音乐专业设置申报表

1、37/37对于申办音乐专业申报材料申报单位：四川省武胜职业中专学校申报时间：二一九年十一月二日1目录一、对于开设“音乐”专业的申请3二、音乐专业人材培育方案.4三、音乐专业专任教师16四、音乐专业实训设备18五、音乐专业开设可行性报告.19六、音乐专业实行性教课计划.27七、审查建议372四川省武胜职业中专学校对于开设“音乐”专业的申请武胜县教育科技和体育局：跟着社会文化的不停发展，以及各样社区的形成，文化事业尤现重要，而多少年来对合适从事幼教和文艺工作的专业人材的培育有限制在市里的一些学校，而这些毕业生有不肯意回到本县本乡本村来从事这项工作，这样就需要在县区职业高中培育相应的人材，充分到各民

2、营幼儿园、各文艺集体、各社区，帮助搞好日趋发展的基层文化事业。本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺集体），培育从事声乐表演、器乐表演等工作、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术型人材。为此我校决定在现有专业的基础上向贵局申请增设“音乐”专业。现将有关状况呈报贵局。妥否：请批阅四川省武胜职业中专学校二0一九年十一月二日3音乐专业人材培育方案一、专业名称专业名称：音乐专业代码：140800二、入学要求初中毕业或拥有相同学历者三、基本学制三年四、培育目标本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺集体），培育从事声乐表演、器乐表演等工作、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技

3、术型人材。五、职业范围序号对应职业职业资格证书举例专业（技术）方向1声乐演员演员声乐表演2歌唱演员歌唱演员3器乐演奏员民族乐器演奏员器乐表演外国乐器演奏员六、人材规格本专业毕业生应拥有以下职业修养、专业知识技术：（一）职业修养、拥有优异的职业道德，能自觉恪守行业法例，规范和企事业单位规章制度。2、热爱生活、热爱自然，热爱音乐事业，建立与社会需求想适应的职业理想。、拥有好学苦练、千锤百炼、团结协作的精神和连续学习的能力。4、养成擅长观察、勤于思虑、乐于探究、勇于创新的习惯和质量。5、掌握必需的现代化信息技术，拥有较好的人文修养，具备必定的就业和创业能力。6、建立正确的文艺观和审雅观，自觉坚持为人

4、民服务，为社会主义服务。4（二）专业知识和技术1、掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。2、拥有基本的五线谱（或简谱）的视谱、唱谱及听音记谱的能力。3、拥有初步的钢琴演奏和伴奏能力。4、拥有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力。5、认识地区和民族音乐文化，拥有基本的中外音乐历史知识。6、具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。7、拥有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。专业（技术）方向声乐表演1、掌握声乐表演的基础理论知识2、掌握所学唱法（民族、美声、平常等）演唱的基本技术。3、具备基本的合唱能力4、拥有初步的音乐（声乐）指导、合唱排演指挥等社会文化艺术指导能力。5、高中阶段文科有关课程的文化基础知

5、识。专业（技术）方向器乐表演1、掌握声器乐表演的基础理论知识2、掌握所学乐器（中国货外国乐器）演奏的基本技术。3、具备基本的合奏能力4、拥有初步的音乐（器乐）指导、合奏唱排演指挥等社会文化艺术指导能力。七、主要续接专业：高职：音乐表演、音乐教育、音乐学本科：音乐表演、音乐教育、音乐5八、课程构造顶岗实习综合实训专业技声乐表演方向器乐表演方向能方1、声乐演唱1、器乐演奏专向2、正音2、合奏3、合唱业课技基视和民中钢音能专课业本唱声族外琴乐核乐练基民音基欣心理耳础间乐础赏课音史训乐练职职经哲语数英计体历业业济学文学语算育史公共生道政与机与基础课涯德治人应健规与与生用康划法社基律会础专业选修课1、舞

6、蹈形体训练2、合唱或合奏指挥3、钢琴即兴伴奏公共选修课1、心理健康2、现代礼仪3、演讲与口才4、地理九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技术课。公共基础课包含德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其余自然科学和人文科学类基础课。专业技术课包含专业核心课、专业（技术）方向课和专业选修课。实习实训是专业技术课教课的重要内容，包含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教课内容和任务参照学时1职业生涯规划依照中等职业学校职业规划教课纲领开设，并与专32业实质和行业发展亲近联合6序号课程名称主要教课内容和要求参照学时2职业道德与法律依照中等职业学校职业

