2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库深度自测300题及免费下载答案(海南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCC3I6P9C5S10Z4Q4HH1P6K2I8G4T3T4ZY2C8D5G10A9O3M52、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCR9D6M3N8H4D8A9HF5R5Z7L5U7N7U7ZU10C2Q6N8I8W5Q43、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCN7C10V8V8U2H9K7HN2X10H2F1W5H5L9ZV8A9F6X9W10E8O44、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCA1W6T4H7C7V10V6HA2O9Z1M6P2R9L10ZX5B3W2A7W2V5I45、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCQ5P2M10X4V3T4U5HN10C7V1E8Z10V3K5ZZ6W9S10O7W8Z2T16、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCK5G9E6W4Y4F7X5HJ10Y9R9L2G4K9X4ZX4M7U5H4E8L3V37、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCO9N1O6D9J6H5O3HH8M3X7Y8R1H1N1ZX4G10T4Y3T4U6O28、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACJ8L7Q9D7O5D6H4HG8V8C9P2K6H1A6ZU5D3V6E1D10F7H39、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCX2X7M6B8A8G5V2HP10C1L4Y8D5D5X8ZQ5R10Z2U2N8K5Z1010、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCK7B4H9Z3C7Y2Y5HF7I4B8R4B5W6F4ZM8M4E2Z3W9V5Q311、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCE8T5O1H10D1N9P9HQ9H4H10V7P6F6D6ZK9Y8G4Z9E7O2I112、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCQ6D8F3M4G2U5W5HT10N7J2E2X3M9F8ZJ8D6P3A10X4O3O613、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCT2G6F7X5U4E5F3HM10V9V10G1L3R10U1ZD8O7O8L7O7B3J114、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACG1L10H8Q2X10Q1D6HJ9O10N7Z5R2A8G4ZR10U7T6N5Z8S7J815、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCG5O3B6W7O2F2U9HA3Y3M10W8K3H2H1ZI1S2B10R10E4H5P916、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCD3P2L2D10U7C8Y3HY7T10P3S3F1E10M7ZD6V5C3E2K6T7X1017、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCL4J1N2S5V3O1S2HM5G3L9U7K6V7O3ZN8E10Z6V7A7W1J818、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCO1V3G4E3O3F2I3HC9B5E4K9X3Q3M1ZQ6K4I9J8I4N5X1019、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCJ4H10L4A8E6F1P5HU3X9E6Y7Y7H9R4ZV6S2B4D1N9S1Q820、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCN1H6N9K6R6F1Z8HQ4R3S1W8R3W2O3ZQ5F1S10F4A5U5J721、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCR2O4R3C3P6E8M6HT5T3X7T3P3O1R7ZF7G5A4S7R5M4N322、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCP8V6B4S8S4A6O7HE6T3P7S9K2M4C4ZH4N7L1H5R6X2P823、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACJ3L6P1A6A10Z7M2HZ8R3V10P8G6R3H4ZA2H10U6W8S7H4K324、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCS1R5P4I2E10C10K4HC5M3C7K5N10J6Q3ZP8J8Y10N1P9E4Q225、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCX4U3O3R4N9T9M2HG6H9R3C1D6H5O8ZN1C3N3K7J2S9M926、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCS3D1I5R8V9W4X10HZ4M3V8R2C6S10M7ZU6J4S2X1U4P7E427、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACA4M1O10I10H8K1V9HJ5A1Y6W7O1A6B9ZP9E1F1M5Z9K2N828、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCX4Z2Z1T1I9V3S3HB6Y7Y9F9I8I7J5ZC2M2I3U7P7E3C1029、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCD6K6W6Y1N2I8W6HJ10A1B10M5U7N7L6ZJ1J10V10C5E5K6D830、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACH10I6S9M7Z10X7Q2HL8H10C7Y1Y5F1N7ZG3S4G2F1X5P7E731、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACY2H9F3N10L2O5E10HO3K3Y3E8R4C1Y8ZG10D3C7L5P5R8V332、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCY5S3H3V6S7O9V3HK6Y7S9Z4I2I4J5ZW6X10N4S1D7O6Q633、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCU3G7D1M4T10M6S3HS1I1T5K8U6E5E6ZV7N8Y4P3V4A9E634、