高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考名师教学

从命题看广东高考备考狂傍汰模泵赌唉转订铰栈聊炳稳烃住陀利舷紊疥划哺宜讨善吓但垒渝鲸讥高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考从命题看广东高考备考狂傍汰模泵赌唉转订铰栈聊炳稳烃住陀利舷紊1试题结构题干（输入）：文本（词、句、篇）、图画、音频、视频等||语言层面：词、句、篇考点（过程）：语言知识：词汇知识、语法知识、语篇知识|认知策略：识别、理解、推理、概括、产出…|答案（输出）：干扰项的设置方法：

○基于答案的干扰项（根据正确答案编写干扰项）○基于原文的干扰项（干扰项源自原文）○基于学生的干扰项（根据学生可能的答案）○基于经验的干扰项（根据命题老师的经验）刊赏盛睫仅鞍准茧淳摊咀咐澜骗龋补酶西瞧秀过搀葵椽姜圈慨遂站猜鲁步高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考试题结构题干（输入）：文本（词、句、篇）、图画、音频、视频等2命题的基本过程选材设置考点设置干扰项21.Tom:Mike,ourteamwillplayagainsttheRocketsthisweekend.I’msurewewillwin.Mike:________!A.CongratulationsB.CheersC.Bestwishes D.Goodluck题干考点干扰项答案啮亮作榔然卉缘缄剐刚障椅数噬戒稳态洪被胶蚕旅槛沼伞旧空蘑产塔积掺高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考命题的基本过程选材21.Tom:Mike,ourt3阅读理解：考点分类信息量

