2022高中副班主任工作心得范文

2022高中副班主任工作心得范文光阴流逝，很快，又一年过去了，已经接手这个班级两年了，两年里陪着他们成长，对他们也大致理解了，看着他们的成绩随着成长在进步，我很欣慰。今天在这给大家整理了一些关于高中班主任工作心得体会，我们一起来看看吧!

高中班主任工作心得体会1

光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。回忆这半个学期的工作，总的感受是一个“累〞字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的老师兼班主任，从学期一开场我就踏踏实实地在自我的岗位上工作，深怕自我不能胜任这个职位，但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作，我开场渐渐地理解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下获得了必须的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：

1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。

2、加强对班级卫生、纪律的管理和监视。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的研究。假如一个学生情愿让自我生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下清扫;假如一个学生对自我的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。所以，我经常到教室对他们进展突击检查，也所以发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。

3、组建强有力的班委团体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，所以我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育本领。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进展职责分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监视，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的本领，构成一个强有利的班团体，使班级开场朝向良性循环开展。并不时地对他们的工作进展监视和指导。但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经历的缺乏，未能做好每个细节工作。

4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的期望。每个学生都有自我的优点，都有很大的开展潜力，所以，我不厌其烦地对他们在思想上进展耐心的教育。异常是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样可以把学习学好。

5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应当及时有效地对他们进展奖励，这样不仅仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习。比方对平时表现突出的同学进展适当的加品德分，对为班级争光的同学进展必须的物质奖励等。由于经历缺乏，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，期望在下学期能做的更好。

6、主动联络和协调各课任老师，及时理解班级学生的学习和表现。刚开场由于经历缺乏加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联络，致使对班级的同学的情景理解不到位。异常是班上的淘气生胡罗斌，经常在上课捣乱，以致个别老师无法进展正常的教学工作，耽误上课进度。所以，对这其进展谈话、批评、教育，并及时跟踪理解他们的的表现，应当说也获得了必须的效果。

7、加强与学生家长的联络，平时一发生什么问题就及时联络家长，理解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，进取做好合力教育工作。

总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中获得的一些经历。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任那么要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。

总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!

所以此刻高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。

高中班主任工作心得体会2

本学期我接任了高一(8)文科尖子班的班主任工作，这个工作岗位给我带来了沉重的压力和挑战性。在过去的一个学期里，在学校指导和年级的统一组织下，与任课老师的大力支持和配合，本班各项工作开展顺利，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下

一、关爱学生，与学生互相理解

关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。每位学生都渴望老师对他们的关心和爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。

二、抓契机，定位班级管理目的，培养班级集体荣誉感。

一个班级要有一个奋斗目的，制定奋斗目的及为这一目的而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带。同时，每位学生也要有合适于自己的奋斗目的。当然，班级管理这一奋斗目的不是班主任主观捏造的，更不是硬性规定的口号。这是和班级中同学共同制定的，并化为他们日常行为的理念。班级的管理目的需要灵敏地结合学校或年段开展的活动适时提出。班主任要做的就是找到这样的时机，并积极引导。

三、强化心理素质，挖掘潜力，自我进步。

高中学习内容量大、难度高，这也成为折磨学生的主因。许多学生的学习毅力在一天天的消逝中。如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为班主任工作的重中之重。每一次考试前，我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流，对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进展干预，强化心理素质。期中期末考试过后，都让学生以书面形式进展总结，谈谈对各科学习的看法，谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套，但我觉得有以下几方面的作用：

1、掌握学生思想、学习的动向态势

2、让学生以文字的形式对自己的思想进展梳理，反思会更深化

3、学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来，这能平抚学生情绪，同时使他们明白下一阶段该怎么做

4、将这些总结与科任老师交流，有助于科任老师理解学情，使教学更具针对性。

四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上，我主要做以下几方面的工作：

1、介绍第一次上课前，向学生介绍任课老师的优点及其获得的成绩，在学生中树立其威信。

2、咨询平时经常与科任老师交谈，询问学生在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点;每一次考试过后主动向科任老师抄成绩，理解本次考试试卷的难易程度，学生知识点掌握的的情况、存在的问题，哪些学生表现失常，原因何在及下阶段需要班主任配合什么;将该科薄弱的学生名单交给科任老师，平时在交谈中问问这些学生的学习情况，既催促科任老师主动关心这些学生，又使科任老师在较短的时间内理解班级学生的学情。