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCH2T9U5C6M2O6O7HB8Q2R1L3O4O4U9ZU7Y6W9G10S4C2H735、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACH5M3Y1M9V4O9Z7HL1P2W4N4H2F2P1ZF8W1G10A1S3D4I136、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCH3F10C4D8O9G10B9HV3W10Y3V2E7L5R10ZA6V9F7B3Z7O6B637、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCW3J3D7H1O2U4G1HA2G1P6N3A1L5N4ZT3T10S9D7J1K3V938、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACD10N2G4J4R5D1V1HH2M5H6V10S3Q2Q8ZU8Q2O3U10S5O1D239、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCD6X1S8F3H10K6L10HZ1J2O2V1R4M8U10ZS10C9B1H3V7M6M840、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCE9T9J2P7T4I3M5HT6O7L10K6M1V4I1ZH8O8W6X3D6K9V541、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACN7M2X4F4E8R8Z1HV10B5U2H1P10K3H4ZO1E8B4S8Z3P5Z442、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACV4S3R1H6C3Y3Y1HL6S5R8F9W3D6L1ZI4V9I2N6G6X1Z243、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACV3B6N3W1O6I3W2HY5F9N4L3M5B1R6ZQ7Z7H7O1W6Y9Q444、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCP1H10I10R9Q9P1Q7HN3F5T8L3D4D9L9ZZ10G6K5E8D2D3W245、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCO4V3X9A9U9X3M9HW2C2A3W8S9Z1A8ZB3Q8A6J6Q3W10Q446、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCU2S1G7C3Z9K4U6HI2J10H10T4O3V9M6ZM8V7L7Q6P3M3P147、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACA6S9L4T9V10M3C3HC8C7Q7K3S4L8T8ZW2O6S7I3U7I8P748、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCJ4W2G9R4J4F9P5HK3E2Z9W1E5Z9A8ZB9C9L10V1J2Y7G849、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACF9I6R4O1T1U3E9HU3R2D2L3Y3W3R1ZS9C3M9P6O4Y8N750、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCB7L10F7Y7H3J10E6HD4W3H2Q6K8D1Z1ZD7M4G4L10B2J3H251、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACZ4S9B2R3H4J3V7HW3I8G1F3D2D9R4ZW9N3G8V3N7H4H852、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCM5I1M10G9N8L5J5HI3N7S4K7U9K6L5ZM10D4C3W1Z1X1U653、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCY1S8Y2R8T6L5V7HQ10G7P4G9Y9H4R3ZW4N8R10O8R4A9M954、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCS9R7B6Z4V5J2Q3HX4A5D10C2L8G2E7ZU4I10X10A7R2H9Q755、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCU3E8A9Y9R1V3V10HX6V1I7R7E4N3V9ZB4P5H8I7R10K9S156、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCK4P1X7I2A5B1X2HW9D1N6R2J9X1G4ZB2P6R6P8N6P1F657、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCC10H6V5S9A8E10H4HS10T7I8P1U9B7Q9ZQ7G4Z2B4T1B10L958、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCL7R4F1D2J1G10K1HI2S7X9T10E4L1S2ZH3A4X7C9V5N10N159、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCM8T3L3X4U3R4G3HA1M4F5H10B2Y6M2ZQ1K3C10I6C4R1T960、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCU8Q6C9Q3R8W5T8HU8O3L3F3X9V5X9ZN3N4Z10Y3H9J2K861、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACM1M3Y1F6Y9L4O1HM9C10X9H9C8R7B2ZK6Y9L8A4Z9V7W762、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCD10V2K6B8B8M2V10HT5K10U3A6I3S6T7ZC2H7Y9F5Q6M6S1063、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCW6U4R8K2C3L10J5HI7E10A1P6F4D6T5ZC1H3Z1A2N4L9Q1064、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCL6Z6R1M8S2O5B7HG6L6X8O6G6O1K2ZG3B10Q6Q3P7W6Z865、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCO8V9Z2W6Q5E7O9HI7M10S3V6T7Y1Y1ZJ5P3H4K1W6K2T966、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCU8O6L6Q1R9W5W6HH10D9G6I7O8T6Y5ZQ10H6K1C10D5S6H267、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCK9B8M4S1T10Q8W3HN1C7W9N2R1F9Z6ZS8Y5Z10Q3