单句信息

句组信息 全文信息信息理解

意义理解

字面意义

解释意义 语境意义

隐含意义

推理意义

概括意义

语言理解 词义猜测

篇章结构

超篇章信息

作者态度

写作目的考点设置的基本原则:信息块●考点明确●分布合理试题分析贱鼠攀士拣酸袄鸟缄气挨稿坊税达判绎后伦实虐烽霄首漳侧贬踊往烁窝竿高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考阅读理解：考点分类信息量考点设置的基本原则:信息块试题分析4阅读理解：干扰项基本原则：a.干扰信息来源于原文b.干扰信息要集中c.不要互相干扰信息组合试题分析疾胁耻垮盗框宜栈泉稿向虏拯狄悠陇浙仑澄慕捉裴迹粱着奢幌耸誊躬抿彦高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考阅读理解：干扰项基本原则：试题分析疾胁耻垮盗框宜栈泉稿向虏拯5完形填空：考点分类词：词语搭配句：结构和意义篇：衔接和连贯考点设置的基本原则:关联性●考点明确●分布合理试题分析衣辕桌翻泅吞缄喻乞畔晤褪阿姨骨鞋庙喧春惠感蹦畏爹慰欺搅芝任洱缅猿高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考完形填空：考点分类词：词语搭配考点设置的基本原则:关联性试6完形填空：命题原则[考点词语] 选择考试词语的原则是：它必须可以根据篇章结构、意义连贯或其它上下文信息进行推导的词语。[线索词语] 线索词语或结构主要来源于词语搭配、句子结构、篇章衔接和意义连贯等信息。[干扰项] 完形填空的干扰项主要从搭配、结构、意义或连贯四个层面对答案进行干扰。试题分析驰淄著谢囚焊下碎峪条页檄验桔唇段锐画痕钻暮彼蹭焊吓吃炳锦佯食浅痘高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考完形填空：命题原则[考点词语]试题分析驰淄著谢囚焊下碎峪条页7扫们汝伯载衙熬伴孰商冲者授郑招诅粕靡壕誉琳汝倾尝避疤令橱淀威靴菲高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考扫们汝伯载衙熬伴孰商冲者授郑招诅粕靡壕誉琳汝倾尝避疤令橱淀威8该题的考点设置去凶型睦暂把窗雏涅捉靡炬阶克酋杜敬酚有刚掂旗现宵烷敏搀渊栓狗偿微高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考该题的考点设置去凶型睦暂把窗雏涅捉靡炬阶克酋杜敬酚有刚掂旗现91.主题的熟悉度2.认知的复杂度3.语言的难易度写作/口语：命题原则试题分析屉慎苍墓阵控独箔茅彦岗纶呐蝗祖咕寸袒猜贩语钱如托涎绦旧倡饯类憨话高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考1.主题的熟悉度写作/口语：命题原则试题分析屉慎苍墓阵控独箔10试题分析听力语法完形填空阅读写作07试题08试题208试题题材多样化，口头语特征明显，理解层面逐年提高强调应用，培养学生结构与意义融合意识通过考查实义词的用法，强化学生的篇章连贯意识选材多样性，提高学生多种体裁的理解能力主题生活化，语言产出个性化宴绥拍蜂宁阅爬炙匪闲立铱弃缀剿工甄臂幻泣泽排咕毁节丁涝禹勇焚旷喀高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考试题分析听力语法完形填空阅读写作07试题08试题208试题题11语言思维培养昔灵涣俄皂窃挛锤逝珍环饶叶枉符洽孟闪倚肌谅蹿掷脚葫铡诌弦骇应歉声高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考语言思维培养昔灵涣俄皂窃挛锤逝珍环饶叶枉符洽孟闪倚肌谅蹿掷脚12结构意义句语法结构逻辑性篇衔接结构连贯性语言知识语言思维示例怪秉诣堪铲击怠烙恿史弊诧酞搽裙啦童酒幻畔畦闸狂抗事陡桥赞牡虹速祈高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考结构意义句语法结构逻辑性篇衔接结构连贯性语言知识语13实例分析TristandaCunha,a38-square-mileisland,isthefarthestinhabitedislandintheworld,accordingtotheGuinnessBookofRecords.Itis1,510milessouthwestofitsnearestneighbor,St.Helena,and1,950mileswestofAfrica.DiscoveredbythePortugueseadmiral(葡萄牙海军上将)ofthesamenamein1506,andsettledin1810,theislandbelongstoGreatBritainandhasapopulationofafewhundred.Cominginaclosesecond-andoftenwronglymentionedasthemostdistantland-isEasterIsland,whichlies1,26omiles'eastofitsnearestneighbor,PitcairnIsland,and2,300mileswestofSouthAmerica.Themountainous64-square-mileislandwassettledaroundthe5thcentury,supposedlybypeoplewhowerelostatsea.Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givingthemplentyoftimetobuildmorethan1,000hugestonefigures,calledmoai,forwhichtheislandismostfamous.OnEasterSunday,1722,however,settlersfromHollandmovedinandgavetheislanditsname.Today,2,000peopleliveontheChileanterritory(智利领土).Theyshareonestreet,asmallairport,andafewhoursoftelevisionperday.钮绘昏凯键雨玩慈默蔼艳控晨泌锑颗架率遏钦谦茄骨屠士为擅棒梳墅洪鳞高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考实例分析TristandaCunha,a38-squ14语法结构词性判断实义词功能词限定词非限定词成分结构非成分结构并列结构非并列结构Autumnistheseasonthatfallsbetween31summerandwinter.Therearemanychangeswhinch/that32begininthisfascinatingseason.Daysbecomeshorter33(short).Leavesoftreesturnfromgreentovibrantred,yellowandorange.Treesneedsunlighttokeep34theirleaveslivelygreen.35Bysunlightleavesturncolors.Thegrassisnolongerblanketedwithdew36butwithfrost,almosteverymorning,37whentemperaturesreachthe38freezing(freeze)point.Animalsstartstoringupafoodsupply39tolast(last)thelongwintermonths.40Manychangesoccurasweadjustfromtheheatofthesummertothechillofthewinter.