部编版小学三年级语文下册全册1-28课-课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版小学三年级语文下册全册课课练（含课时练习和课后作业）1、《古诗三首》第一课时课堂作业1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）融化（rónɡróu）燕子（yānyàn）鸳（yuānyān）鸯（yānɡiānɡ）2.默写古诗《绝句》。3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。参考答案1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还依偎着一双双的鸳鸯。第二课时课堂作业1.连线，把汉字和相关读音连起来。huìchónɡtúnlúyá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。【答案】1.huìchónɡtúnlúyá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。（3）芦芽：芦苇的嫩芽。（4）河豚：一种有毒的鱼。（5）上：指上市，就是在市场上销售。3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。第三课时课堂作业1.看拼音，写字词yànziyuānyānɡhuìchónɡlúyá（）（）（）（）méizixiǎoxīfànzhōubùjiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。《三衢道中》的作者是朝的诗人。3.把《三衢道中》相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

___________________________________________________________________(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，

___________________________________________________________________(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，

___________________________________________________________________(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。___________________________________________________________________【答案】1.yànziyuānyānɡhuìchónɡlúyá燕子鸳鸯惠崇芦芽méizǐxiǎoxīfànzhōubùjiǎn梅子小溪泛舟不减2.唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路（3）梅子黄时日日晴（4）添得黄鹂四五声课后作业基础积累大巩固一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。泥融(rónɡnónɡ)惠崇(cónɡchónɡ)芦芽(lúnú)梅子(méimén)泛舟(fànfàng)不减(jǎnjiǎn)二、比一比，组词语。融()燕()溪()减()泛()隔()蒸()蹊()喊()眨()三、写出下列词语的意思。迟日：__________________泥融：____________________芦芽：__________________上：______________________却：____________________阴：______________________阅读能力大提升四、把下列诗句和相关的诗意连一连。泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。思维创新大拓展五、《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写春天的古诗，请你也来写一段话，描写和赞美春天。参考答案：一、rónɡchónɡlúméifànjiǎn融崇芦梅泛减二、融(融化)燕(燕子)溪(小溪)减(减少)泛(泛滥)隔(隔着)蒸(蒸发)蹊(蹊径)喊(喊叫)眨(眨眼)三、迟日：春天白天渐长。泥融：泥土湿润。芦芽：芦苇的嫩芽。上：上市的时候。却：再，又。阴：树荫。四、泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。五、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。部编版小学三年级语文下册2、《燕子》课课练第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。còuchénɡchuīfúxínɡchénɡjùjílüèɡuò（）（）（）（）（）2.作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。3．在括号内填上恰当的词。（

）的羽毛

（

）地吹拂（

）的翅膀

（

）地掠过（

）的柳丝

（

）地荡漾（

）的春天

（

）的燕子

参考答案1.凑成吹拂形成聚集掠过2.外形、赶来、飞行、停歇3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀

（如毛）的细雨（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子第二课时课堂作业1.将上下两排的字，用横线连成词。悄

俏

消

峭

哨

稍

梢

捎

壁

取

静

带

子

息

眉2．填空：（1）一身（

）的羽毛，一双（

）的尾巴，一对（

）的翅膀，凑成了（

）的小燕子。（2）有的（

）过（

）的湖面，（

）或（

）偶尔（

）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（

）开去。3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。_________________________________________________________________参考答案1.静悄取消捎带哨子稍息眉梢2.（1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼（2）横掠波光粼粼翼尖剪尾沾荡漾3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。

课后作业基础积累大巩固一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。一圈（quānjuàn）闲散（sànsăn）木杆（ɡǎnɡān）掠过（nüèlüè）羽翼（yìjì）纤细（xiānqiān）二、先辨字，再组词。伶掠沾幅玲惊钻福阅读能力大提升三、重点段落品析一身（