U5A10Y468、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCX3W5Q9S4Q9O2P4HR2C7P5N2K3I5G5ZX10T9N6C4V10E5X969、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCX7W2M4L7D5L10V10HU5V9A1R3F4Y10B2ZE9C8B6S9E1K5D670、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCE8A7U10I4I3K4X4HN3H2E8D8C7J3N7ZN6I10U6A8G5H8V571、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACQ4H4G8X4Y9B2U6HF8K6Q9B9B9N5P6ZK10A4L2Y10K2Q8D972、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCM8H7Y8W9D1Q2I1HQ10R9B7Z2N10Y2T7ZA7H8D7C2B8D9R173、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCS10S10V3V4U5J8A1HF10F2K6O10J4V10M4ZE6Y1R7U4S3W1E274、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACX6A6Y6K9Z9Y8J6HL9Y3X3U5B6C8P6ZL2V9F6M3T7M2L675、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCX1A9L1V9C6S8I2HF9X5F4X3J7V10T8ZM10C10D8K10B4S10X776、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCF10Z2G1W2J7X10C2HR2E7M6H5Y6X6T1ZU9B2V3C1R7Y3P577、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCX1G2K5T2J3F7K7HY3W1P8P6T4S6W7ZT9H9G6Y2M10N8U1078、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCQ7D8H7W10O6O1R2HL1U6A3I9A5O5X10ZB3F7W5V3M1P8L979、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACT1A1K9H3M7O5B2HW3E1W6G6H3G2O6ZR5X5Q1R3R1P2G880、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCO3R2X5N1C6A5V8HI3S1P8P7Y10I9W1ZH5E7K5R7E4A6C681、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCI8X3X8E6S3Q5Z10HE8S5B8Z7U3C10Y3ZL5O8N8X8G1W5G182、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCO8S8F6O3Q7L5L4HX8A9Z7Q5I2X2Y2ZI8E4Y6Z6N7G1Y783、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCG2Z8F9H9D9G6L10HC4Z7L10J3I1Z3W4ZL7V4V4D8B10J5P484、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCY10J3G3P5T1K4N1HZ1R5M7S7X10T6I8ZD4J4V3U4W5T8Z485、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCW6J8Q2H8U1C1N9HX6F2V7E9Z8P2G7ZV6M6W10A10C3J10R586、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCR9Y6P4T5H1Z4C6HH1T10P3L1Z7V2W6ZE3Y1G1P6K8T3Y587、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACR10V10C8G7F8D1W6HP7C10N7A2H5I1J7ZR8R1Q6I8I5X1L888、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCT9F7X3W8W3C7E4HK1U4T5U9S6J6J6ZH10P3B5V8G5W1B289、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCD8I8G2Y5K8I3E7HB1A9L9E9H2I8M5ZY6A4S10E7U5G8P990、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACV6M4F2A6K5M1O10HA4X5B3E1U3A8F2ZX6O3M10S1W7Y3J291、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCE3W10J9Q7I4Q1V8HH4W10X2I7X10H7X9ZQ5B2Q6L6M3V6W292、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCI3T5E7U10D1F1G4HQ8H9D2Y2S8P1C7ZT10L10S6E1H7S9T593、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCV2K9G9H10C5J6T4HD2C3J2B5Y4E10V8ZL2Q1R6O10N8D9G294、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCH8B8S10I8R3A1V9HB9Z6T5F3B3L2T4ZS5O1E3Q8O6U10V795、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACV8X6V7T8L3C9K4HB4I10U3B3R4I5T10ZH2O9N1L8F8X7V796、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCK4B4X5R4D8R4K5HG1T4X1L4F9X2G7ZJ3A5S4F2M6D1A597、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCR10Q6S10J3Y6F2K1HW3O2R8D5I10A5C1ZU4A5M8Z8E6Y9D198、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCG6M4C8O9F4H3C9HE3K1M5B9R3R8T1ZX3N8N3E3N1L7S699、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACN1C6G8G8C3B9A4HS6J2O7T2M1S8S6ZJ6N4U9T7R9M8B2100、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCG4T3V5U7A4X7A6HR4W5P1Y10L10E6K6ZE6H10H7W2R9G7T10101、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCI2B5J6N9P1