7、道德与法律教课纲领开设，34并与专业实质和行业发展亲近联合3经济政治与社会依照中等职业学校经济政治与社会教课纲领开设，34并与专业实质和行业发展亲近联合4、哲学与人生依照中等职业学校哲学与人生教课纲领开设，并与34专业实质和行业发展亲近联合5语文依照中等职业学校语文教课纲领开设，并侧重担职285业模块的教课内容中提现专业特点6数学依照中等职业学校数学教课纲领开设，并侧重担职269业模块的教课内容中提现专业特点7英语依照中等职业学校英语教课纲领开设，并侧重担职336业模块的教课内容中提现专业特点8计算机应用基础依照中等职业学校计算机应用基础教课纲领开设，66并侧重担职业模块的教课内容中提现专业特

8、点9体育与健康依照中等职业学校体育与健康教课指导纲领开设，168并侧重担职业模块的教课内容中提现专业特点10历史依照中等职业学校历史教课纲领开设，并侧重担职67业模块的教课内容中提现专业特点（二）专业技术课1、专业核心课序号课程名称基本乐理视唱练耳和声基础民族民间音乐主要教课内容和要求参照学时掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论基础知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表134现音乐能正确的识唱五线谱（或简谱），提高听觉对节拍节奏、和声、旋律等音乐因素的感知和记忆能力，累积音乐268语汇，掌握基本的记谱技术认识和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析音乐作品中基本的和声现

9、象，为演唱、演奏音乐作品34和进一步专业学习打下必需的基础经过学习中公民歌、民间器乐、戏曲音乐和曲艺音乐等，初步认识我公民族民间音乐丰富的语言、基本形态和不一样特点，能在此后的学习和工作中继承弘扬民族民间音66乐的优异传统7序号课程名称主要教课内容和要求参照学时认识中国以及欧洲为主的外国音乐文化发展的历史大体，5中外音乐史不一样时期的主要音乐现象、思想、门派、人物、作品及其68演变轨迹，丰富知识，拓宽视线，提高音乐修养正确掌握钢琴弹奏的基本方法和技术，弹奏必定数目钢琴基础训练音乐赏识的初、中级作品，能为简单的歌（乐）曲伴奏，为专业学习供给帮助赏识分析不一样时期、种类微风格的中、外优异音乐作品，

10、认识其不一样的风格特点，广阔视线，丰富知识，累积语汇，提高对音乐的感觉能力与鉴赏水平。168682、专业(技术)方向课声乐表演方向序号课程名称主要教课内容和要求参照学时声乐演唱2正音3合唱掌握某一种演唱方法（民族、美声、平常等）的基本知识和技术，正确运用呼吸、共识、地点与吐字四因素，演唱必定数目的中、外声乐独唱作品，具备基本的演唱水平与音乐表现力。可依据实质，在不一样年级采纳集体课、小组课和个别课相联合的教课形式。掌握语音的基础知识，正确地说好一般话，达到国家普通话水平测试等级标准（试行）三级甲等以上水平，为歌唱发声语言的正确运用确定基础掌握合唱的基本知识和技术，能在不一样组合的合唱中与其余合

11、唱队员协分配合，具备参加演唱必定数目的中、外声乐合唱作品的能力16833102（2）器乐表演方向序号课程名称主要教课内容和要求参照学时掌握演奏某一门乐器（中国或外国乐器）的基本知识和技能，正确运用各样技法，演奏必定数目的所学乐器的独奏1器乐演奏作品，具备基本的演奏水平与音乐表现力。可依据实质，168在不一样年级采纳集体课、小组课和个别课相联合的教课形式掌握合奏的基本知识和技术，能在不一样种类的乐队中与其2合奏他队员协分配合，具备参加演奏必定数目的中、外器乐合102奏作品的能力83、专业选修课序号课程名称主要教课内容和要求参照学时1舞蹈形体训练学生养成优异的形体姿态习惯，掌握简单的舞蹈动作，为6

12、6专业表演所需的优美姿态打下优异的基础。经过对合唱（奏）知识、合唱（奏）训练与指挥技术的传授以及对作品的排演，使学生掌握合唱与指挥教课的基本2合唱或合奏指挥方法和合唱训练的技术技巧以及合唱团与乐团的组建、排102练、演出等组织能力，为学生此后组织与实行有关的音乐实践打下优异的基础。在钢琴基础训练的基础上，训练学生如何为歌曲作简单的3钢琴即兴伴奏伴奏，认识并掌握钢琴即兴伴奏的基本知识与技法，使学34生具备初步的钢琴即兴伴奏能力。4、综合实训为增强学生的专业实践训练，提高对专业知识与技术的综合应用能力，我校在第二至第五学期每学期安排一周时间的综合实训，采纳集中或分开时间的方式进行。实训内容以校学生