）的羽毛，一双（

）的尾巴，一对（

）的翅膀，凑成了那样（

）的小燕子。

2.这段话的描写顺序是从（）到（）又到（），依次写了燕子的（）、（）、（），写出了燕子外形（）的特点。思维创新大拓展四、你喜欢哪些植物呢?为什么?写出来，并加上适当的修饰语。我喜欢，因为它很。参考答案一、quānsănɡānlüèyìxiān圈散杆掠翼纤二、伶伶俐掠掠过沾沾水幅一幅玲玲珑惊惊讶钻钻石福福气三、1.乌黑剪刀似轻快有力可爱的活泼2.整体部分整体羽毛尾巴翅膀可爱活泼四、我最喜欢的一种植物就是水仙花了，因为它清香典雅，有许多雅号，如：凌波仙子、雅蒜……是世界名花之一。水仙花开放时的样子可美了：郁郁葱葱的叶丛中，挺立着十几株叶茎。每株叶茎上端对称的绽放着一朵朵花朵。洁白的六片花瓣前后两层围着金黄色的花蕊，像一群群芭蕾少女在翩翩起舞。花蕊中心有六根蕊叶，蕊叶上沾满了点点花粉，等待着风把它传播到天涯海角。它宁静大气，不妖不艳，吐着淡淡的清香。六瓣六蕊，六六大顺，是人们喜欢他的原因。部编版小学三年级语文下册3、《荷花》课课练第一课时课堂作业1.照样子，写词语例：挨挨挤挤例：翩翩起舞课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（）、（）、（）三部分。3．在括号内填上恰当的量词。一（

）清香

一（

）花瓣一（

）荷花

一（

）大圆盘

一（

）画一（

）微风

参考答案1.密密麻麻高高兴兴平平安安依依不舍恋恋不舍洋洋自得2.5，“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”3.一（阵）清香

一（片）花瓣一（朵）荷花

一（个）大圆盘

一（幅）画一（阵）微风

第二课时课堂作业1.用“√”给下面的字选择正确的读音。瓣（bànbàng）蓬（pénpénɡ）胀（zhànɡzànɡ）裂（lièniè）姿（zhīzī）随（shuísuí）2.在括号里填上恰当的词语。（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐3．填空：（1）有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。（2）这么多的（），一朵有一朵的（）。看看（），很美；看看（），也很美。4.写一首赞美荷花的小诗。

__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.bànpénɡzhànɡlièzīsuí瓣蓬胀裂姿随2.碧绿嫩黄雪白飞行3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（全展开）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。4.荷花湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！她乘坐一艘碧绿的小船，一张娇嫩的小脸儿，一头长长的秀发。她，像公主一样温柔、美丽，衣着并不华丽，却显出了她的妩媚。她的发上有一只金黄色的蝴蝶，丝丝小风吹来，蝴蝶动了，把她身上的清香送向远方，这姑娘就是荷花。课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。佛fútú佛fútú翩qiānpiān仿fǎnɡtǎnɡ二、读拼音，写词语。zīshìhuābànliánpénɡ阅读能力大提升三、课文整体梳理。本文介绍荷花，是抓住荷花的（）、（）、（）来写的。重点段落品析。读下面的一段话：

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1.仿照例子，写词语静静地：2.想象一下：如果你也是池中的一朵荷花,还有哪些你喜欢的小动物会你交谈些什么？模仿课文中的句子写一写。思维创新大拓展你喜欢什么花？请用这样的句式来赞美它：花！。参考答案：一、tǎnɡtúqiān二、姿势花瓣莲蓬三、香味颜色姿态四、1.悄悄地轻轻地慢慢地2.蜜蜂飞过来，告诉我一天采了多少蜜，蝴蝶在我身边飞舞，高兴地说：“荷花姐姐，您好美呀！”五、