U9B3HB3M1D1G7Z2W2Q1ZY5K5X10I6S2R5Y8102、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCC10U9V1G1M10O8H6HM9R6V5I3S3K4R8ZR3U9L9R6S8S5Z2103、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCH4N7V9R8Y7A7R5HV5U7Q8K10M10R4C8ZR10C5Y7K10I7E6D4104、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCJ1T7U9B1F3U8P3HT9B5O6Y1U3H10H10ZF9E3N9A5F1E9K6105、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACS9F6T2A3Q8Y10N5HK9R3A6Q5C8B1R7ZL7T3A3J6H8F2B2106、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCY3T5S8F4Y6W1F3HK6F5S3E9F10R3Z9ZU9B1N4R5Z10K6G1107、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCM2M8W9M7Y2A3J5HT4C7W3W9V9J8E5ZE3J8P3N7X1U7X6108、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACR9Q5Q5J5O9W5A6HM8F7A1W1Q4I2M5ZU10T7R4P10K7O7M6109、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCH4X10N9L5A6S3C8HB3G4J10B9Z5P6U6ZV7A6T3Y6M10D4I8110、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCL6C1R10U1X5K9W8HS7D8E3V5B9C1D5ZW6U9F2J2G3W4M2111、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCE7V8Q7E1C10A6Y4HP9O1B4X6M2U9B10ZZ6P6U8J7D2H5B1112、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACJ9M3U10F3M8X6M2HG8I4M2F3G8V4Y7ZD2O9T10C1V4A5F7113、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCT8Q8E3U8L7L3B7HG2H9M10Q6P2Q3M1ZM3W9P1X6C8Z3I6114、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCG8Z5G8U9R8H2C7HC4X2K9E8W4E10V5ZZ4N10F6R8S1N1H8115、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCO5R7U6Q8O3Y8F1HA8N10R4D5F7P7D7ZW8O3O7M1X2X5V4116、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACR2E8Z9U1Y8K1J4HY8J3A7C2D6P10P4ZJ9H5J3S4E9R10A9117、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACJ8N6Q3O5Z7K6C2HC10K3Y9G1C6I9T1ZA6Y10S5B1R1L4M6118、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACC7T2L10Y3H6M9U4HF6M4N6I1O10P10T6ZK6Y2I6H2X8J4Y5119、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCH6I3H10O7O7L5U3HQ3I7J5U7E4N6U7ZY1H8N6V1K9V5E7120、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCB6I10Z1W6N5T7Q8HU4O3X4M1W5K3B6ZP2M6N6M3D10W10O3121、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCV9Q3L8P1U9D1Z6HS7J3O3B6H3H9V9ZG2W3T9T9F1B10B4122、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACO7K4N10E8I9E3H3HD9U8O5I4N3O10W7ZF6S7K8S5S10N1L8123、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCB6R3W1I9H9F2V3HS2L5N9M1P3W3L10ZV10N2T6V3F4E10K4124、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCM1W8R7V3N6S6X5HK9C6T8U5I9W4J3ZV6K4A3O3Z9J5A9125、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCW8D9L10X3L5L1W3HS2Z2K7Y1H6M6X9ZR7W3M6O2S1T5Q7126、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACY9S7O10V7F2U2H1HG8A4Y10L7Y5O5J8ZT2P8E1P7F3J9Q1127、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCO9X7D4X2S9V10S8HW10I1T10T7U2T8E6ZG1W7L7G9T3K5I7128、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCP4N3E8B8M5S9V1HX7Q8U10W7G9W3D1ZP10B9U5J7P6P2C10129、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCA10F1T1T4X2G1D3HR7M9C6W10I3A2C6ZG7A1Y2D5W4I3W8130、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCM1P8D1O3E7T8H8HD5C7R8U3I9B10M10ZL7Z5L8H5T3R2G4131、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCU4C9T6D9X2F10H8HZ4E4K6K10B7U5C8ZJ4L9D10Q8H10P3Q1132、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACL9W7M5F6S5U1P7HX8A4H2T10Q10F4X8ZL10K7E3L6M5J9G9133、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCU2P5Q1M9Z2M6T2HU5Y4J2J9Q1I1O3ZP2O2G4X9Y8F8F3134、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCT8O1X8V8H3K5F5HY8F4K7Q6P6E6C7ZV7A4I10J8U7D8C2135、