13、技术大赛、学生音乐会两种形式为主。最后一学期联合顶岗实习组织学生进行毕业报告演出。5、顶岗实习为了能使学生认识音乐行业一线创作生产、演出服务和人文环境，能运用所学知识和技术达成岗位工作任务，初步具备音乐（声乐或器乐）表演的职业实践能力。在我校和实习单位的共同努力下，学生在第六学期能够到音乐表演的有关单位，徐州演艺公司、徐州民众文化艺术馆、各招生培训基地等单位对应岗位跟从实习。经过实习，能侧重培育学生解决实质问题的能力，提高综合素质，增强就业能力。十、教课活动计划表（一）基本要求音乐表演专业（声乐表演方向、器乐表演方向）分三个学年六个学期进行教课，总计120周。此中，讲堂教课94周（含复习考试）

14、，专业选修实训4周，入学教育与军事技术训练2周，毕业教育1周，顶岗实习15周，毕业报告4周。（二）教课整体安排表一：音乐表演专业教课进度表（单位：周）9学讲堂课外考试毕业入学毕业总毕业学年技术教育期教课实训核查实习报告教育计军训第一1162220学年2171220第二3171220学年4171220第三5171220学年6154120合计8441015421120表二：音乐表演专业课程设置与学时分派表学时分派第一学年第二学年第三学年课程序号课程名称总学种类时数第一第二第三第四第五第六学期学期学期学期学期学期16周17周17周17周17周17周公1职业生涯规划322共2职业道德与法律342基3经

15、济政治与社会34210础哲学与人生3424课5语文285443336英语336444447数学269333348历史6711119体育与健康1682222210计算机基础6622公共基础课小计1325288306255255221周课时1818151513学时分派第一学年第二学年第三学年课程种类序号课程名称总学时数第一第二第三第四第五第六学期学期学期学期学期学期16周17周17周17周17周17周专专1基本乐理1342222业业2视唱练耳26844332技核3和声基础342能心4民族民间音乐662211课课567中外音乐史6822钢琴基础训练16822222音乐赏识68221声乐表2专专业核心

16、课小计806160170153187136声乐演唱16822222正音3311演方向3合唱102222业方小计3034851686868向1器乐演奏16822222课器乐表2合奏102222演方向小计2703234686868学时分派第一学年第二学年第三学年课程总学序号课程名称第一第二第三第四第五第六种类时数学期学期学期学期学期学期16周17周17周17周17周17周专顶岗实习（不计入教课总课时）55537业专业声乐表演方向1109208221221255204方向12技能课1选修课2器乐表演方向1076192204221255204专业选修课20222332公共选修课16822222小计37

17、06468858568共计说明：声乐表演方向2804560595561595493器乐表演方向27715445785615954931、本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育教课安排。2、学生只好选择本专业中的一个专业方向学习，课程和学时统计只计算一个专业方向课程。3、本表中已计入专业基础课、公共选修课及专业选修课的课程。十一、教课实行（一）教课要求1、公共基础课依据学生入学文化基础单薄的实质状况，文化基础课应在增强基础知识教课的前提下，提高学生文化修养，既为学生的专业学习服务，又为学生的连续学习和终生发展打好基础。要从学生实质出发，联合专业特点，努力进行教课改革，从以教师为中心转变成学生

18、为主体，努力调换学生的学习踊跃性，提高公共基础课教课的有效性，促使学生综合素质的提高和职业能力的形成。2、专业技术课推行工（演）学联合，努力实现教课内容与职业标准、教课过程与生产过程的对接。要在增强专业基础教课的同时，增强对职业岗位技术的训练，依据舞蹈表演专业特点，增强教师的专业示范和个别指导，经过理论实践一体化的教课模式，促使学生专业知识和技术的同步增添，保证专业教课既满足职业岗位的需求，又为学生将来的职业发展打下坚固的基础。13（二）教课管理要在总结传统经验的基础上，增强专业教课的科学化、规范化、制度化管理。依据舞蹈专业的教课特点，要增强专业教课的安全保护措施，成立教课过程管理的有效系统，

19、保证课堂技术训练的合理密度和强度，努力提高讲堂教课的质量。要研究制定工（演）学联合、顶岗实习更为的确有效的管理方法，从实质出发，改良舞蹈表演专业教课的议论系统，促使教学质量的全面提高。十二、教课议论成立科学的核查制度，是检查教课成效，提高教课质量的必需保障。除免试课程外，学生所修课程均应参加核查。核查分为考试和观察两种。考试采纳百分制记分，观察采纳优、良、中、及格、不及格五级制记分。一般必修课为考试科目，选修课为考试或观察科目。公共基础课与专业基础课推行一致命题和阅卷；专业技术课推行一致命题，集体评分。为全面衡量学生学习成绩，核查总成绩由平常、期中、期末三部分构成，（平常30%，期中20%，期

