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PAGE页码20/NUMPAGES总页数202022北师大版五年级上册语文期中知识点综合复习针对练习班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.看拼音,写词语。
dīng
zhǔchóu
xièfā
shìhūn
shā
hǎn
jiànshāi
xuǎnyóu
yǒngzhēn
xī2.看拼音写词语,注意书写正确、美观。lǎnduòqīnlüèyǐnbìdīngzhǔchíyánfánzhíjǐbèiyāyìlímíngfánsuǒ3.看拼音写词语,把汉字写得规范而漂亮。fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiàofāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn4.看拼音,写词语sāngshùmàzhachútoudùjìshúxiyíshùzūnjìngcíxiáng5.看拼音,写词语。lǐnɡlüèjìsùshòuruòjǐbèixiázhǎishūlǐfánzhípiāofúhuǐmièjiànzhù【选词填空】6.选择恰当的关联词填在括号里。即使……也……不是……而是……虽然……但是……1.从他的眼睛里表示出来的(____)愤怒,(____)悲哀。2.(____)航道狭窄,(____)由于船夫的驾驶技术好,总能挤过去。3.(____)困难再多,他(____)会完成这项任务。7.选词填空。精美精致1.她的下巴就如同一个(____)的小酒盅,在阳光下透出白瓷的质地。2.只见这美人做的十分(____),心中欢喜,便叫:“放起来!”果然依然3.黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,(____)风紧力大。4.除夕,战士们(____)坚守在岗位上。8.选择合适的关联词填空。因为因而(1)(______)猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。(2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,(______)引得孩子爬上了桅杆去追猴子。只要……就……即使……也……(3)(______)他走到横木头上拿到了帽子,(_______)很难回转身来。而且因此无论虽然如果但是(4)(______)大家的马脚力相差不多,(______)都能分成上、中、下三等,(______)孙膑只调换了一下出场顺序,就可以取得胜利。9.选词填空。恳切恳求诚恳1.我红着验,对他说:“我(___________)地向你道歉。”2.他(_________)地对医生说:“眼晴离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”3.我再三(_________)奶妈,希望她带我去游乐园玩。决心坚决决定4.大家(__________)派我代表全班参加书法比赛。5.年轻人(_________)不使用麻醉剂。6.她下定(__________)独立完成这项研究。10.选词填空。增添增加增强1.鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流给寂静的天山(______)了无限生机2.(______)记忆力的方法很多,其中一点是要有充足的睡眠时间3.小明每天都大吃大喝大睡,结果体重一下子(______)了许多。无论……都要……只要……就……4.双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,(______)看上几眼,你(______)会赞叹不已。5.山上开满了杜鹃,(______)花朵和叶子,(______)比盆栽的杜鹃显得精神。【形近字词】11.火眼金睛,辨字组词。遗(_______)肥(_______)稀(_______)篱(_______)褂(_______)遣(_______)把(_______)希(_______)离(_______)街(_______)12.比较组词。喧(_________)漠(_________)壁(_________)梁(_________)渲(_________)寞(_________)璧(_________)粱(_________)13.比一比,再组词。涧(_______)楷(_______)猕(_______)窍(_______)镌(_______)间(_______)皆(_______)弥(_______)巧(_______)隽(_______)14.比一比,组词语。喧(_________)瞩(_________)啧(_________)蒿(_________)暄(_________)嘱(_________)渍(_________)稿(_________)熙(_________)柜(_________)犄(_________)筹(_________)颐(_________)框(_________)骑(_________)铸(_________)15.辨字组词。运(__________)晓(__________)铲(__________)狂(__________)耘(__________)绕(__________)产(__________)逛(__________)【句子对对碰】16.按要求写句子。1.蔺相如走到秦王身边,说:“请你为赵王击缶。”(改为转述句)____________________________________________________2.几年后,当我拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)____________________________________________________3.“耽搁”有两个意思:①停留;②耽误。请你根据第②个意思,用“耽搁”写一个句子。______________________________________________________4.看了小说《钢铁是怎样炼成的》,使我受到了很大的教育。(修改病句)____________________________________________________17.按要求完成句子练习。1.浪花跳跃。(扩句)______________________________2.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(改为陈述句)___________________________3.金字塔是世界八大奇观。(修改病句)_____________________________4.在绿色的草原上,黑色的猪群不停地呼着。(改变句序,使句子意思不变)_____________________________5.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这个句子运用了_________的修辞手法,生动形象地写出了威尼斯水城夜晚______的特点。6.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这个句子运用_________修辞手法,点明了荷兰有_________、_________、______的特点。18.按要求完成下列各题。1.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)_________________________________________________________2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)__________________________________________________________3.