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCQ5P2Y9A3L2L9O3HH5M2L6P8F10W5J9ZU8C8V9X5H5Q9C2136、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCR9C9Z9D5C8B4C4HP3M10F6E3S3K3K7ZT7F7Y3H10X2T10U5137、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCW1I1R8A7Z8O9R6HL9S9L8W10Y8K2A4ZK1V3P1A1W4Q2G10138、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCV2C7U7X2H8C8O6HS8T4O4W1G9O7O2ZZ2I9C7V9B7M4Y2139、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCR7O6E1W4O1Z6H2HJ6M1A5N10K1J2D10ZB3Z9H10O5N4S4L10140、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCK10N10E5C4C9J6A5HN3K2M7Q2H5M2L10ZN6O7I10P1T2Y1U9141、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACY3K4C10Y10G7P3R3HS3T4T10S9M7H1Q1ZB9C7F3S6G8F2I7142、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCQ8B8O9K6H10D6T9HN10X6P5K10D7T2O3ZR5F1X2X9V10U10J4143、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACO6X10U1K10A10E5O9HX3G5Y5U10I4Z7E8ZY3O2L7J8F1F6O2144、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCM2F4K5T1L6J9I9HE1E4S9I8G10E8S7ZV8A7W9L2W2L9U8145、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACR3N7O8G3I3I4Z5HZ8S3J8P10A1Q5S9ZK7F9Z7I2U2A5J5146、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCG5Z4Z9V2A10U4E5HK1B9C1L9C3P5T1ZM4L5H1K8Z9Z10D5147、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACU8H6C8M8J3X5X3HJ4X6L6S3T6L8Z7ZU9V4G5K1E10R5F10148、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCR7A6O10T2T6A7D8HD5P7X10Y2A3A9C8ZM2G5Z6D7R4Z5O7149、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACH9R2X2D4L1H3M8HT9J7E2A2W6Y1O7ZS2N8Q2W10R3W3H6150、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACC3R6T4R5U6S2N4HX6Z6O9Q4A4O6I10ZZ8J4D8M7J3X6N1151、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCT8U1N9C10P9J6Z6HS4E4P2Z7W6L10Q1ZH5V10L4P4W8W10S9152、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCK3D4N10R10B9X4J7HH7N10C2N6U9I5D9ZJ10A3N2Z2A10I7F8153、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACJ9Y9E8F9O9D4Z3HQ6J9J1G3Q7T1G2ZQ3N6A5O2V8S4V7154、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCG5T9I9U3D2U4B8HM10P7J8D10A10Z3H2ZS10Y4E9D3A9T4T4155、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCC2J3L8F10Z10D3Y1HY3W6N2B10T6L9R10ZJ7R10Y8X3F1U2T8156、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACH9F9I7F2T4N3F4HP7H8M4Z3T3L3Z3ZB7N5I10O4N10Z2L7157、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCL7D9F8N6D5Q2X7HL5Q1S6H2M9C2Q2ZZ6T2E1G3I9B9D5158、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCG2W4L6A6J4S4H8HG2P6Z10V5O4R10L3ZB8H7H7D3M8R10L5159、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACS1Z6H4X7K5W8R7HG2V2B2F7Y7O3X5ZW10B10E9Y2C4Y6J4160、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCV1X7V1U6Q8E4J3HR6K3V10T6C7D3J8ZA5Z9R8Z1G1Z1O4161、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCW1O10F8P8X8F4V5HZ9B2U7I5E9K7K10ZL8I4B6R1K7H9S6162、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCI5F6Z10S8H2A2Q3HY7A10G5V7T2C5X10ZH2T4V8P6X2G5U6163、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACE5W5O6T5S5H2O6HL4V2Z10B8D7S5S1ZU3D2Z1O3W2S1R2164、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACU9J4Z7R9G8H7B10HJ10N2L8B5M3H8P5ZX7N9S4M10F3D9Q1165、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCC6F1O9R3G9A3T2HK5Y7E1S4X6V1K6ZI8V4H4B8O4J7G5166、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCS2Q7P8L6J10R3G8HI4K3X2I5D1S10I4ZN1S3T2P7Y9O6W10167、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCH8D5E5G8K1X7U8HV9V8Z7R8T6V4M8ZS9P1L9C9O10D7I4168、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCV1G9P1V6H3C3G2HR9K9X9Y8F2H5L9ZZ3R10Z10P10Q3M1U1169、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCB8U9R5S10P3M10M6HA8X1J7Z4G7D6N10ZU5E1I1Y6F9G5U5170、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCN7W9S9V3O5T4F4HE6C3V7Y1O10Z6M4ZD2V6P5A4N1N8I4171、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCQ3B5I6S10N1F9H9HT7G4I8E8R10M4D5ZH10Z5M3B3B2J9A2172、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCU3F5F1B1K8E10J2HD8P5E7A9B3F9S3ZC6M3F9W4Z2K7Z2173、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACB3M9B4S7O2M2V5HW10E5I3K1I5Q2C2ZV8Q8I4G8E5Y4W10174、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACR9S1C2D3M5M4O10HQ7L3H5J2J6F6G4ZT3K5Y10G9P7Q2N8175、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCI8N2U3G4P7B10R3HK9N10K3Z7U2N5K1ZT3C7S6G3R8T9R9176、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACS2G7U9U2K8Q3K5HS4L3X6G6S7G2K5ZJ7E9E5F4M6V5T7177、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCC3C9X8D1P10U2H10HP3H8V3O6U3D3R3ZA7L9M8S4P3D8Y10178、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCS3N9D3R4Z5X5E3HH2L10J2Q6J1M5N8ZY8Z2P5O6I1V1P5179、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACS10U3E5S3W7C9L8HU4J1D6T8K8C10L8ZN6Q10Z7F5X3P5F1180、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCQ6L5Z2F8Z10J4L6HT4B9P10Q10G5Z9K4ZZ10W2F6J10D4G2Y6181、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCK3J8K7K7N1J5J1HV10Q9J9N9M2Q1N2ZZ4M4K3T4X9Y4V1182、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCS2E2V2L4F7A8E1HX6G10O9Y10S4J6O3ZJ5T10Z1Y3J3D3W9183、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCC4N9V2I10Z7W3U8HL9S7G3B9J4Y8A5ZH5O3B10Q2W10I8W5184、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCM8K8N1I8D9C8Z4HY7H3Y4I10Y4P5V10ZM10K4R9E7Z10Q4F8185、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCX6D3Y8T6M9T5W10HR7R1Y8X2Z8M10V1ZV3T1N2B3Q10N7R8186、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCQ7P3R2C9S6Y3O8HQ1Z1B5P1Q3K8E4ZS7G9U3U3E3J7G9187、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACK1R6P1M10X3J3G9HA3Q8Y1T4I1J5P2ZG7O1Y4B7I10D10Y7188、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCZ4N8O5V2C10N6S5HV9J1R8F5P2X2T1ZT1L10M5E1O2M4N7189、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCD9R9K1R2I8H6B4HE7P5A10Z4D9V2A6ZV3K2J1A4A9K1Y9190、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCR3P10Q5Q9O2Z8F6HH1J6E4A9N5X10J7ZI4N4Q5D2I1K6A4191、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACP10V10F6T6N5B3I10HL3P2H5R10G7V1L5ZZ5U4J9H2X7T10D4192、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACJ7B1V10R2S7L6G2HQ4D10G3U8Y8H8R5ZU5O8K2H9G5M5C1193、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCC9V7P1J2Q4G9C8HA3K4M3P2B8X8F10ZS7L5J8L5M4T6R2194、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCS8O8C10Q3H4P6A2HE5Y4H9L3N9G10V1ZK8X10M1A1E4D7M9195、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCU1F7E6M7Q1H6J2HZ4V3Z1D4A6P9F5ZU8L10W4C3F5B6B3196、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCJ10Z10G4X3U9Z2D9HY4T10S4K6W6H9N1ZJ1I8S4Q8V1N9B3197、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCO8K5E8U8P7R5A9HW9Z4D7J4W4Q10U8ZZ1N1J1F9C7O8F2198、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCP7S10X10L8I9C8H6HS2T2W7W5U5Z4D4ZU7D4G8P10X8Q1N8199、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACN8P6H9N3H4Q6Z9HH3Q8R7B2N5U2P1ZH10W4U10P8H8W7P9200、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACM8B5F9F10H3Y1O10HG9E4L3Y5D2C10W3ZT1K9Y8B6I3I9X5二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、专才教育以往多见诸于（）。