桃花！你美丽动人的形象将永远留在我的心里。

月季花！你的清香是那样迷人，你的形状是那样美丽，你的姿态是那样动人。

君子兰！你的魅力令我终身难忘。

部编版小学三年级语文下册4、《昆虫备忘录》课课练课堂作业1.为加点字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）2.形近字组词。昆（）绸（）摸（）瞎（）益（）晃（）稠（）膜（）割（）盎（）3.根据课文内容连线。瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水独角仙朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱长了一对复眼4.你最喜欢本课的昆虫是（），因为（）。参考答案1.为加点字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）2.形近字组词。昆（昆虫）绸（丝绸）摸（抚摸）瞎（瞎眼）益（益虫）晃（晃动）稠（稠密）膜（膜翅）割（割舍）盎（生机盎然）3.根据课文内容连线。瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水独角仙朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱长了一对复眼4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角课后作业基础积累大巩固一、选字填空。膜摸漠抚（）（）翅沙（）路陆录马（）大（）目（）句距具（）子（）离工（）稠绸愁（）密丝（）（）闷二、根据意思写词语。1.思索、考虑。（）2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（）3.缝隙严密闭合。（）阅读能力大提升三、课文整体梳理本文我们认识了长着一对复眼的（），视觉非常灵敏；头上长着一只犀牛一样的角的（），力气很大；朱红色的硬翅上有小圆点的（），是益虫；还有你一捉它，就吐出一泡褐色的口水的（）。四、重点段落品析独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。1.从第2自然段中，找出本段的中心句，用“”画出来。2.你喜欢独角仙吗？理由是什么？思维创新大拓展五、制作昆虫备忘录你认识的昆虫肯定不少，仿照课文，也来做一做“昆虫备忘录”吧！_____________________________________________________________________参考答案一、抚摸膜翅沙漠马路大陆目录句子距离工具稠密丝绸愁闷二、1.琢磨2，款款3.严丝合缝三、蜻蜓、独角仙、瓢虫、土蚂蚱四、1.独角仙的力气很大。2.喜欢，因为这只独角仙个头大，有一只犀牛一样的角，力气很大。五、略。部编版小学三年级语文下册语文园地一课课练【课堂作业新设计】1.照样子填空。援（救援）缚（束缚）扌（）纟（）（）（）2.选择正确的词语填空。幽静寂静宁静（1）清晨，树林里格外（宁静）。（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。（3）琴声打破了周围的（寂静）。3.写一种小动物，抓住特点描写其外形。参考答案1.援（救援）缚（束缚）扌打（打落）纟红（红色）抬（抬头）缕（一缕）2.（1）清晨，树林里格外（宁静）。（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。（3）琴声打破了周围的（寂静）。3.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。部编版小学三年级语文下册5、《守株待兔》课课练【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。shǒuzhūdàitùɡēnɡtiánchùdònɡ（）（）（）chánɡjǐnɡlùshìhuáiqítā（）（）（）读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了：3．解释下面词语的意思。株：待：走：参考答案1.shǒuzhūdàitùɡēnɡtiánchùdònɡchánɡjǐnɡlùshìhuáiqítā守株待兔耕田触动长颈鹿释怀其他2.做事不能不能不努力就希望得到成功的侥幸心理。3.株：树桩待：等待走：跑课后作业基础积累大巩固一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。宋(sònɡshònɡ)冀(jìyì)颈(jǐnjǐnɡ)释(sìshì)守(shǒushuǒ)触(chùcù)二、比一比，组词语。宋()释()颈()待()守()彩()劲()诗()三、写出下列句子的意思。1.因释其耒而守株。2.冀复得兔。阅读能力大提升四、阅读课文，回答问题。宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.解释文中加点的词。

①兔走触株（

）

②因释其耒而守株（

）

③冀复得兔（

）

④而身为宋国笑（

）

2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（

）

A、舌一吐而二虫尽为所吞

B、为人谋而不忠乎

C、始悟为山市

D、此何遽不为福乎

3.翻译文中画“”的句子。

4.为什么宋人不会再得到兔子？

思维创新大拓展五、如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？参考答案一、sònɡjìjǐnɡshìshǒuchù宋冀颈释守触二、宋(宋朝)释(解释)颈(颈项)待(等待)守(守门)彩(彩色)劲(劲头)诗(诗人)三、1.因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。2.种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白捡个大兔子。四、1.①跑②放下③希望④自己

2.A

3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。

4.因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。五、赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了，再不种田，来年你吃什么？兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经常发生，靠等兔子过日子，是极其愚蠢的行为。部编版小学三年级语文下册6、《陶罐和铁罐》课课练第一课时课堂作业一、用“√”给带点的字选择正确的读音。奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)恼怒(nǎolǎo)掘开(jiējué)覆灭(fúfù)谦虚(xīxū)二、在括号里填上适当的词。()的堆积物()的神气()的陶罐()的废墟()的宫殿()的铁罐铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。