20、末50%）。英语、计算机应用核查可采纳学校和社会核查相联合的方法，课程结业，学生可参加相应的社会认同的等级核查。所有课程核查及格者准予毕业，其余状况参照国家教委制定的学籍管理条例履行。十三、实训实习环境本专业装备校内实训室和校外实训基地。专业设备总值150万元实验应开数23个实验实训室数实训应开数个个校内实训场所（室）状况名称建筑面主要设备及数目总值2主要实训内容积（m）（万元）形体室120把干、形体镜、电视、DVD30万基本功、民族舞蹈教课音乐室100钢琴10台20万视唱、声乐教课14风琴室120数码钢琴100台、风琴100台55万幼儿歌曲弹唱美术室80画板、画架、石膏像、衬布25万素描、水

21、粉美工室100拷贝台、拷贝箱20万折纸、雕工、刻工校外实训基地状况名称/合作公司主要实训内容武胜金种子幼儿园学生见习武胜金童幼儿园学生见习武胜ABC幼儿园学生见习十四、专业师资依据教育部宣告的中等职业学校教师专业标准和中等职业学校设置标准的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称构造应合理，踊跃鼓舞教师经过社会认证，打造“双师型”专业教师团队；学校由业务水平较高的专业教师担当专业带头人，邀请行业公司（文艺院团）的专业骨干和艺术家担当兼职教师，共同组建专业建设委员会，负责学校本专业建设。专任专业教师为舞蹈表演及有关专业本科及以上学历，拥有中等职业学校教师资格证书，具备中级及

22、以上专业技术职务所要求的业务能力，获得舞蹈类中级以上职业（专业）资格证书，拥有优异的师德和终生学习能力。十五、其余第六学期为学生顶岗实习阶段，由学校一致安排或经学校赞同后自主联系进入艺术集体及与本专业有关的企事业单位顶岗实习，部分学生可转入学校正口单招迎考班或参加社会补习，准备艺术类院校的一致招考。实习时期由学校一致核查，核查成绩纳入学生毕业议论体系。15音乐专业专任教师项目人数种类理论课教师实习指导教师共计姓名专业负唐小琴责教人师依赖基徐平本理周超群情论课况教唐继红师邓芳梅王莹学历状况职称状况人研本专其高中初数究无生科科他级级级人16151574数比89%93%7%31%44%25%例人21

23、111数比11%50%50%50%50%例18人双师型教师15双师型教师比率83%人年性民学历所学专业任教课科职专业技术龄别族称资格证书31女汉本科音乐学中音乐一42男汉本科教育管理教育学中高45男汉本科教育学心理学中高45女汉本科生物幼儿卫生学中高30女汉本科汉语言文教课法中学一43女汉本科汉语言文听话与说话中学高27女汉本科表演舞蹈中二16杨皎31女汉本科美术美术中一实习胡修明60男汉本科美术美术中指一导段远玲34女汉本科汉语言文音乐中教学二师企业刘志玲40女汉本科汉语言文风琴小兼学高职教师17音乐专业实训设备专业设备总值实验应开数万元23个实验实训室数实训应开数个个校内实训场所（室）状况

24、名称建筑面主要设备及数目总值2主要实训内容积（m）（万元）形体室120把干、形体镜、电视、DVD30万基本功、民族舞蹈教课音乐室100钢琴10台20万视唱、声乐教课风琴室120数码钢琴100台、风琴100台55万幼儿歌曲弹唱美术室80画板、画架、石膏像、衬布25万素描、水粉美工室100拷贝台、拷贝箱20万折纸、雕工、刻工校外实训基地状况名称/合作公司主要实训内容武胜金种子幼儿园学生见习武胜金童幼儿园学生见习武胜ABC幼儿园学生见习18音乐专业开设可行性报告一、专业开设社会调研跟着社会文化的不停发展，以及各样社区的形成，文化事业尤现重要，而多少年来对合适从事幼教和文艺工作的专业人材的培育有限制在