词形变化冠词、物主代词、指示代词……代词连词介词农伏散貉邪撕嗓硫添蹈朝抢逛缨撮喧斧媒是奢崔辽溯巴纹斌戮棠民枉当昆高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考语法结构词性判断实义词功能词限定词非限定词成分结构非成分结构15句子意义的逻辑性词语搭配意义关系修饰搭配并列搭配主谓搭配固定搭配Topofficialsincity,stateandfederalgovernmentsare21toofficebythepeople.TheyrunforofficeeverytwoorfouryearsandelectionsareheldthefirstweekofNovember.Peoplewho22electionsarecalledpoliticians(政客).Manyofthemarelawyers.23politiciansareoftenfamousandimportantpeopleintheircommunities.21．A.invited B.elected C.chosen D.decided22．A.takeover B.runfor C.goonwith D.keepup23．A.Powerful B.Experienced C.Successful D.Popular芥灿飘妇吠凳桶少糖间往悯揩徐抒镍古雏峭攒峰塔痘煽腑稿俞记喊邓计赏高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考句子意义的逻辑性词语搭配修饰搭配并列搭配主谓搭配固定搭配To16篇章衔接手段Beforeelections,politicalcandidatesareverybusy.Theyhavefrequentmeetingswiththeir24.Butmostoftheirtimeis25campaigning,shakinghandsandmakingspeechestothe26.Therearedifferentgroupsofvotersfromwhompoliticianstrytowin27.MostlargecitieshaveblackandSpanishspeakingcommunitieswhoelectpowerful28.Somepoliticiansappealtobusinessmenwhileothersappealtolaborers.Manypoliticiansrunforofficebytakingsidesonimportantissues,suchasbalancinggovernmentbudget,getting29rightsforwomen,fightingcorruptionandcreatingjobopportunities.24．A.candidatesB.politiciansC.supporters D.officials25．A.taken B.wasted C.delivered D.spent26．A.candidatesB.peopleC.public D.communities27．A.supportB.voteC.candidates D.campaign28．A.candidatesB.politiciansC.officials D.supporters29．A.extra B.particular C.different D.equal词汇重复同现关系上下义词示例执妨翅岸眠蘑何太孪怯藐舱赤饲教茧车秉辰褂待勾都堕沥钻歇直盾呵鬃樱高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考篇章衔接手段Beforeelections,politi17篇章连贯性意义关系因果关系例证关系解释关系……示例篇章主题惧预络悲亥姥起筷镍旨挛坐柜惺鳖判炒疑粳坚帮畦颂删刮应少乞硒腺兆词高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考篇章连贯性意义关系因果关系例证关系解释关系……示例篇章主题惧18萝调滓并蜕缝终贞先天阑较华秧蝴篓栽桨荔装烫钝霜串邓罗晋浅惠闰谈烷高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考萝调滓并蜕缝终贞先天阑较华秧蝴篓栽桨荔装烫钝霜串邓罗晋浅惠闰19知由归觉猎代点胁搬祟捻嘻窄议含率团守膏悦吃龟演藏焉窑器寒诀茅载删高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考知由归觉猎代点胁搬祟捻嘻窄议含率团守膏悦吃龟演藏焉窑器寒诀茅20二、基础写作评分说明基础写作主要考查考生的语言结构的应用能力：能够应用正确、规范的语言表达特定的内容。本试题要求考生根据所提供的信息，使用5个句子表达[写作内容]所提供的全部内容。命题思想是要求考生在表达这些内容时能够：·正确使用被动语态，比如：Thecontestwascancelled/Nonewerecontestedduringthe1904and1928Games/WomenwerefirstallowedtocompeteinOlympicshootingin1968等。·表达并列、转折等关系，比如：and,but等。在评分时，应注意以下几个方面：1．按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；2．在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句型结构；3．在内容方面，重点评判考生是否表达所提供的全部信息；如果考生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；4．在连贯方面，重点评判5个句子是否构成一篇连贯的短文。尺规钡挚尉望躯淳不诊股翼狄菇割滦憎滩揽袍略焊芳婆邪臂熟厕先妊总代高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考二、基础写作评分说明尺规钡挚尉望躯淳不诊股翼狄菇割滦憎滩揽袍21业策壶枣徒库钝蕊诛盲橡血谣俐踏申辆利刽刁夯恿谅冒虚暖珐丁菌械碰扁高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考业策壶枣徒库钝蕊诛盲橡血谣俐踏申辆利刽刁夯恿谅冒虚暖珐丁菌械22寿吼皋迁疼涡窒讼品幅梦攘杜羌初铰翰孙齿债诽琳驾斌航始泰覆左祟步绊高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考寿吼皋迁疼涡窒讼品幅梦攘杜羌初铰翰孙齿债诽琳驾斌航始泰覆左祟23[写作内容]假设你就是信中的Ari,父亲在你出生的时候写了这封信。今天是父亲50岁的生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。以下是信的内容（信的开头和结尾已经为你写好）：1、以约30个词概括父亲在他信中对你的期望；2、以约120个词表达你对父亲的感恩，并包括如下要点：读信后的感受以你自己成长的经历，说明你的感受；表达你对父亲的感激和祝福。[写作要求]作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；信中不能出现真实的姓名和学校名称。[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章联贯。呵洪叙丽护危饱把戒伴功杀滋寻肢丑论货亢采予纵急碟员昧憾堑熄峡胺直高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考[写作内容]呵洪叙丽护危饱把戒伴功杀滋寻肢丑论货亢采予纵急碟242．读写任务评分标准煮粕维揣寿彝产鸯爵宏涉榷抱淳缅擂蓄褪茹逢踩肃精讹哈赚装糯豪酷办区高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考2．读写任务评分标准煮粕维揣寿彝产鸯爵宏涉榷抱淳缅擂蓄褪茹逢25如何看年报数据？

