




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页小班小熊过桥教案3篇
小班小熊过桥教案篇1
活动目标:
1、能在高25cm,宽15cm的平衡木上走。
2、通过有趣的情境,感受体育游戏的欢乐。
3、逐步养成勇猛、不怕困难的品质。
4、愿意参加游戏,体验游戏的乐趣。
5、培育幼儿集体活动意识和相互谦让的良好品德。
活动预备:
平衡木,大积木假设干,洋娃娃一个,小熊头饰一个。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
活动过程:
1、预备活动-洋娃娃和小熊跳舞。
〔1〕出示洋娃娃,告知幼儿"洋娃娃有很多好伙伴,都是可爱的小熊,你们想不想来做她的小熊伙伴啊?"
〔2〕放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,老师拿着洋娃娃,幼儿随着音乐,围在老师身边自由地跳一跳。
2、游戏活动-小熊过桥。
〔1〕介绍游戏内容:这里有一座小桥,河对岸住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就需要从桥上走过去,你们瞧,小熊是怎样过桥的老师戴上头饰边念儿歌,边走过平衡木。老师对小伙伴说:你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。
〔2〕幼儿排队一个跟着一个过平衡木,老师站在一旁观测。
〔3〕争论:你是怎么走的?小结:两臂侧平举,眼睛看前面。
〔4〕幼儿再走一次平衡木,老师站在一旁重点援助个别较胆小的幼儿。
〔5〕幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3、放松活动。
老师带领幼儿在河对岸,与洋娃娃一起手拉手,跳一跳圆圈舞。
评价:表扬大胆走过小桥、身体不摇摆的幼儿。
反思:
在这次的活动中,幼儿的积极性高,对走平衡木的基本动作都掌控较好。达到了活动的目标,也突破了重难点,顺当完成了游戏活动。
小百科:熊躯体粗大肥大,体毛又长又密,脸形像狗,头大嘴长,眼睛与耳朵都较小,臼齿大而发达,咀嚼力强。
小班小熊过桥教案篇2
活动目标:
1.练习在宽25厘米的平衡木上行走。
2.在儿歌的援助下,掌控走平衡木的动作要领。
3.知道一个一个排着队走,不推挤前面的同伴。
活动预备:
1.教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。
2.在场地的一端平行摆放4-5块平衡木。
3.小熊的头饰或挂牌,人手一个。
4.报纸球、篮子假设干
活动过程:
1、老师翻看教学大书,引导幼儿观测画面。
老师:苹果园里的苹果熟了,小熊想到苹果园里摘苹果。可是到苹果园要过一条小河,而河上只有一座窄窄的桥,他敢过吗?
2、老师引导幼儿观测小熊怎样过桥,并年儿歌告知幼儿走平衡木的要领
老师通过示范援助幼儿明白走平衡木的要领,鼓舞幼儿大胆的走平衡木,走完后拿起一个报纸球当作苹果放进篮子里。
〔1〕老师边念儿歌,边演示走平衡木。
老师:熊宝宝们,现在熊妈妈要过桥了,看看我是怎样过的。
〔2〕老师:熊妈妈是怎样走过小桥的?〔眼睛向前看,一步一步的走过去〕
〔3〕老师引导幼儿说说:“吃到苹果后的开心心情”
小班小熊过桥教案篇3
设计思路:
我以小熊这一幽默、忠厚、幼儿喜爱的动物形象为线索,采用拟人化的手法,通过明快的节奏,通过画面从而呈现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面,能触动幼儿的感情,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋。小熊不敢过桥的时候在想谁?乌鸦和流水是怎样嘲讽小熊的?小熊最末能过桥吗?这些问题都会引起幼儿的新奇,促使他们认真观测学习下去。浅显的诗歌构思和富有情节形象的画面,都特别适合幼儿的阅读水平。
这是一个通过小熊从不敢过桥,到通过自己的努力敢于过桥,前后不同的`心理活动对比,萌发幼儿顽强、勇猛的性格。结合幼儿在阅读学习方面的实际状况,不但提高幼儿的口语表达技能,而且还为幼儿积累了肯定听故事和阅读图书的阅历,我在设计中并从技能,技能和立场等方面,提出了本次活动的目标,遵循感受理解,体验迁移,想象制造的阅读规律和幼儿的年龄特点,充分调动幼儿视听说等多种感官,激发幼儿的阅读爱好。
活动目标:
1、能用一般话有感情的朗诵儿歌,理解儿歌的内容,并尝试创编动作。
2、感受小熊过桥的心情,懂得遇见困难要勇猛,并能克服困难。
活动预备:
背景图,小熊、鲤鱼、乌鸦、流水的胸饰一套。
教学过程:
一、引起幼儿爱好。
师:今日黄老师请来了一位客人,你们看它是谁?〔小熊〕小熊在来我们幼儿园的路上遇到了一些事情,你们想不想知道小熊遇到了什么事情?我们一起来看看图。
二、出示背景图一
1、问:图上有些什么呀?你们看这是什么地方?〔小河〕上面有什么?〔小竹桥〕你有没有走过小竹桥?走在上面是什么感觉?〔让幼儿自由回答〕
2、师:认真看一看,从哪里看出小熊过桥时心情很可怕?〔汗都出来了〕
3、今日,黄老师依据这幅图,编了一首好听的儿歌,你们想不想听?