25、市里的一些学校，而这些毕业生有不肯意回到本县本乡本村来从事这项工作，这样就需要在县区职业高中培育相应的人材，充分到各民营幼儿园、各文艺集体、各社区，帮助搞好日趋发展的基层文化事业。响应社会需求，我校拟于2020年春天开设音乐专业。二、学校简介四川省武胜职业中专学校创立于1925年，坐落在武胜县城北郊的长滩寺河边，始名“武胜县简单师范学校”，1948年改为“武胜县师范学校”，1998年更名为四川省武胜职业中专学校，2008年景功创立为广安市要点职业学校，2010年景功创立为四川省要点中等职业学校。1、基础设备日趋完美。学校占地116.44亩，生均占地面积24平方米；建筑面积7万余平方米，生均校舍

26、建筑面积22平方米；建有250米标准体育场；建有标准化教室80个，机械加工、电子电器应用与维修、服饰制作与营销、饭馆服务与管理、幼儿教育和汽车应用与维修等实训室100多个；设备设备齐备，配置教课计算机306台，建成多媒体教室6个，建有校园网站、电子阅览室，订阅专业报刊杂志100余种，图书馆藏书6.3万册，各种实训设备总值1800余万元，生均仪器设备价值6000元。192、办学规模逐渐扩大。在校学生4108人（一、二年级3026人，三年级1082人），开设有电子电器应用与维修、机械加工、汽车应用与维修、服饰制作与生产管理、学前教育、计算机、饭馆服务与管理等7大专业，学校办学规模不停扩大，办学水平

27、与教课质量快速提高，毕业生供不应求，深受用人单位欢迎和社会宽泛赞叹。同时，踊跃开办电工、焊工、服饰、电子等各种短期培训，近三年共培训9180人次，转移输出7363人次，年均短期培训3000余人次。3、师资构造不停优化。学校任职教员工228人，此中，专任教师208人，生师比为20：1，文化课教师71人，专业课教师106人，占本校专任教师59.9%，外聘教师31人，占专任教师总数的15%；“双师型”教师171人，占专任教师82.2%；本科以上学历188人，占专任教师总数的90.4%；高级专业技术职务资格者56人，占专任教师总数的26.9%。每个骨干专业均装备有专业学科带头人、专业骨干教师以及实践经

28、验丰富、热情教育事业的兼职教师，一支品学兼优、年富力强、擅长管理、乐于奉献、忠于事业的职教队伍初步形成。4、班子建设勤政高效。学校领导班子成员热爱职业教育事业，职教理念新，创新意识强，分工明确，团结协作，有较强的政治素质和行政管理能力。5、办学见效日趋明显。先后获取“四川省乡村青年转移就业培训基地”、“武胜县一般职业教育、就业技术教育、乡村适用技术培训基地”、“下岗员工党员再就业培训基地”、“非公有制经济培训基地”、“国家职业技术判断站”、“青年就业创业培训基地”“市劳务扶贫20培训基地”“连续七年荣获广安市中职学生技术竞赛集体一等奖”等荣誉称号。三、专业介绍及就业方向1、培育目标:本专业坚持

29、立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺集体），培育从事声乐表演、器乐表演等工作、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术型人材。2、专业课程开设：3、专业核心课序号课程名称基本乐理视唱练耳和声基础民族民间音乐序号课程名称中外音乐史钢琴基础训练音乐赏识主要教课内容和要求掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论基础知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表现音乐能正确的识唱五线谱（或简谱），提高听觉对节拍节奏、和声、旋律等音乐因素的感知和记忆能力，累积音乐语汇，掌握基本的记谱技术认识和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析音乐作品中基本的和声现象，为演唱、演奏音乐作品和进一步专业

30、学习打下必需的基础经过学习中公民歌、民间器乐、戏曲音乐和曲艺音乐等，初步认识我公民族民间音乐丰富的语言、基本形态和不一样特点，能在此后的学习和工作中继承弘扬民族民间音乐的优异传统主要教课内容和要求认识中国以及欧洲为主的外国音乐文化发展的历史大体，不一样时期的主要音乐现象、思想、门派、人物、作品及其演变轨迹，丰富知识，拓宽视线，提高音乐修养正确掌握钢琴弹奏的基本方法和技术，弹奏必定数目的初、中级作品，能为简单的歌（乐）曲伴奏，为专业学习供给帮助赏识分析不一样时期、种类微风格的中、外优异音乐作品，参照学时1342683466参照学时681686821认识其不一样的风格特点，广阔视线，丰富知识，累积