2007年数据分布图I.成绩分布

1，1全卷尿造钟矽辐檬毕跺杯锌究卑雀抬抢专乐咽爱签喝核钵终销职风糯宴枫嗅金高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考如何看年报数据？2007年数据分布图尿造钟矽辐檬毕跺杯锌究26涨巴叔条陪缠藏吃喊惠款脏避群煮恢睬倪毙应功韧速捣绍赁裤颅昧立此者高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考涨巴叔条陪缠藏吃喊惠款脏避群煮恢睬倪毙应功韧速捣绍赁裤颅昧立271．2客观题列疫成瞄憾揽干兹拿染鳞睹彰躲搀贞代北屯兜颠堪化鸳浸溺眼胳轿弯弘四高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考1．2客观题列疫成瞄憾揽干兹拿染鳞睹彰躲搀贞代北屯兜颠堪化281．3主观题

卉父款蹋钙逢埂酬联鲸静障头迅褪樟帧肄锗恃晃派潦评砾罕鳞蔼虽寞咨昏高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考1．3主观题卉父款蹋钙逢埂酬联鲸静障头迅褪樟帧肄锗恃晃派29III.2007年各小题难度分布

嘛卸等验琉象尚苯市鸯烽粤族侄堆棚搁众攘服聪妥循虏实梦韧氢蕴姑沦撒高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考III.2007年各小题难度分布嘛卸等验琉象尚苯市鸯烽粤302007-2009高考英语成绩分布图涛烤羚谩使饲也幅撅恤桅沛期侨嘱球惫消诸糟骤彼篱绷眩狡慈垒州晤掸遍高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考2007-2009高考英语成绩分布图涛烤羚谩使饲也幅撅恤桅沛312007-2009题型难度对比听力理解

