2022年教师招聘考试幼儿教育综合+技能试题库及答案

教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案2022年教师招聘考试幼儿教育综合+技能试题库

及答案最新整理［单选题］幼儿园把（）和（）放在工作的首位。保护幼儿的生命②安全教育③促进幼儿的健康④身心健康TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"①②（D（3）\o"CurrentDocument"②④②③正确答案：B参考解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》“健康”领域中的指导要点中指出，化幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位万。［单选题］幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。（）体检一次，（）测身高、视力一次，（）量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。每年每半年每季度每半年每年每季度每季度每半年每年每季度每年每半年正确答案：A参考解析：《幼儿园工作规程》第十九条规定，“幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。55［单选题］幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务有（）。参与幼儿园教育评价工作发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园开展家庭教育指导和交流协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议A.②③④⑥B・（D®③④①⑤⑥②©©正确答案：A参考解析：《幼儿园工作规程》第五十四条规定，仁幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。w［单选题］督导评估周期为（）年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行（）次督导评估。TOC\o"1-5"\h\z1〜2・3〜5两2〜3两3〜5—正确答案：D参考解析：《幼儿园办园行为督导评估办法》第四条规定，“督导评估周期为3〜5年。在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。-［单选题］《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》“依法保障幼儿教师地位和待遇"部分规定，幼儿园园长、教师、保育员、保健保安人员实行（）o定期培训持证上岗准人制度五年一轮全员培训参考解析：《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》龍依法保障幼儿教师地位和待遇'•部分规定，仁幼儿园园长、教师、保育员、保健保安人员实行持证上岗"O［单选题］幼儿园教师职业幸福是指幼儿园教师在教育工作中运用（），获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感和幸福感。教育方法教学手段教育行为教育智慧正确答案：D参考解析:幼儿园教师职业幸福是指幼儿园教师在教育工作中运用教育智慧，获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感和幸福感。来源：［单选题］龙应台出过一本书，名叫《孩子，你慢慢来》。这个书名可以说明幼儿园教师职业特点的（）。工作任务的全面性和细致性工作对象的主体性和幼稚性工作过程的创造性和灵活性教育影响的示范性和感染性教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案参考解析：《孩子，你慢慢来》承认了孩子发展的不成熟性，在理解孩子发展的规律和特点的基础上，把孩子看作独立的个体，尊重其主体地位。幼儿园教师工作对象的主体性和幼稚性强调幼儿是具有主体意识的人。是学习的主体，能够自主选择和接纳外在的影响，同时幼儿的身心发展水平较低。身体各器官还不够成熟，知识经验还很贫乏。因此，《孩子，你慢慢来》说明了幼儿园教师职业特点的工作对象的主体性和幼稚性。［单选题］月月小朋友动作发展不协调，经常容易摔倒。针对这种情况，李老师给全班幼儿讲了《一二三，自己爬起来》的故事，并加强幼儿在游戏中的平衡协调和腿部力量锻炼。这说明了()是教师教育之爱的具体体现。尊重幼儿关注幼儿生活教育关爱幼儿为人师表正确答案：C参考解析：教育之爱是指教师对学生的一种自觉的、纯洁而真挚的、普遍而持久的爱。关爱幼儿是教师教育之爱的具体体现。题干中李老师针对月月动作发展不协调的情况，不仅讲《一二三，自己爬起来》的故事，并加强了幼儿在游戏中的平衡协'调能力和腿部力量锻炼。这体现了李老师对幼儿的教育之爱,即关爱幼儿。［单选题］()是幼儿园教师专业持续发展的根本途径。终身学习健康的心理状态良好的个性修养敬业精神正确答案：A参考解析：终身学习是幼儿园教师专业持续发展的根本途径。