3、反响一方面将科任老师对班级的看法反响给学生，要求学生积极配合老师，让每一位科任老师一走进班级就心情愉快，用良好的学风激发老师授课的激情;另一方面，及时将学生的学情反响给科任老师，一起分析，共同讨论。

五、积极与家长沟通。

主动与家长获得联络。随时关注孩子的动向，到达共同教育的目的——学会做人，学会学习。

总之，本学期通过一系列的教育工作，高一(8)班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

高中班主任工作心得体会3

一年的工作转眼之间就完毕了，在这一年中我带着着我们班的学生在各个考试和比赛中都获得了不错的成绩，这一年同学们的学习状态都保持在一个很积极的状态，我作为班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以说是圆满的完毕了，在新一年的工作正式的开场之前为自己这一年的工作做一个总结，才能更好的去开展自己下一年的工作。

一、详细工作

这一年的工作我主要是做了以下几个方面的工作：

1.建立好的学习风气。在一个班级中重要的就是学习风气了，当一个班级的学习风气很好的时候，在前几名同学的带着下其它的人都会不自觉的努力的学习。假设是一个班级的学习风气不好，就算前几名再厉害那也是没有用的。这一个阶段的学生学习都是比较的急躁的，往往努力了一段时间之后心就又散了，所以需要我这个班主任来监视他们，发现学习风气不好的时候及时的纠正过来。

2.德育工作。学生不仅仅只是需要一个好的学习成绩就够了的，好的品德也是同样的重要的，所以在监视他们学习的同时也要对他们进展品德方面的教育。我会利用班会课的时间对他们进展品德方面的教育。这一年我屡次开展了主题班会活动，来培养学生的品德，进步他们的思想修养。

3.跟任课老师的沟通。在我的课上他们是不敢不认真的，但在其它老师的课堂上的情况我也是需要理解的，所以我平时会经常的询问班上的同学在课堂上的表现以及作业的完成情况，来推断他们最近的一个学习状态。平时有时间的时候我也会到教室外面观察他们上课的情况。

4.跟家长联络。这一年一共召开了两次家长会，都是在考试之后召开的，目的是向家长们汇报学生最近的成绩和表现。同时也跟家长们多联络，一起合作的把学生的成绩进步上去。

二、工作方案

明年自己想让班上的同学成绩在如今的根底之上进步一些，我的打算是在新一年开场的时候让他们每一个人都给自己这一年树立一个目的，这一年为了完成自己的这个目的努力，等到明年的这个时候我们再来看有哪些人完成了目的，而哪些人没有完成目的甚至还退步了的。这样就可以鼓励他们努力的学习，我相信是会有一些效果的。

总的来说自己这一年的工作可以说是完成得不错的，班上的同学们成绩保持的也还算稳定，在新的一年要继续保持这样的一个工作态度，让我们班的同学可以有一些进步。

高中班主任工作心得体会4

8月29日我新任高二(2)班的班主任，不觉至今期终将至，时间真真如白驹过隙，突然而已。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的筹备工作全功尽弃，不免心痛遗憾。面对新的集体，挑战与成就兼有，辛劳与乐趣同在。为总结经历教训，利于今后工作，现总结如下：

一、走进集体，理解学生。

集体给我的初步印象是同学们单纯天真，真诚和充满对未知的渴望;同时缺乏作为高二学生应有的成熟干练和勇猛精进的精神相貌。另外，据班委透露和之前接触，班里7、8位同学脾气倔强，纪律性差，脾气大。第三，学期刚开场，原来的班委团对的学习委员、副班长和语文课代表纷纷辞职。

针对以上情况，首先我对同学们进展了真诚的交流，包括我的困难，我的希望和我的规划。然后，我找班委，主要是班长理解班级情况，保证学期顺利开场，预防发生教学事故，为下一步工作做好铺垫。再者，仔细观察。没有调查权就没有发言权。所以学期开场，我进展了仔细慎重又科学地观察，迅速掌握一些个性明显的同学的特征，并且物色新的班委成员。