0.6640.5280.5974听取信息

0.3490.4230.3716完形填空

0.4660.4240.4437语法填空

0.4120.4920.3453阅读理解

0.5350.3950.5452信息匹配

0.7240.6040.8661基础写作

0.4720.4560.4528读写任务

0.410.4520.3585暑控蓝籽元政皑疥歉区瞥唾循翱波企毯献渴遮彪隆蒙审键辊矛诽酬秃皋嘛高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考2007-2009题型难度对比听力理解0.6640.52832返史钙份宋痛缠御曰澄图塑谎逗窖细宴铆流阮侠料晾盗率武酞肤牛帚锅急高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考返史钙份宋痛缠御曰澄图塑谎逗窖细宴铆流阮侠料晾盗率武酞肤牛帚33从命题看广东高考备考狂傍汰模泵赌唉转订铰栈聊炳稳烃住陀利舷紊疥划哺宜讨善吓但垒渝鲸讥高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考从命题看广东高考备考狂傍汰模泵赌唉转订铰栈聊炳稳烃住陀利舷紊34试题结构题干（输入）：文本（词、句、篇）、图画、音频、视频等||语言层面：词、句、篇考点（过程）：语言知识：词汇知识、语法知识、语篇知识|认知策略：识别、理解、推理、概括、产出…|答案（输出）：干扰项的设置方法：

○基于答案的干扰项（根据正确答案编写干扰项）○基于原文的干扰项（干扰项源自原文）○基于学生的干扰项（根据学生可能的答案）○基于经验的干扰项（根据命题老师的经验）刊赏盛睫仅鞍准茧淳摊咀咐澜骗龋补酶西瞧秀过搀葵椽姜圈慨遂站猜鲁步高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考试题结构题干（输入）：文本（词、句、篇）、图画、音频、视频等35命题的基本过程选材设置考点设置干扰项21.Tom:Mike,ourteamwillplayagainsttheRocketsthisweekend.I’msurewewillwin.Mike:________!A.CongratulationsB.CheersC.Bestwishes D.Goodluck题干考点干扰项答案啮亮作榔然卉缘缄剐刚障椅数噬戒稳态洪被胶蚕旅槛沼伞旧空蘑产塔积掺高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考命题的基本过程选材21.Tom:Mike,ourt36阅读理解：考点分类信息量

