺的新气象。首先是校园基础设施建设迈出新步伐,良材教学楼、办公大楼、第七幢学生公寓拔地而起,校南大门即将建成启用,校园面貌大为改观。二是师资队伍建设取得了丰硕成果,有1位教师获得教授任职资格,11位教师获得副教授的任职资格,14位教师取得讲师资格,进一步优化了我校师资队伍结构。尤其令人振奋的是,学校规模不断扩大,第二批新生入学报到后,我校全日制在校生数将达到3500多人,学校发展逐步显示出了良好的规模效应。老师、同学们,今后几年是学校发展的关键时期,在竞争日益激烈的新形势下,我们要进一步增强紧迫感、危机感,加快发展步伐,争取每一年都有新的跨越、新的发展。并在加快发展速度的同时,着力实施质量立校、质量兴校战略,始终抓住教学质量这一立校强校之根本,以不断提高我校办学声誉和办学竞争力。为此,我衷心地期望全校师生进一步弘扬爱国、爱校精神第一节认识内能xx校长在国庆升旗仪式上的发言第一节认识内能32想想议议烧水沸腾时，壶盖会不断跳动。装着开水的暖水瓶有时瓶盖会弹起来。推动瓶盖或壶盖的能量来自哪里？想想议议烧水沸腾时，壶盖会不断跳动。装着开水的暖水瓶有时瓶盖33动能和势能的概念分子动理论的初步知识物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。物体是由大量分子组成的分子在不停地做无规则的运动分子间存在相互作用力。知识回顾动能和势能的概念分子动理论的初步知识物体由于运动而具有的能叫34运动的足球有什么能？做无规则运动的分子运动的足球有什么能？做无规则运动的分子35自由下落的石块和地球互相吸引具有

。

互相吸引的分子也具有

。

势能

势能

共同点:

.互相吸引自由下落的石块和地球互相吸引具有。36弹簧的形变具有什么能？相互作用的分子弹簧的形变具有什么能？相互作用的分子37一、内能的定义

物体内部所有分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一、内能的定义物体内部所有分子动能与分子38思考1、内能是不是机械能？思考1、内能是不是机械能？39炽热的铁水冰冷的冰块它们有内能吗？一切物体不管温度高低，都具有内能。炽热的铁水冰冷的冰块它们有内能吗？一切物体不管温度高低，都具40思考2、内能的大小与什么因素有关？

同一个物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。思考2、内能的大小与什么因素有关？同一个物体41决定内能大小的因素

物体的内能跟它的温度、质量、体积和种类有关。决定内能大小的因素物体的内能跟它的温度、质量、体积42探究

怎样改变物体的内能？想办法让一根粗铁丝的温度升高，内能增加。比比谁的方法多？探究怎样改变物体的内能？43

给你一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）小组讨论

A、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；

C、放在热水中烫；D、放在火上烧；

E、用锤子敲F、放在手中捂

G、用力反复弯折；

ACDF热传递BEG做功给你一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高44二、物体内能的改变（2）做功可以改变内能二、物体内能的改变（2）做功可以改变内能45小实验

图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧小实验图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了46小实验

大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化小实验大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，47实例分析

做功的方式改变物体的内能物体内能增多A.对物体做功搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增多实例分析做功的方式改变物体的内能物体内能增多A.对物体做48B.物体对外做功内能减少（二）做功对物体做功外界消耗机械能机械能转化为内能物体对外做功外界获得机械能内能转化为机械能思考:做功改变内能的实质是什么?内能和机械能之间相互转化B.物体对外做功内能减少（二）做功对物体做功外界消耗机械能机49常见的对物体做功的方法压缩体积。如用打气筒打气摩擦生热。如天冷了，搓搓手。锻打物体拧弯物体常见的对物体做功的方法压缩体积。如用打气筒打气50热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a）（b）（c）二、物体内能的改变热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a）51（一）.热传递:高温处低温处传递到温度差1.方向：2.条件：热传导热对流热辐射3.终止：温度一致（一）.热传递:高温处低温处传递到温度差1.方向：2.条件：52热水袋手内能减少内能增多内能转移4.实质:热传递的实质热水袋手内能减少内能增多内能转移4.实质:热传递的实质53通过热传递利用内能的例子通过热传递利用内能的例子54归纳用热传递的方式来改变物体的内能，就是一个物体的一部分内能转移给另一个物体，或者是内能从同一物体的高温部分转移给低温部分。归纳用热传递的方式来改变物体的内能，就是一个物体的一部分内能55它们对于改变物体的内能是等效的，即物体的内能发生改变，既可以