二、稳定原有班委团队，任用新的班干部，培养新的团队。

这项工作贯穿学期自始至终。过硬的班委是实现学生自治自理的前提。学期初，原班长吴琪琪同学继续负责班级全面管理，主要和纪检委员负责纪律工作。同时调动原卫生委员沈张木担任学习委员，以带动全班同学尊师好学的学风，原女生委员宋翠婷担任副班长。然后新任原来想担任又未能竞选成功的李宗民同学担任卫生委员。除此之外，在任命课代表上，我也是下足了功夫。因为课代表和班委一样，因为科代表之于科任老师，正如班委之于班主任，是起到老师和同学们的桥梁作用。通过观察、谈话及分析，我任命张涛同学为数学科代表，陈腾飞同学为物理课代表，李文丽同学为语文课代表，其他的维持不变。

之后证明，这些是我这个学期起来做得最正确的决定。这些班委和科代表在之后的日子说明，他们确实是该职位的不二人选，他们不仅仅在其专属领域起到标杆性作用，给同学们树立了学习的典范，同时，也极大地调动了他们的学习生活积极性。

随着班集体的开展，学期中期，我迫切感受到加强纪律和卫生管理的必要性。我深化调查了班级纪律松散的'根本原因和方案了应对方案，并且和三位有才能且有志于改善班级现状的同学达成共识，让他们参加班委工作，实行更加细致又有力的管理。他们是朱小辉，王章儒和陈腾飞。

之后说明，这是我在班级中后期管理中做得最正确的决定。到学期末，我感觉到高二(2)班这个集体大轮船终于朝着我想要的方向前进了。

三、班级环境的建立。

班级环境时时刻刻伴随着同学们，良好的环境促进高效积极的学习气氛和文明上进的学风的形成。分为两部分，一是环境布置和硬件设施，二是卫生文明。学期开场，我是着力班级环境建立，并且和同学们一起，贴上了：“天道酬勤，宁静致远〞“静能生慧，博能生辉〞“静、净、敬、劲、竞、进〞等班级标语，希望能鼓励同学们好好学习，;而且在教室前方?中国地图??世界地图?，希望同学们能胸怀祖国，放眼世界;另外在教室前后分别布置了班务栏和学习园地，和图书角。

四、有效利用班会课，展开有针对性的主题班会。

班主任围绕特定的主题对学生进展思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体言论形成，推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流，到达撞击后的相容，能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达才能、思辨才能、组织才能，以及创造性思维的开展。因此，每次班会课我都会精心准备，并针对学校实际情况，展开了以学习为主题的系列班会课，如月考、期中考试、期末前的鼓励;展开了以贴近社会，关注将来的系列班会课，如胡哲力克?我和世界不一样??乔布斯?的事迹理解。另外，班会课也是同学们施展才华的舞台，如跳舞、独唱、宿舍合唱、魔术表扬、脱口秀等，同学们通过班会课展现了自己的才能，也变得更加团结了。

五、培养优等生，关注后进生，鼓励中等生。

优等生是同学们学习的典范，但其实优等生往往只知道他的成绩好，却不知他还有许多性格上的闪光点和成绩以外的才能。于是我的工作重点是让他们的优点放光，一来端正同学们对优等生的看法，摒弃“优等生就是书呆子〞的错误认识。

后进生根本锁定在纪律差，有自暴自弃倾向的学生。这类学生有着较复杂的心理。一方面希望得到老师的关注，另一方面厌恶被管的太严;一方面认为自己还挺优秀，另一方面是得不到同学的认可。教无定法，但是对这类学生有个根本法那么是爱心+耐心+信心。先培养学生对自己对周围人的信任，再进展下一步的工作。

中等生是一个比较容易无视的群体，这方面工作做得不够充分。下个学期将会从优势分析，特长挖掘两个方面让中等生得到更坚实又迅速的开展。

六、充实自己，身体力行。

高中生对老师，特别是班主任老师的期望绝不局限于对学校规章制度的上传下达，而是期望老师上通天文下达地理，既懂历史典故又新潮时尚，既会说又能做。这是对一个人极高的要求，我无法企及，但我一直在努力而且会继续努力，真正履行“身教重于言传。〞

这个学期通过以上的努力，班主任工作开展的较为顺利，培养的和谐的师生、生生的关系，团结上进的班风及积极奋进的学风。教育是一项长期工作，我将继续努力，把工作做得更好。

高中班主任工作心得体会5

一、学生在校期间的教育

本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动乱，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。

学期初，我屡次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进展交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进展沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比方说，我班的一位同学，由于身体原因，不合适参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与安康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份合适他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活泼了。如今在一家餐馆收银，情况不错。

在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，理解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作时机。在安排实习期间，各用人单位都要进展面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到合适自己