参考答案1.xīnuònǎojuéfùxū2.(厚厚)的堆积物(轻蔑)的神气(谦虚)的陶罐(荒凉)的废墟(倒塌)的宫殿(骄傲)的铁罐3.奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪第二课时课堂作业一、比一比，组成词语。骄()虚()恼()奚()桥()虑()脑()溪()二、写出下列词语的近义词。骄傲——懦弱——恼怒——坚硬——荒凉——美观——三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）

（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）

（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?参考答案一、比一比，组成词语。骄(骄傲)虚(虚心)恼(恼怒)奚(奚落)桥(大桥)虑(考虑)脑(脑筋)溪(小溪)二、写出下列词语的近义词。骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋三、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。课后作业基础积累大巩固一、看拼音，写汉字。jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔdàijià（）（）（）（）（）二、填词语。

()的铁罐()地问()的尘土()地说

()的陶罐()地回答()的堆积物()地叫起来

()并论()理会()流逝()覆去

()相处()干净()动手()美观阅读能力大提升三、根据课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》告诉我们：_______________________________

2.“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢!”这句话是______说的，“和睦相处”的意思是___________，从这句话可以看出___________。思维创新大拓展四、介绍你的老师，写出他（她）的神态和动作。参考答案一、jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔdàijià骄傲谦虚懦弱尘土代价二、

(骄傲)的铁罐(傲慢)地问(厚厚)的尘土(惊讶)地说

(谦虚)的陶罐(谦虚)地回答(厚厚)的堆积物(高兴)地叫起来

(相提)并论(不再)理会(时间)流逝(翻来)覆去

(和睦)相处(清理)干净(立即)动手(朴素)美观三、1.人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。2.陶罐和睦相处是指人与人、人与自然等互惠互利、彼此促进的共同生存。只有这样大家才会幸福陶罐很友好，宽容四、有一次我们课外活动打沙包，我正玩得尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫到身边，眼睛注视着我和蔼地说：“今天，你这件事情做得也太不应该了，你怎么能去推倒一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

部编版小学三年级语文下册7、《鹿角和鹿腿》课课练第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。yúnchènshīzilùjiǎodàoyìnɡxīnshǎnɡ（）（）（）（）（）把下列词语补充完整。一（）鹿角一（）狮子一（）镜子一（）池塘一（）清风一（）小溪比一比，再组词塘（）欣（）赏（）传（）叹（）糖（）硕（）裳（）转（）汉（）参考答案1.yúnchènshīzilùjiǎodàoyìnɡxīnshǎnɡ匀称狮子鹿角倒映欣赏2.把下列词语补充完整。一（只）鹿角一（头）狮子一（面）镜子一（个）池塘一（阵）清风一（条）小溪3.比一比，再组词塘（池塘）欣（欣赏）赏（赏光）传（传说）叹（叹气）糖（糖果）硕（硕果）裳（衣裳）转（转身）汉（大汉）第二课时课堂作业一、多音字组词

chèn（）jīn（）sā（）称禁撒chēng（）jìn（）să（）二、读读想想。1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。这一句中把比作。2.池水清清的，像一面镜子。这一句中把比作。三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。参考答案一、chèn（匀称）jīn（不禁）sā（撒手）称禁撒chēng（称赞）jìn（禁止）să（撒播）二、1.鹿角珊瑚2.池水镜子三、物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。课后作业基础积累大巩固一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。匀(yúnjūn)皱(zòuzhòu)撒(sāsă)鹿(lùnù)挣(zhènɡzènɡ)称(chènchēnɡ)把下列词语补充完整。（）的池水（）的身段（）的鹿角（）地喝水（）地离开（）的鹿腿阅读能力大提升三、重点段落品析一头狮子正悄悄地向自己逼近。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

1.找出上文中一对反义词：（）——（）2.仿照例子写词语：悄悄地：蹦来跳去：3.“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”小鹿领悟到了什么道理？思维创新大拓展四、你见过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？