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)__________________________________________________________4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句)__________________________________________________________5.书被人们称为人类文明的“长生果”。(改为把字句)__________________________________________________________6.小军不仅完成了数学作业,但是有一道题却做错了。(修改病句)_______________________________________________________19.按要求写句子。1.搭石,构成了家乡的一道风景。(缩句)_____________________________________________________________2.地道战简直是个奇迹。(改为反问句)_____________________________________________________________3.哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)_____________________________________________________________4.松鼠是动物。(扩句)______________________________________________________________5.母亲把钱塞在我手里了。(改为“被”字句)______________________________________________________________6.巴迪说:“这首诗确实是我写的。”(改为转述句)。_______________________________________________________________20.按要求写句子。1.在一排排花花绿绿的书里,我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)____________________________________________________________2.我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)_____________________________________________________________3.就像是在屋檐下躲雨,你不好意思赶我走。(改为反问句)____________________________________________________________4.难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)_________________________________________________________【古诗阅读】21.阅读理解。四时田园杂兴(其二)宋•范成大梅子金黄杏子肥,麦花①雪白菜花稀。日长②篱落③无人过,惟有蜻蜓峡蝶④飞。(注释)①麦花:养麦花。养麦是一种春秋皆可种植的农作物。②日长:天长了。③篱落:篱笆。④峡蝶:蝴蝶。[1]诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?_______________________________________[2]结合注释,用自己的话说说诗的三、四两句的内容。______________________________________22.古诗阅读。桑茶坑道中[宋]杨万里晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。[1]诗中加点的“着”字应该读(
)A.zhe
B.zháo
C.zhuó[2]仔细读本诗,你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为(
)A.全部
B.里面充满,没有剩余的地方
C.达到容量或时间的限度[3]这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图,读后使我们深深感受到_____与____________的和谐,仿佛看到柳树荫下一个_______________的悠闲的情景。23.阅读并完成练习。题临安邸山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。[1]诗的前两句抓住了临安城的特点:________的青山,_____的楼台和无休止的轻歌曼舞,生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。(各填一个四字词语)[2]“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义?______________________________________[3]诗人用“_____”三个字,责问统治者:骄奢淫逸的生活何时才能停止?[4]这首诗表达了诗人怎样的思想感情?______________________________________24.课内阅读。村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。[1]这首诗的作者是宋代的诗人_______,展示的是一幅_________晚归图,真正达到了“诗中有画”的境界。[2]“漪”字在诗中的意思是___________。[3]写景文字集中在_____句,写的是山村晚景。诗人把______、______、______三者有机地融合起来,“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了______。[4]下面朗读停顿正确的是(
)A.草满/池塘//水满陂,山衔/落日//浸寒漪B.草满池塘//水满陂,山衔落日//浸寒漪25.课内阅读。村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。[1]这首诗的作者是____代诗人____。[2]写出下面词语的释义。(1)陂:___________________________(2)漪:___________________________(3)腔:___________________________(4)信口:__________________________[3]翻译“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”这两句诗。___________________________________[4]这首诗表达了诗人怎样的感情?_________________________________【课外阅读】26.课外阅读,完成练习。《我爱家乡的秋夜》家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。1.在括号里填上恰当的修饰词语。 ( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲 ( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨画 ( )的歌儿( )的喉咙2.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。 (1)不愿意显得比别人差。( ) (2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )(3)指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )(4)一眼望不到边。形容十分辽阔。( )3.缩写下面的句子。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。____________________________________________4.作者在文中表达了一种什么样的感情? ____________________________________________27.阅读下文,回答问题。耐磨的人生我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说:“谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多豁(huó