31、语汇，提高对音乐的感觉能力与鉴赏水平。4、专业(技术)方向课声乐表演方向序号课程名称主要教课内容和要求参照学时声乐演唱2正音3合唱掌握某一种演唱方法（民族、美声、平常等）的基本知识和技术，正确运用呼吸、共识、地点与吐字四因素，演唱必定数目的中、外声乐独唱作品，具备基本的演唱水平与音乐表现力。可依据实质，在不一样年级采纳集体课、小组课和个别课相联合的教课形式。掌握语音的基础知识，正确地说好一般话，达到国家普通话水平测试等级标准（试行）三级甲等以上水平，为歌唱发声语言的正确运用确定基础掌握合唱的基本知识和技术，能在不一样组合的合唱中与其余合唱队员协分配合，具备参加演唱必定数目的中、外声乐合唱作品的

32、能力16833102（2）器乐表演方向序号课程名称主要教课内容和要求参照学时掌握演奏某一门乐器（中国或外国乐器）的基本知识和技能，正确运用各样技法，演奏必定数目的所学乐器的独奏1器乐演奏作品，具备基本的演奏水平与音乐表现力。可依据实质，168在不一样年级采纳集体课、小组课和个别课相联合的教课形式掌握合奏的基本知识和技术，能在不一样种类的乐队中与其2合奏他队员协分配合，具备参加演奏必定数目的中、外器乐合102奏作品的能力3、专业选修课序号课程名称主要教课内容和要求参照学时1舞蹈形体训练学生养成优异的形体姿态习惯，掌握简单的舞蹈动作，为66专业表演所需的优美姿态打下优异的基础。经过对合唱（奏）知识

33、、合唱（奏）训练与指挥技术的传授以及对作品的排演，使学生掌握合唱与指挥教课的基本2合唱或合奏指挥方法和合唱训练的技术技巧以及合唱团与乐团的组建、排102练、演出等组织能力，为学生此后组织与实行有关的音乐实践打下优异的基础。3钢琴即兴伴奏在钢琴基础训练的基础上，训练学生如何为歌曲作简单的34伴奏，认识并掌握钢琴即兴伴奏的基本知识与技法，使学22生具备初步的钢琴即兴伴奏能力。3、就业方向：主要面向乡村幼儿园、社会各文艺集体，从事文艺及教课工作。招生对象及条件：初中毕业及初三年级在校学生，有必定的音乐、美术专长，文化课基础较好,身体健康，质量优异。四、专业设置的可行性1、师资力量。项目学历状况职称状

34、况人数人研本专其高中初数究无种类生科科他级级级人16151574数理论课教师比89%93%7%31%44%25%例人21实习指数111导教师比11%50%50%50%50%例合计18人双师型教15双师型教师比率83%师人姓名年性民学所学专业任教课科职专业技术龄别族历称资格证书教专师业负唐小琴31女汉本科音乐学音乐中责一基人本依赖42男汉本科教育管理教育学中理高情论徐平45男汉本科教育学心理学中课况教高师45周超群女汉本科生物幼儿卫生学中高23唐继红30女汉本科汉语言文教课法中学一邓芳梅43女汉本科汉语言文听话与说话中学高王莹27女汉本科表演舞蹈中二杨皎31女汉本科美术美术中一实习胡修明60男汉

35、本科美术美术中指一导段远玲34女汉本科汉语言文音乐中教学二师企40业刘志玲女汉本科汉语言文风琴小兼学高职教师2、实验实训设备。专业设备总值150万元实验实训室数5个实验应开数23个实训应开数23个校内实训场所（室）状况名称建筑面主要设备及数目总值2主要实训内容积（m）（万元）形体室120把干、形体镜、电视、DVD30万基本功、民族舞蹈教课音乐室100钢琴10台20万视唱、声乐教课数码钢琴100台、风琴100风琴室12055万幼儿歌曲弹唱台24美术室80画板、画架、石膏像、衬布25万素描、水粉美工室100拷贝台、拷贝箱20万折纸、雕工、刻工校外实训基地状况名称/合作公司主要实训内容武胜金种子幼儿

36、园学生见习武胜金童幼儿园学生见习武胜ABC幼儿园学生见习五、专业建设与发展的主要思路我校拥有开设学前教育专业十几年的历史经验，为了适应职业教育局势发展的需要，办出专业特点，此后教课发展的主要思路是：1、面向工业公司兼备行政、事业单位办学，为社会培育中等层次的音乐专业人材。2、提高学生语言运用能力。3、增强硬件设备的建设。第一是有目的地、要点地、分批地提高师资水平；其次是不停地，从而不停地满足教课发展的要求。4、不停深入理论教课和实践教课的改革。在理论教课方面，要花鼎力气研究和掌握中等职业教育的发展变化的规律，特别是要多调查研究，科学定位人教授培育目标，合理设置专业课程，增添选修课，的确做到理念