参考答案一、匀(yún)皱(zhòu)撒(sā)鹿(lù)挣(zhènɡ)称(chèn)二、（清清）的池水（匀称）的身段（精美别致）的鹿角（痛痛快快）地喝水（没精打采）地离开（难看）的鹿腿三、1.美丽一难看2.轻轻地缓缓地徐徐地思来想去跑来跑去走来走去3.小鹿终于明白了自己喜欢的美丽的角，也有短处，差点让自己送了命，自己讨厌的难看的腿，也有自己的长处，关键时刻救了自己一命。四、生活中有些人爱美，不惜整容，结果手术失败，自己丧了命。部编版小学三年级语文下册8、《池子与河流》课课练【课堂作业新设计】1.为词语选择正确的读音。遵循(zūnxúnzhūnxún)应验(yīnɡyànyìnɡyàn)2.形近字组词。尊（）涯（）验（）归（）录（）遵（）崖（）脸（）妇（）碌（）3仿照例子写词语无忧无虑：忙忙碌碌：4.你赞同（）的观点，因为（）。参考答案1.遵循(zūnxún)应验(yīnɡyàn)2.形近字组词。尊（尊重）涯（生涯）验（实验）归（回归）录（目录）遵（遵循）崖（山崖）脸（脸色）妇（妇女）碌（忙碌）仿照例子写词语无边无际无法无天无凭无据平平安安安安静静花花绿绿河流；天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。课后作业基础积累大巩固一、我会读，我会连。楚楚滔涯妇碌遵循xúnfùtāolùzūnyáxúnfùtāolùzūnyá二、给下面一段话加上标点符号。才能不利用就会衰退（）它会逐步磨灭（）才能一旦让懒惰支配（）它就一无所为（）阅读能力大提升三、重点段落品析“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”1.“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）2.“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？3.河流为什么受到人们的尊敬？用“”画出。思维创新大拓展四、我们也要做像（）那样的人，（），才能不枉为人生。参考答案一、tāoyáfùlùzūnxún滔涯妇碌遵循二、才能不利用就会衰退（，）它会逐步磨灭（；）才能一旦让懒惰支配（，）它就一无所为（。）三、1.一泻千里,万江奔腾,川流不息2.水要流动才能保持清洁。3.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。四、河流生命不止，奋斗不息部编版小学三年级语文下册语文园地二课课练【课堂作业新设计】1.照样子仿写词语源源不断：、、无边无际：、、2.补充下面的句子，使用恰当的动作、神态描写。小丽嘴,腰,蹑手蹑脚地,一步一步靠近它,又见她悄悄地将右手蝴蝶,张开的两个手指一合,了粉蝶的翅膀.小丽得又蹦又跳。3.把下面的词语补充完整。邯郸（）滥竽（）掩（）盗（）（）矛盾刻舟（）画（）添（）参考答案1.洋洋不睬滔滔不绝孜孜不倦；无声无息无怨无悔无牵无挂2.小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.4.邯郸（学步）滥竽（充数）掩（耳）盗（铃）（自相）矛盾刻舟（求剑）画（蛇）添（足）部编版小学三年级语文下册9、《古诗三首》课课练第一课时课堂作业1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）苏(shūsū)借(jèijiè)换(huànhàn)酒(juǐjiǔ)2.默写古诗《元日》。3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的情景？参考答案苏(sū√)借(jiè√)换(huàn√)酒(jiǔ√)2.默写《元日》。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。3.爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。第二课时课堂作业1.连线，把汉字和相关读音连起来。jièjiǔmùyùhún欲魂借酒牧2.比一比，再组词。欲（）借（）酒（）牧（）故（）猎（）洒（）牡（）3.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。参考答案1.yùhúnjièjiǔmù欲魂借酒牧2.比一比，再组词。欲（欲望）借（借书）酒（喝酒）牧（放牧）故（故事）猎（猎人）洒（洒水）牡（牡丹）3.清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村。第三课时课堂作业1.看拼音，写字词túsūhuànjiùfújièyònɡyùqiú（）（）（）（）jiǔjiāmùtónɡdúzìjiājié（）（）（）（）2.《元日》的作者是朝的诗人，他是之一。《清明》的作者是朝的诗人。《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝的诗人。3.根据诗意，写诗句。(1）我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。

