安徽省安庆市潜山市北片区学校2024-2025学年九年级上学期第二次质量调研化学试题（含答案）

2024-2025学年度第一学期九年级第二次质量调研化学试题注意事项：1.本卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。2.可能用到的相对原子质量：H-1B-11C-12O-16一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.《水浒传》是我国四大名著之一，里面人物性格鲜活，鲁智深作为行侠仗义第一人，下列他的事迹涉及化学变化的是A.拳打镇关西 B.大闹五台山C.火烧瓦罐寺 D.倒拔垂杨柳2.我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”，碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是A.利用风能实现清洁发电B.使用新技术提高传统能源利用效率C.大量使用一次性餐具D.鼓励使用新能源汽车3.2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是A.铷元素在元素周期表中第五周期B.铷属于金属元素C.铷原子核内有37个质子D.铷在化学反应中易得到电子4.化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是A.滴加液体 B.量取液体C.检查装置气密性 D.过滤5.日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是A.氚原子与氢原子的核外电子数相同 B.氚原子与氢原子的核电荷数不同C.氚与氢元素不属于同种元素 D.氚原子与氢原子的质量相同6.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22~28日是第三十七届“中国水周”。我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列关于水的说法正确的是A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B.无色、无臭、透明的液体一定是纯水C.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物D.过滤可以除去水中的所有杂质7.在化学领域，总有一些长相和名字都很特别的分子，“企鹅酮”（C10H14O）是一种分子结构类似企鹅的物质。关于企鹅酮的说法正确的是A.企鹅酮是由分子构成的B.企鹅酮各元素中氧元素的质量分数最小C.企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子、1个氧原子构成D.企鹅酮的相对分子质量为1408.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是A.丙可能是单质B.若消耗3g的乙，则生成17g的丙C.丁一定是该反应的催化剂D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量9.科学家认为，提出一个问题比解决一个问题更重要。结合下图，提出的问题不合理的是A.能使带火星木条复燃氧气最低浓度是多少B.不同材质的可燃物复燃，氧气最低浓度是否相同C.除了氧气外，有没有其他气体也可以使得带火星木条复燃D.集气瓶中氧气为什么无色无味10.科学院科研团队研究成果表明，在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂）合成氨气（NH3）原理如图所示。下列说法不正确的是A.该过程将光能转化为化学能B.模型“”、“”均表示化合物C.原料气N2可通过分离液态空气获得D.LDH在反应前后质量和化学性质都没有发生改变11.如表图像能正确反映对应变化关系的是A.镁条在密闭容器中燃烧B.两份完全相同过氧化氢溶液在有、无的情况下产生C.在密闭容器中点燃红磷D.水通电分解A.A B.B C.C D.D12.如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（）A.装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显B.装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红C.装置中①③变红，②不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色D.装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13.阅读科普文章：《国防金属—镁》。回答下列问题：镁（）是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为，质轻、密度为。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光，金属镁与战争有着密切的关系除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。每架飞机的外表是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。（1）上述材料中描述镁的物理性质有_________（填一点即可）。（2）文中提到的氧化物有_________（填化学式）。（3）镁在氮气中燃烧生成氮化镁（）中氮元素的化合价为_________。（4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是_________。（5）写出镁的一条用途_________。14.根据下列装置，回答问题：（1）装置A中仅器①的名称是______。（2）用装置B制取氧气的化学方程式为______；若用E收集氧气，验满时将带火星的小木条放在______（填“m”或“n”）端。（3）用过氧化氢溶液制取并收集一瓶纯净的氧气，可选用装置______（填序号）。（4）装置C是软的塑料管，该装置相对装置A的优点______，某同学用该装置制取CO2后，D中的现象是______。15.校安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。如图1是直饮机的工作流程图。请回答。（1）如图2所示的超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于水的净化中___________操作。（2）活性炭滤芯具有___________作用，吸附颜色异味的同时，也吸附重金属离子，如钡离子___________(填写离子符号)。（3）取一杯直饮水，加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较多，浮渣较少，说明该水样属于___________(填“硬水”或“软水”)。（4）紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程___________变化。(填“物理”或“化学”)16.人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现，FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行了如下探究。【查阅资料】过氧化氢酶是高效的生物催化剂。温度过高，过氧化氢酶的活性反而会降低。【提出问题】过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？（1）【猜想与假设】______。【实验材料】适宜浓度的FeCl3溶液﹐适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），5%的过氧化氢溶液等。【实验步骤】①取2套下图甲装置﹐编号为1、2，并各注入10mL5%的过氧化氢溶液；②向1号装置锥形瓶内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号装置锥形瓶内滴入2滴适宜浓度的新鲜猪肝研磨液﹔③观察并记录注射器活塞移动刻度。【实验分析】（2）请写出FeCl3溶液催化H2O2分解的化学方程式______。（3）如图甲，实验前检查该装置气密性的方法是______。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的______。【预测实验结果】（4）请写出一种可能的实验结果：______。【实验拓展】（5）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图乙所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是______，判断的理由是______。17.我国力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡，实现“零排放”），保护环境。使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，化学方程式为：2B+6X2B（OH）3+3H2↑，请计算：（1）X的化学式为______。（2）若制取12kg氢气，理论上需要单质硼的质量。

2024-2025学年度第一学期九年级第二次质量调研化学试题简要答案一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】B二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）【13题答案】【答案】（1）银白色等（2）MgO、CO2（3）（4）镁在空气中燃烧，消耗氧气的同时，还能消耗氮气和二氧化碳气体（5）燃烧弹或照明弹【14题答案】【答案】（1）长颈漏斗（2）①.②.m（3）AF##FA（4）①.随时控制反应的发生与停止②.蜡烛自下而上依次熄灭【15题答案】【答案】（1）过滤（2）①.吸附②.Ba2+（3）软水（4）化学【16题答案】【答案】（1）过氧化氢酶的催化效率更高（或氯化铁的催化效果更高）（2）2H2O22H2O+O2↑（3）①.关闭分液漏斗活塞，将注射器活塞向外拉，若活塞回到原位，则气密性良好（合理即可）②.时间（4）相同时间内，1