37、与实践亲近联合。在实践教课方面，要坚持以培育25中等职业技术为主旨的实训目标，增强校企、校社联系，广开实训渠道，不停探究中等职业教育的办学门路。综上所述，创立音乐专业是必需的、可行的，我校已具备创立音乐专业的条件，并将连续为此做好充分的准备。26音乐专业实行性教课计划一、专业大体：专业名称：音乐专业编码：140800招生对象：初中毕业生或拥有相同学历者学制：三年二、培育目标本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺集体），培育从事声乐表演、器乐表演等工作、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术型人材。三、人材培育规格本专业毕业生应拥有以下职业修养、专业知识技术：（一）职业修养1、拥有

38、优异的职业道德，能自觉恪守行业法例，规范和企事业单位规章制度。2、热爱生活、热爱自然，热爱音乐事业，建立与社会需求想适应的职业理想。3、拥有好学苦练、千锤百炼、团结协作的精神和连续学习的能力。4、养成擅长观察、勤于思虑、乐于探究、勇于创新的习惯和质量。5、掌握必需的现代化信息技术，拥有较好的人文修养，具备必定的就业和创业能力。6、建立正确的文艺观和审雅观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。（二）专业知识和技术8、掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。9、拥有基本的五线谱（或简谱）的视谱、唱谱及听音记谱的能力。10、拥有初步的钢琴演奏和伴奏能力。11、拥有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力

39、。12、认识地区和民族音乐文化，拥有基本的中外音乐历史知识。13、具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。14、拥有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。（1）专业（技术）方向：声乐表演6、掌握声乐表演的基础理论知识7、掌握所学唱法（民族、美声、平常等）演唱的基本技术。8、具备基本的合唱能力9、拥有初步的音乐（声乐）指导、合唱排演指挥等社会文化艺术指导能力。10、高中阶段文科有关课程的文化基础知识。（2）专业（技术）方向：器乐表演1、掌握声器乐表演的基础理论知识2、掌握所学乐器（中国货外国乐器）演奏的基本技术。3、具备基本的合奏能力274、拥有初步的音乐（器乐）指导、合奏唱排演指挥等社会文化艺术指导能力

40、。四、课程构造顶岗实习综合实训专业技声乐表演方向器乐表演方向能方4、声乐演唱3、器乐演奏专向5、正音4、合奏6、合唱业课技基视和民中钢音能专课业本唱声族外琴乐核乐练基民音基欣心理耳础间乐础赏课音史训乐练职职经哲语数英计体历业业济学文学语算育史公共生道政与机与基础课涯德治人应健规与与生用康划法社基律会础专业选修课4、舞蹈形体训练5、合唱或合奏指挥6、钢琴即兴伴奏公共选修课5、心理健康6、现代礼仪7、演讲与口才8、地理五、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技术课。公共基础课包含德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其余自然科学和人文科学类基础课。专业技术课包含专业核心课、专

41、业（技术）方向课和专业选修课。实习实训是专业技术课教课的重要内容，包含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（三）公共基础课28序号课程名称主要教课内容和任务参照学时1职业生涯规划依照中等职业学校职业规划教课纲领开设，并与专32业实质和行业发展亲近联合序号课程名称主要教课内容和要求参照学时2职业道德与法律依照中等职业学校职业道德与法律教课纲领开设，34并与专业实质和行业发展亲近联合3经济政治与社会依照中等职业学校经济政治与社会教课纲领开设，34并与专业实质和行业发展亲近联合4、哲学与人生依照中等职业学校哲学与人生教课纲领开设，并与34专业实质和行业发展亲近联合5语文依照中等职业学校语文教课纲领开设，

42、并侧重担职285业模块的教课内容中提现专业特点6数学依照中等职业学校数学教课纲领开设，并侧重担职269业模块的教课内容中提现专业特点7英语依照中等职业学校英语教课纲领开设，并侧重担职336业模块的教课内容中提现专业特点8计算机应用基础依照中等职业学校计算机应用基础教课纲领开设，66并侧重担职业模块的教课内容中提现专业特点9体育与健康依照中等职业学校体育与健康教课指导纲领开设，168并侧重担职业模块的教课内容中提现专业特点10历史依照中等职业学校历史教课纲领开设，并侧重担职67业模块的教课内容中提现专业特点（四）专业技术课5、专业核心课序号课程名称主要教课内容和要求参照学时掌握音、音程、节奏、节