［单选题］习近平总书记在庆祝第30个教师节时说道：龍理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。.'从这句话可以看出，教师职业理想具有（）。调节作用导向作用促进作用激励作用正确答案：B参考解析：幼儿园教师职业理想具有导向作用、调节作用和激励作用。职业理想的导向作用是指职业理想能够融入幼儿园教师日常教育教学活动的具体行为之中，支撑着教师的工作和生活，引领着教师为实现自己的职业理想而不断努力并坚持付出。题干所述体现了理想信念的导向作用。［单选题］学前儿童紧张的减缓和消除方法有（）。①减轻外界环境的压力②减轻内在的压力③增强身体素质④增强心理强度①②③②③④c.(D®④④正确答案：C参考解析:学前儿童紧张的减缓和消除方法有减轻外界环境的压力、减轻内在的压力、增强学前儿重自身心理强度。［单选题］随着气温下降，幼儿人园的时间越来越晚，很多幼儿错过了晨间锻炼的机会，甚至学习活动迟到。幼儿园应和家长一起合理安排()，做到有规律、有节奏，保证足够的户外活动和学习时间。体育锻炼制度学习制度生活作息制度活动时间正确答案：C参考解析：幼儿园应和家长一起合理安排有规律、有节奏的生活作息制度。这不仅能够保证幼儿有足够的户外活动和学习时间、充足的睡眠，而且能够保证幼儿神经系统和消化系统的正常发育。［单选题］豆豆一日腹泻十余次，水样便，尿量减少，食欲减退，并伴有频繁呕吐等症状。豆豆患有()疾病。A.感染性腹泻非感染性腹泻细菌性痢疾中毒型痢疾正确答案：A参考解析:感染性腹泻（也称急性胃肠炎）是指由各种病原体感染肠道而引起的腹泻。其症状是一日腹泻十余次或更多。水样便，尿量减少或无尿，食欲减退，并伴有频繁呕吐等症状。题干中豆豆的症状表明其患有感染性腹泻。［单选题］莉莉画画时经常姿势不正，就有可能发生（）o神经病理性脊柱弯尚骨质疏松性脊柱弯曲胸部病理性脊柱弯曲姿态性和功能性脊柱弯曲正确答案：D参考解析:姿态性和功能性脊柱弯曲往往由某种不正确姿势引起，学前儿童脊椎周围的肌肉、韧带比较柔弱，如果在做作业时姿势不正，就有可能发生脊柱弯曲异常。因此，题干中莉莉画画时经常姿势不正，就有可能发生姿态性和功能性脊柱弯曲。［单选题］落落体温骤升达到39°C,出现意识丧失，全身对称性、强直性阵发痉挛，双眼斜视、上翻等症状。该幼儿患有（）疾病。A•癒痫流行性感冒高热惊厥新冠肺炎正确答案：C参考解析：高热惊厥大多发生在体温骤升达到38.5-39.5X：时。患儿会出现意识丧失。全身对称性、强直性阵发痉挛等症状，还可表现为双眼凝视、斜视、上翻。题干所述症状说明落荐患有髙热惊厥。［单选题］一只小昆虫爬进了跃跃的耳朵里，下列教师正确的处理方式是（）。用强光接近跃跃的外耳道，将小昆虫引出来用棉签掏出来可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将小昆虫跳出来用掏耳勺挖出来正确答案：A参考解析：学前儿童外耳道异物为小昆虫时，可用强光接近学前儿童的外耳道，将小昆虫引出来。题干中一只小昆虫爬进了跃跃的耳朵里，教师应用强光接近跃跃的外耳道，将小昆虫引出来。［单选题］托幼机构的安全教育包括（）。①交通安全教育②食品卫生安全教育③消防安全教育④玩具安全教育⑤生活安全教育TOC\o"1-5"\h\z①②③④①②③④⑤②③④⑤（D®④⑤正确答案：B参考解析：托幼机构的安全教育包括交通安全教育、食品卫生安全教育、消防安全教育、玩具安全教育和生活安全教育。［单选题］幼儿园所有入口的食品必须留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，贴好留样时间标签，在冷藏条件下存放（）小时以上，每个品种留样量不少于（）克。A.24；100B・N働48；12548；150正确答案：C参考解析：幼儿园每餐次的食品成品应留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，贴好留样时间标签，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125克。［单选题］马老师组织的体育活动的基本部分为10〜12分钟。马老师组织的是（）幼儿的体育活动。托班小班中班大班正确答案：B参考解析：体育活动由开始部分、基本部分和结束部分组成。在基本部分，小班时间为10〜12分钟，中班时间为16〜17分钟。大班时间为20〜22分钟。因此，题干中马老师组织的是小班幼儿的体育活动。［单选题］以下不属于管理传染源预防措施的是()。早发现患儿早隔离患儿对传染病的接触者进行检疫切断传播途径正确答案：D参考解析：管理传染源的预防措施包括早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫。［单选题］以下关于幼儿形状知觉的阐述，不正确的是()。3岁幼儿能区分圆形、正方形、三角形4-4.5岁是辨认几何图形正确率增长最快的时期5岁幼儿能正确辨别各种基本的几何图形幼儿认识图形由易到难的顺序是圆形一半圆形一正方形一长方形一三角形一五边形一八边形一梯形一菱形正确答案：D参考解析：幼儿的形状知觉发展得很快。3岁幼儿能区分一些几何图形，如圆形、正方形、三角形等。4〜4.5岁是辨认几何图形正确率增长最快的时期。5岁幼儿能正确辨别各种基本的几何图形。