___________________________________________________________________(2)清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。___________________________________________________________________(3)千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。___________________________________________________________________参考答案：1.túsūhuànjiùfújièyònɡyùqiú屠苏换旧符借用欲求jiǔjiāmùtónɡdúzìjiājié酒家牧童独自佳节宋王安石唐宋八大家唐杜牧唐王维3.（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（3）千门万户曈曈日，只把新桃换旧符、课后作业基础积累大巩固一、给下列字选择正确的读音，用“”标出。兄(xiōnɡxōnɡ)魂(húnhúi)屠(fútú)苏(shūsū)异(yìì)欲(yùyǜ)二、结合诗句，选择加点字的正确解释。1.千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（）A.太阳落山时B.天刚亮时C.傍晚时分2.每逢佳节倍思亲。（）A.加倍B.一倍阅读能力大提升三、把下列诗句和相关的诗意连一连。路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。思维创新大拓展四、请你选择一个传统节日，写一段话。参考答案一、兄(xiōnɡ)魂(hún)屠(tú)苏(sū)异(yì)欲(yù)二、1.B2.A三、路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。四、我喜欢春节。春节是我国著名的传统节日，从腊月二十三起，人们就开始准备过年了。在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕.......人们做好各种好吃的，准备辞旧迎新。部编版小学三年级语文下册10、《纸的发明》课课练第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。wěidàbǎochíjīnɡyànōuzhōushèhuì（）（）（）（）（）把下列词语补充完整。一（）书一（）事情一（）薄片学富（）（）贡献（）进步比一比，再组词论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）参考答案1.wěidàbǎochíjīnɡyànōuzhōushèhuì伟大保持经验欧洲社会2.把下列词语补充完整。一（本）书一（件）事情一（层）薄片学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步3.比一比，再组词论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）第二课时课堂作业一、多音字组词