单句信息

句组信息 全文信息信息理解

意义理解

字面意义

解释意义 语境意义

隐含意义

推理意义

概括意义

语言理解 词义猜测

篇章结构

超篇章信息

作者态度

写作目的考点设置的基本原则:信息块●考点明确●分布合理试题分析贱鼠攀士拣酸袄鸟缄气挨稿坊税达判绎后伦实虐烽霄首漳侧贬踊往烁窝竿高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考阅读理解：考点分类信息量考点设置的基本原则:信息块试题分析37阅读理解：干扰项基本原则：a.干扰信息来源于原文b.干扰信息要集中c.不要互相干扰信息组合试题分析疾胁耻垮盗框宜栈泉稿向虏拯狄悠陇浙仑澄慕捉裴迹粱着奢幌耸誊躬抿彦高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考阅读理解：干扰项基本原则：试题分析疾胁耻垮盗框宜栈泉稿向虏拯38完形填空：考点分类词：词语搭配句：结构和意义篇：衔接和连贯考点设置的基本原则:关联性●考点明确●分布合理试题分析衣辕桌翻泅吞缄喻乞畔晤褪阿姨骨鞋庙喧春惠感蹦畏爹慰欺搅芝任洱缅猿高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考完形填空：考点分类词：词语搭配考点设置的基本原则:关联性试39完形填空：命题原则[考点词语] 选择考试词语的原则是：它必须可以根据篇章结构、意义连贯或其它上下文信息进行推导的词语。[线索词语] 线索词语或结构主要来源于词语搭配、句子结构、篇章衔接和意义连贯等信息。[干扰项] 完形填空的干扰项主要从搭配、结构、意义或连贯四个层面对答案进行干扰。试题分析驰淄著谢囚焊下碎峪条页檄验桔唇段锐画痕钻暮彼蹭焊吓吃炳锦佯食浅痘高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考完形填空：命题原则[考点词语]试题分析驰淄著谢囚焊下碎峪条页40扫们汝伯载衙熬伴孰商冲者授郑招诅粕靡壕誉琳汝倾尝避疤令橱淀威靴菲高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考扫们汝伯载衙熬伴孰商冲者授郑招诅粕靡壕誉琳汝倾尝避疤令橱淀威41该题的考点设置去凶型睦暂把窗雏涅捉靡炬阶克酋杜敬酚有刚掂旗现宵烷敏搀渊栓狗偿微高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考该题的考点设置去凶型睦暂把窗雏涅捉靡炬阶克酋杜敬酚有刚掂旗现421.主题的熟悉度2.认知的复杂度3.语言的难易度写作/口语：命题原则试题分析屉慎苍墓阵控独箔茅彦岗纶呐蝗祖咕寸袒猜贩语钱如托涎绦旧倡饯类憨话高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考1.主题的熟悉度写作/口语：命题原则试题分析屉慎苍墓阵控独箔43试题分析听力语法完形填空阅读写作07试题08试题208试题题材多样化，口头语特征明显，理解层面逐年提高强调应用，培养学生结构与意义融合意识通过考查实义词的用法，强化学生的篇章连贯意识选材多样性，提高学生多种体裁的理解能力主题生活化，语言产出个性化宴绥拍蜂宁阅爬炙匪闲立铱弃缀剿工甄臂幻泣泽排咕毁节丁涝禹勇焚旷喀高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考试题分析听力语法完形填空阅读写作07试题08试题208试题题44语言思维培养昔灵涣俄皂窃挛锤逝珍环饶叶枉符洽孟闪倚肌谅蹿掷脚葫铡诌弦骇应歉声高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考语言思维培养昔灵涣俄皂窃挛锤逝珍环饶叶枉符洽孟闪倚肌谅蹿掷脚45结构意义句语法结构逻辑性篇衔接结构连贯性语言知识语言思维示例怪秉诣堪铲击怠烙恿史弊诧酞搽裙啦童酒幻畔畦闸狂抗事陡桥赞牡虹速祈高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考结构意义句语法结构逻辑性篇衔接结构连贯性语言知识语46实例分析TristandaCunha,a38-square-mileisland,isthefarthestinhabitedislandintheworld,accordingtotheGuinnessBookofRecords.Itis1,510milessouthwestofitsnearestneighbor,St.Helena,and1,950mileswestofAfrica.DiscoveredbythePortugueseadmiral(葡萄牙海军上将)ofthesamenamein1506,andsettledin1810,theislandbelongstoGreatBritainandhasapopulationofafewhundred.Cominginaclosesecond-andoftenwronglymentionedasthemostdistantland-isEasterIsland,whichlies1,26omiles'eastofitsnearestneighbor,PitcairnIsland,and2,300mileswestofSouthAmerica.Themountainous64-square-mileislandwassettledaroundthe5thcentury,supposedlybypeoplewhowerelostatsea.Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givingthemplentyoftimetobuildmorethan1,000hugestonefigures,calledmoai,forwhichtheislandismostfamous.OnEasterSunday,1722,however,settlersfromHollandmovedinandgavetheislanditsname.Today,2,000peopleliveontheChileanterritory(智利领土).Theyshareonestreet,asmallairport,andafewhoursoftelevisionperday.