4、师说第一段儿歌:小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥。立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哄笑。“妈妈,妈妈,快来呀!快把小熊抱过桥。”
5、问:当小熊预备过桥时,头上的乌鸦在干什么?桥下的流水怎么样?小熊是怎么说的?谁来学一学。〔师指导朗读〕
6、师过渡:那接下来小熊怎样呢?我们看第二幅图。
三、|出示背景图二。
1、老师边出示图片,边有表情地朗诵儿歌的第二段。河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫:“小熊,小熊,别可怕,眼睛向着前面瞧!”一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
2、问:谁听到小熊的声音?它又是怎么说的?
3、幼儿学习朗诵:小熊,小熊,别可怕,眼睛向着前面瞧。
4、老师:小熊走过桥了吗?它过桥后怎样?
5、指图援助幼儿学习朗诵:一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
6、师:刚才我们把两幅图都编了几句好听的话,其实这首儿歌还有一个好听的名字,师边说边板书:小熊过桥〔指认这几个字〕
7、一起试着念儿歌。
8、争论:你们喜爱儿歌中的哪一个小动物,为什么?
9、小结:小熊在小鲤鱼的援助下,究竟勇猛的过了桥。
〔进行品德教育,让幼儿理解伙伴有困难是需要援助的,而援助别人也是欢乐的。〕
四、创编动作。
1、以四人为一组,自由结合,尝试创编动作。
2、老师出示胸饰,请四位幼儿分别扮演小熊、鲤鱼、乌鸦、流水,其他幼儿有节奏的念儿歌。
附儿歌:
小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥。立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哄笑。“妈妈,妈妈,快来呀!快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫:“小熊,小熊,别可怕,眼睛向着前面瞧!”一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
活动反思:
《小熊过桥》这首儿歌虽然内容较长,但这首儿歌富有情趣。依据我班幼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融企业劳动合同文
- 二零二五年度河边农业土地承包与农村电商人才培养合同
- 二零二五年度科技研发中心经营权租赁与知识产权保护合同
- 2025年度金融产品销售提成与风险管理合同
- 2025年度钢材回收及再生利用服务合同
- 2025年度消费分期贷款代理服务协议
- 二零二五年度离婚后共同财产分割及生活费用保障协议
- 保险代理兼职销售协议范文
- 邮政楼外墙装修工程合同项目
- 担保合同(适用于三资企业外汇贷款担保事项)
- 2025 届“皖南八校”高三第二次大联考历史试卷
- 软件系统运行维护流程及的方案
- 考点5 万有引力与航天-五年(2020-2024年)高考物理真题专项分类汇编
- 2024专用意定监护协议模板及条款明细版
- 2025高考语文复习之60篇古诗文原文+翻译+赏析+情景默写
- 大剧院音视频系统工程调试方案
- 2025年事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验试卷及答案指导
- 社区商业招商与运营管理方案
- 魔发奇缘电影中英文对白
- 荧光-光谱完整版本
- 8 歌曲 《邮递员叔叔来了》课件(13张内嵌视频)
评论
0/150
提交评论