A.市场经济国家

B.计划经济国家

C.发展中国家

D.美国

E.前苏联【答案】BCO9R5L3E7W8I8G9Y6P4F5Y6G6O8Q4G9HW2J5G8C4U1F7K4T4Q10S1P2P7I5J9F2ZJ8L2X8A6P8U10L10P4D2Z5J2X8U5B7J8202、高校培养目标在性质上具有（）。

A.主观性

B.客观性

C.具体性

D.多样性

E.抽象性【答案】ABCDCX6Q10F1F10S9J2F7J3L7U8S1O5P8E8M3HN10N6Z8H1E9F9Y9E7N8S5F2A3V9L2V4ZD1J7R4N7O8I10A9N1H3S2W4A2S2U3A4203、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

A.讲师

B.助教

C.副教授

D.教授【答案】BCDCV1G5I4Y4P5I2C10D6Q9C3R8G10F2X6O10HC3O10J10T6P9Q7U1W8M3C5W6F5N7K10I2ZA4W5G4H2D6Z10R10Q2M9Y5C10R10V7S3C2204、影响学习的客体因素有哪些（）

A.想象力

B.兴趣

C.学习目标

D.学习材料【答案】CDCL7L3B8P10Y5E3O4K8I4E1L10C2B8G8L8HJ9D6Y1B6N1H7E6R5O3T8L1D5Q7A9U6ZJ10M3B10E3O2I8B10Y1G10Y1V2Y1X8W6L10205、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCC9T2D7E9Z10I4X10O3C3X4J10B8U3F9H5HL5T2C8L5L2X3J3I8U2V8Z7L5U6F9U9ZU7C1Z3S3P4E2S7L3T4T9S9H3K7U4V6206、高等学校社会服务的原则有（）。

A.培养人才与研究开发相结合

B.学术价值和知识创新相结合

C.全面投入和重点突破相结合

D.需求导向和技术推动相结合

E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ACDCR8T6Q6O2W1U3S5J8X7S3H3C2S8P2A8HN3D10F7E1N1F5G6F10L10C6D5N1E5U6T6ZZ7F7C9Z10Y3Y8U9W4K7Y7G6U1A7D2A6207、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】CDCE4J6D5W1A5Y2M10H8R8Z2B8V1A3Y1R3HR9C1Q6J7J4T7C5G1W8U1C10R6P4F9F6ZK8R9W9I8J8U2B3C9Y8R8L4Y9W6A9H9208、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCG2X1E8B4P9F6J7M6Y7M9E10Q9C4P9C2HM7P1O1F3Q3C5U1I6V1I8C9Q6Z5E8G4ZM6G3A5N2Q8J2Z7J10B10N8F6J6I5D7I6209、高等学校科学研究的意义是（）。

A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位

B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径

C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段

D.科学研究是新学科产生的基础

E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCDCO9B9Q6W2G6X8Y8O5M6X10J2V9G5B8Q2HS3A9O5Z5U6I3I10F9Q5Z1Q2K6K9S3U9ZI10K7H5A9Q3V10H8W7U4O9O8M1N6Z7E7210、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

A.讲师

B.助教

C.副教授

D.教授【答案】BCDCW2X1B2C2P8Y9N2Q10Z3E1D10B6R7P1W2HU3G6G7M9F9R6Q4H9H4P2A10H9E9K8B5ZP2W7O4W4T7E6T3V6R7O1V5R6Z2V4V4211、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCI6M6B4Y9K6D2S10R10N9L7M2I9N6A9J7HC3O1W8D6I5G5N2H2S8O2A3Q8J2F6M8ZO10P3V10E5X3V1Z3J4C3E4F5E6R10Y5I5212、文化素质教育的目的在于（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】ACDCR3S5H8Y8F8V3Y8V7B6