钮绘昏凯键雨玩慈默蔼艳控晨泌锑颗架率遏钦谦茄骨屠士为擅棒梳墅洪鳞高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考实例分析TristandaCunha,a38-squ47语法结构词性判断实义词功能词限定词非限定词成分结构非成分结构并列结构非并列结构Autumnistheseasonthatfallsbetween31summerandwinter.Therearemanychangeswhinch/that32begininthisfascinatingseason.Daysbecomeshorter33(short).Leavesoftreesturnfromgreentovibrantred,yellowandorange.Treesneedsunlighttokeep34theirleaveslivelygreen.35Bysunlightleavesturncolors.Thegrassisnolongerblanketedwithdew36butwithfrost,almosteverymorning,37whentemperaturesreachthe38freezing(freeze)point.Animalsstartstoringupafoodsupply39tolast(last)thelongwintermonths.40Manychangesoccurasweadjustfromtheheatofthesummertothechillofthewinter.词形变化冠词、物主代词、指示代词……代词连词介词农伏散貉邪撕嗓硫添蹈朝抢逛缨撮喧斧媒是奢崔辽溯巴纹斌戮棠民枉当昆高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考语法结构词性判断实义词功能词限定词非限定词成分结构非成分结构48句子意义的逻辑性词语搭配意义关系修饰搭配并列搭配主谓搭配固定搭配Topofficialsincity,stateandfederalgovernmentsare21toofficebythepeople.TheyrunforofficeeverytwoorfouryearsandelectionsareheldthefirstweekofNovember.Peoplewho22electionsarecalledpoliticians(政客).Manyofthemarelawyers.23politiciansareoftenfamousandimportantpeopleintheircommunities.21．A.invited B.elected C.chosen D.decided22．A.takeover B.runfor C.goonwith D.keepup23．A.Powerful B.Experienced C.Successful D.Popular芥灿飘妇吠凳桶少糖间往悯揩徐抒镍古雏峭攒峰塔痘煽腑稿俞记喊邓计赏高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考句子意义的逻辑性词语搭配修饰搭配并列搭配主谓搭配固定搭配To49篇章衔接手段Beforeelections,politicalcandidatesareverybusy.Theyhavefrequentmeetingswiththeir24.Butmostoftheirtimeis25campaigning,shakinghandsandmakingspeechestothe26.Therearedifferentgroupsofvotersfromwhompoliticianstrytowin27.MostlargecitieshaveblackandSpanishspeakingcommunitieswhoelectpowerful28.Somepoliticiansappealtobusinessmenwhileothersappealtolaborers.Manypoliticiansrunforofficebytakingsidesonimportantissues,suchasbalancinggovernmentbudget,getting29rightsforwomen,fightingcorruptionandcreatingjobopportunities.24．A.candidatesB.politiciansC.supporters D.officials25．A.taken B.wasted C.delivered D.spent26．A.candidatesB.peopleC.public D.communities27．A.supportB.voteC.candidates D.campaign28．A.candidatesB.politiciansC.officials D.supporters29．A.extra B.particular C.different D.equal词汇重复同现关系上下义词示例执妨翅岸眠蘑何太孪怯藐舱赤饲教茧车秉辰褂待勾都堕沥钻歇直盾呵鬃樱高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考篇章衔接手段Beforeelections,politi50篇章连贯性意义关系因果关系例证关系解释关系……示例篇章主题惧预络悲亥姥起筷镍旨挛坐柜惺鳖判炒疑粳坚帮畦颂删刮应少乞硒腺兆词高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考篇章连贯性意义关系因果关系例证关系解释关系……示例篇章主题惧51萝调滓并蜕缝终贞先天阑较华秧蝴篓栽桨荔装烫钝霜串邓罗晋浅惠闰谈烷高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考萝调滓并蜕缝终贞先天阑较华秧蝴篓栽桨荔装烫钝霜串邓罗晋浅惠闰52知由归觉猎代点胁搬祟捻嘻窄议含率团守膏悦吃龟演藏焉窑器寒诀茅载删高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考知由归觉猎代点胁搬祟捻嘻窄议含率团守膏悦吃龟演藏焉窑器寒诀茅53二、基础写作评分说明基础写作主要考查考生的语言结构的应用能力：能够应用正确、规范的语言表达特定的内容。本试题要求考生根据所提供的信息，使用5个句子表达[写作内容]所提供的全部内容。命题思想是要求考生在表达这些内容时能够：·正确使用被动语态，比如：Thecontestwascancelled/Nonewerecontestedduringthe1904and1928Games/WomenwerefirstallowedtocompeteinOlympicshootingin1968等。·表达并列、转折等关系，比如：and,but等。在评分时，应注意以下几个方面：1．按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；2．在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句型结构；3．在内容方面，重点评判考生是否表达所提供的全部信息；如果考生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；4．在连贯方面，重点评判5个句子是否构成一篇连贯的短文。尺规钡挚尉望躯淳不诊股翼狄菇割滦憎滩揽袍略焊芳婆邪臂熟厕先妊总代高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考高中英语教师培训课件：从命题看广东高考备考二、基础写作评分说明尺规钡挚尉望躯淳不诊股翼狄菇割滦憎滩揽袍54业