huō)达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:‘口中无碍,咀嚼(jiáo
jué)愈健。’一个叫达克顿的外国人,曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:‘噢,原来失明也是可以忍受的呀!人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。’慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧(rén
rèn)性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……”那一天,我倒(dǎo
dào)空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。1.给文中划线的字选择正确的读音。豁________(huò
huō)达
咀嚼________(jiáo
jué)韧________(rén
rèn)性
倒________(dǎo
dào)空2.根据意思从文中找出相应的词语。①表示出乎意料;竟然。___________②坚决地;毫不犹疑地。___________③性格开朗;气量大。___________3.填写合适的词语。___________的汗衫
___________地穿衣
___________地面对
___________的目光4.用“________”画出短文的中心句。5.在炎炎夏日,“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋?___________________________________________6.“我”的朋友是怎样走出人生的低谷的?___________________________________________28.课外阅读。在南美洲草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出人意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧(得地)劈啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把蚁球卷(象向)岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前这种壮举实在值得我们学习,它们临危不惧、团结一心,为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢?1.给短文拟个恰当的标题写在横线上。2.把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。3.用下列词语造句。(1)惊心动魄:______________________________________(2)临危不惧:______________________________________4.短文所写的蚂蚁有怎样的壮举?在文中找出相关句子用“”标出来。5.读了短文,你得到了怎样的启示?_________________________________________________________29.阅读理解,回答问题。快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。那时的快乐依在,那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。看我的手好大,把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课,和往常一样站着,不时还转去转来。一会儿,我从他变化了的语调中感到:他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道:“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。1.作者的感触是什么。_______________________________________2.在文中找出拟人的一句话写在下面。________________________________________3.在文中找出三对反义词写在下面。_______________________________________4.把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。_______________________________________________5.第________自然段是承上启下的文字。6.文章先写回忆,再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。30.课外阅读。我的童年,像彩色的梦!沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,地她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的,一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手向前滑去。倒了,爬起来,又倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!1.给短文加一个恰当的题日,写在文前的横线上,2.联系上下文,解释词语的意思。(1)郑重:_____________________________(2)柔嫩:_____________________________3.根据课文内容填空。(1)作者把童年比作______________、______________、______________。(2)作者选取了在_______、________、_________、______这几个镜头中童年的“我”。4.文中画“”的句子中、“小海燕”指_________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。5.本文表达了“我”什么样的思想感情,在正确的说法后面画“√”。(1)对童年的怀念之情。()(2)对未来的期盼。()【作文】31.习作。题目:认错要求:1.打开思路,广泛选题,既可以写记叙文,也可以写想象文。2.中心要明确,内容要具体,字数在400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。成功与失败是一对孪生姐妹,成功给人带来喜悦,失败则令人苦恼。但成功往往来自失败的积累。你有过成功的喜悦吗?找出令你印象深刻的关于成功的故事介绍给大家。要把事件记叙完整,把喜悦的缘由介绍清楚。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作乐园。每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?把你的心爱之物介绍给大家吧。要求:400字左右,题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。从下面两题中选择一个,完成作文。字数不少于400个。文中不得出现真实校名、人名。1.动静结合,才能把景物写得“活”起来,才能更全面地了解景物的特点。请你自拟题目写一处景物,写出它的动态和静态。2.题目:的自述先把题目补充完整再作文。选择一种你熟悉的事物,以第一人称的口吻来写,写出特点,写出情感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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