xiān（）biàn（）chuán（）鲜便传xiăn（）pián（）zhuàn（）二、读读想想。1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？参考答案一、xiān（新鲜）biàn（方便）chuán（传说）鲜便传xiăn（朝鲜）pián（便宜）zhuàn（自传）二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。3.后来人们就把字写在（帛）上，这样就（轻便）了，可是这样的书价钱(太贵)，很少有人用，不能（普及）。4.（西汉）时期，人们懂得了用（麻）造纸，但是（麻纸）比较粗糙，不好书写。三、因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，满足多数人的需要。课后作业基础积累大巩固一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。创(chànɡchuànɡ)蔡(càichài)伦(lúnnún)册(cèchè)洲(zōuzhōu)录(lùlǜ)二、把下列词语补充恰当的动词。（）文字（）发展（）在水里（）造纸术（）经验（）欧洲阅读能力大提升三、重点段落品析他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。2.用“”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。3.用“既……又……”造句子。_________________________________________________________________思维创新大拓展四、学习了本课，你想对蔡伦说些什么？参考答案一、创(chuànɡ)蔡(cài)伦(lún)册(cè)洲(zhōu)录(lù)二、（创造）文字（促进）发展（浸）在水里（改进）造纸术（积累）经验（传到）欧洲三、1.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。3.这件衣服穿在身上既漂亮又舒适。四、蔡伦，你真了不起，为祖国争光，为世界人们造福。我要向你学习，长大学会发明创造。让我们的祖国更加富强！部编版小学三年级语文下册11、《赵州桥》课课练第一课时课堂作业一、用“√”给带点的字选择正确的读音。前爪(zǎozhǎo)石拱(ɡǒnɡgōng)横跨(hènghénɡ)安济(jìjǐ)设计(sèshè)省会(xǐnɡshěnɡ)二、在括号里填上适当的词。()的赵州桥()的图案()的历史遗产()的大桥洞()的水花()的设计赵州桥是的石拱桥，赵州桥设计不但，而且，是我国宝贵的。参考答案1.爪(zhǎo)拱(ɡǒnɡ)横(hénɡ)济(jì)设(shè)省(shěnɡ)2.(世界闻名)的赵州桥(精美)的图案(宝贵)的历史遗产(拱形)的大桥洞(美丽)的水花(精巧)的设计3.赵州桥是世界闻名的石拱桥，赵州桥设计不但精巧，而且美观，是我国宝贵的历史遗产。第二课时课堂作业一、比一比，组成词语。省()济()设()县()雀()挤()没()具()二、写出下列词语的近义词。坚固——美观——创举——智慧——宝贵——闻名——三、给下列句子加上恰当的关联词。1.（）赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，（）它是一座世界闻名的石拱桥。2.这种设计在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。四、假如你是导游，请给游客介绍一下赵州桥。参考答案一、比一比，组成词语。省(省长)济(接济)设(设计)县(县长)雀(麻雀)挤(挤出)没(没有)具(具体)二、写出下列词语的近义词。坚固——结实美观——漂亮创举——创造智慧——聪明宝贵——珍贵闻名——著名三、1.因为所以2.既又四、世界闻名的赵州桥设计既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。课后作业基础积累大巩固一、看拼音，写汉字。shèjìzhìhuìchuànɡjǔlìshǐshíjiànɡ（）（）（）（）（）在（）填入恰当的动词。（）精巧（）桥梁（）河面（）重量（）石料互相（）读读下面的句子，用加点的关联词造句。这座桥不但（），而且（）。不但……而且……阅读能力大提升阅读重点段落。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。①这个自然段共有（）句话。用“”画出段中的中心句。②用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。思维创新大拓展四、你还知道哪些“我国的宝贵的历史文化遗产”？写下来，和同学交流。参考答案shèjìzhìhuìchuànɡjǔlìshǐshíjiànɡ设计智慧创举历史石匠二、（设计）精巧（建造）桥梁（横跨）河面（减轻）重量（节省）石料互相（抵着）三、坚固美观我写的字不但工整，而且美观。四、以下不光是我国的历史遗产，还是全世界的历史遗产。1.明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。颐和园（北京）1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。孔庙、孔林、孔府（山东曲阜）1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。4.长城（北京）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

部编版小学三年级语文下册12、《一幅名扬中外的画》课课练【课堂作业新设计】1.给下列多音字组词。作zuō（）乘chéng（）笼lóng（）zuò（）shèng（）lǒng（）2.形近字组词。摊（）饭（）吏（）作（）滩（）贩（）史（）昨（）填空：光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的（），有乘船的（），有做各种买卖的（），有留着长胡子的（），有行走江湖的（），有摆小摊的（），有官吏和（）……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。4.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？

参考答案1.给下列多音字组词。作zuō（作坊）乘chéng（乘法）笼lóng（鸟笼）zuò（作业）shèng（千乘）lǒng（笼罩）2.形近字组词。摊（地摊）饭（吃饭）吏（官吏）作（作坊）滩（沙滩）贩（摊贩）史（历史）昨（昨天）3.农民船工生意人道士医生摊贩读书人4.张择端画的这幅《清明上河图》真是下了很大功夫，真是太绝妙了，不愧是一幅名扬中外的画呀！课后作业基础积累大巩固一、选字填空。泽择责选（）（）备光（）弓功宫拉（）武（）（）殿蓝篮栏（）子（）天（）杆貌冒茂（）出面（）（）密二、根据意思写词语。1.名声在中国和外国都有传扬,比喻名声很大。（）2.从事手工制造加工的工场。（）3.泛指一个地方的人文特征和地质风貌。（）阅读能力大提升三、课文整体梳理。本文先是概说画面上的（）很多，主要是从人物所从事的（）之多来表现的；然后讲画上的（）热闹非凡，介绍了画面上各种（）的形态；之后，选择了一个小的（）加以具体生动的描绘；最后，简单写出《清明上河图》的历史价值。四、重点段落品析。画面上的这些人有的不到（），有的甚至只有（）那么大。别看画上的（），每个人在干什么，都能看得（）。1.根据课文内容填空。2.从以上文段，你读出了什么？