43、拍、调式、转调等音乐理论基本乐理视唱练耳和声基础基础知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表现音乐能正确的识唱五线谱（或简谱），提高听觉对节拍节奏、和声、旋律等音乐因素的感知和记忆能力，累积音乐语汇，掌握基本的记谱技术认识和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析音乐作品中基本的和声现象，为演唱、演奏音乐作品和进一步专业学习打下必需的基础1342683429民族民间音乐序号课程名称中外音乐史钢琴基础训练音乐赏识6、专业(技术)方向课声乐表演方向序号课程名称声乐演唱2正音3合唱（2）器乐表演方向经过学习中公民歌、民间器乐、戏曲音乐和曲艺音乐等，初步认识我公民族民间音乐丰富的语言、基本形

44、态和不一样特点，能在此后的学习和工作中继承弘扬民族民间音乐的优异传统主要教课内容和要求认识中国以及欧洲为主的外国音乐文化发展的历史大体，不一样时期的主要音乐现象、思想、门派、人物、作品及其演变轨迹，丰富知识，拓宽视线，提高音乐修养正确掌握钢琴弹奏的基本方法和技术，弹奏必定数目的初、中级作品，能为简单的歌（乐）曲伴奏，为专业学习供给帮助赏识分析不一样时期、种类微风格的中、外优异音乐作品，认识其不一样的风格特点，广阔视线，丰富知识，累积语汇，提高对音乐的感觉能力与鉴赏水平。主要教课内容和要求掌握某一种演唱方法（民族、美声、平常等）的基本知识和技术，正确运用呼吸、共识、地点与吐字四因素，演唱必定数目

45、的中、外声乐独唱作品，具备基本的演唱水平与音乐表现力。可依据实质，在不一样年级采纳集体课、小组课和个别课相联合的教课形式。掌握语音的基础知识，正确地说好一般话，达到国家普通话水平测试等级标准（试行）三级甲等以上水平，为歌唱发声语言的正确运用确定基础掌握合唱的基本知识和技术，能在不一样组合的合唱中与其余合唱队员协分配合，具备参加演唱必定数目的中、外声乐合唱作品的能力66参照学时6816868参照学时16833102序号课程名称主要教课内容和要求参照学时掌握演奏某一门乐器（中国或外国乐器）的基本知识和技能，正确运用各样技法，演奏必定数目的所学乐器的独奏1器乐演奏作品，具备基本的演奏水平与音乐表现力

46、。可依据实质，168在不一样年级采纳集体课、小组课和个别课相联合的教课形式30掌握合奏的基本知识和技术，能在不一样种类的乐队中与其2合奏他队员协分配合，具备参加演奏必定数目的中、外器乐合102奏作品的能力3、专业选修课序号课程名称主要教课内容和要求参照学时1舞蹈形体训练学生养成优异的形体姿态习惯，掌握简单的舞蹈动作，为66专业表演所需的优美姿态打下优异的基础。经过对合唱（奏）知识、合唱（奏）训练与指挥技术的传授以及对作品的排演，使学生掌握合唱与指挥教课的基本2合唱或合奏指挥方法和合唱训练的技术技巧以及合唱团与乐团的组建、排102练、演出等组织能力，为学生此后组织与实行有关的音乐实践打下优异的基

47、础。在钢琴基础训练的基础上，训练学生如何为歌曲作简单的3钢琴即兴伴奏伴奏，认识并掌握钢琴即兴伴奏的基本知识与技法，使学34生具备初步的钢琴即兴伴奏能力。4、综合实训为增强学生的专业实践训练，提高对专业知识与技术的综合应用能力，我校在第二至第五学期每学期安排一周时间的综合实训，采纳集中或分开时间的方式进行。实训内容以校学生技术大赛、学生音乐会两种形式为主。最后一学期联合顶岗实习组织学生进行毕业报告演出。6、顶岗实习为了能使学生认识音乐行业一线创作生产、演出服务和人文环境，能运用所学知识和技术达成岗位工作任务，初步具备音乐（声乐或器乐）表演的职业实践能力。在我校和实习单位的共同努力下，学生在第六学期能够到音乐表演的有关单位，徐州演艺公司、徐州民众文化艺术馆、各招生培训基地等单位对应岗位跟从实习。经过实习，能侧重培育学生解决实质问题的能力，提高综合素质，增强就业能力。六、教课活动计划表（一）基本要求音乐表演专业（声乐表演方向、器乐表演方向）分三个学年六个学期进行教课，总计120周。此中，讲堂教课94周（含复习考试），专业选修实训4周，入学教育与军事技术训练2周，毕业教育1周，顶岗实习15周，毕业报告4周。31（二）教课整体安排表一：音乐