幼儿认识图形由易到难的顺序是圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形一八边形一五边形一梯形菱形。［单选题］刘老师在进行《小狐狸和兔子》的诗歌教学活动中，呈现一幅反映儿歌内容的背景画，然后用小狐狸和兔子两个指偶在背景画上把儿歌内容生动形象地表现出来。刘老师的教育行为符合感知规律中的()O感觉适应感觉对比联觉感受性的可变性正确答案：B参考解析:感觉对比是指不同性质的刺激作用于同一感受器产生相互作用，使感受性发生变化的现象。题干中刘老师用小狐狸和兔子两个指偶在背景画上表现儿歌内容，指偶和背景画的对比作用使得小狐狸和兔子指偶的形象更加突出。刘老师的教育行为符合感知规律中的感觉对比。教师招聘考试幼儿教育综合知教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案正确正确答案：D教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案正确答案：正确答案：D［单选题］张老师引导幼儿探究横切苹果里的秘密，他问幼儿：“我们常常会竖切苹果，但如果我们横切苹果，里面有什么秘密呢？”幼儿立马对横切苹果的活动很感兴趣。张老师的提问引起了幼儿的（）°无意注意有意注意有意后注意无意后注意正确答案：B参考解析：有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。题干中张老师通过提问激发了幼儿的探究欲望，使幼儿因为想要探究“横切苹果里的秘密”而参与活动，引起了幼儿的有意注意。［单选题］李老师写了自己的电话号码在黑板上看看谁先记师的电话号码。小明对这组数据的记忆属于（ ）。住，结果小明把这组数据按顺序编成一个小故事，很快就记住了李老情绪记忆无意记忆机械记忆意义记忆参考解析：意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆。题干中小明根据电话号码中数据的逻辑关系，按顺序将其编成一个小故事，其对这组数据的记忆属于意义记忆。［单选题］以下做法不利于促进幼儿语言发展的是()。让幼儿有充分交往与活动的机会帮助幼儿扩大眼界，丰富生活，增加词汇长时间让幼儿自己独自玩成人语言规范正确答案：C参考解析：培养幼儿的语言能力有以下几种方法：(1)创造条件,让幼儿有充分交往与活动的机会；(2)帮助幼儿扩大眼界，丰富生活，增加词；r-;(3)加强对幼儿语言的训练；(4)成人语言规范。长时间让幼儿自己独自玩容易导致幼儿缺乏交往的机会，不利于其在实践中发展语言能力。［单选题］幼儿亲社会行为的影响因素包括()0①换位思考问题②移情作用③父母抚养方式④不同文化的影响①②③C.②③④D.@®®®教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案参考解析：幼儿亲社会行为的影响因素包括换位思考问题、移情作用、父母抚养方式和不同文化的影响。［单选题］露露无意中把手上的石头丢在地上，发出“唯”的响声，这引发了她的兴趣。她玩起了捡一丢石头的游戏，并重复了很多次。从皮亚杰的儿童游戏发展理论来看，露露的游戏处于（）阶段。练习性游戏象征性游戏规则性游戏联合性游戏正确答案：A参考解析：皮亚杰把儿童游戏的发展划分为练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏三个基本阶段。练习性游戏又称机能游戏或感觉运动游戏，此阶段幼儿游戏的动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，游戏的形式以抓、摸、拿和丢等动作为主。题干中露露重复玩捡一丢石头的游戏，说明其游戏处于练习性游戏阶段。［单选题］豆豆摔跤刚要大哭时，妈妈立即说：“我们豆豆很勇敢，摔跤从来不哭！”豆豆听了妈妈的话，一骨碌就爬起来。豆豆妈妈运用了（）的方式调控幼儿的情绪。耐心倾听理解幼儿情绪接纳幼儿情绪D.积极暗示正确答案：D参考解析：幼儿的情绪在很大程度上受成人的暗示。如果家长总是对自己孩子加以肯定，幼儿很容易在这种暗示下控制自己的情绪。题干中豆豆妈妈面对摔跤刚要大哭的豆豆说“我们豆豆很勇敢，摔跤从来不哭"，暗示了豆豆要勇敢，不要哭。因此豆豆妈妈运用了积极暗示的方式调控幼儿的情绪。［单选题］大班幼儿在做仁木头人”游戏，游戏规则是一分钟内谁先动谁就输了。当幼儿在做各种造型的木头人时，老师在旁不停地给幼儿挠痒痒或做鬼脸，但幼儿都一动不动。这一游戏促进了幼儿意志品质中()的发展。独立性坚持性果断性自制力正确答案：D参考解析：自制力是指一个人善于根据预期目的或既定要求，控制自己的心理活动和行为的意志品质。题干中幼儿能根据“木头人''游戏的规则，控制自己的行动，一动不动。这说明“木头人..游戏能够促进幼儿意志品质中自制力的发展。［单选题］以下不适合对气质属于黏液质的幼儿进行教育的方式是()O多给予他们参加各种活动的机会引导他们学会控制情绪的方法，增强他们的自制力和韧性引导他们快速完成活动及时表扬他们的成绩，培养他们的自信心正确答案：B参考解析：对黏液质幼儿进行教育时，教师要多给予他们参加各种活动的机会，及时表扬他们的成绩，培养他们的自信心。激发他们的积极性，引导他们快速完成活动。［单选题］安全型依恋的儿童对问题大多表现出较强的好奇心和探索欲。他们喜欢主动地接近问题，不断分析问题，最终解决问题。这反映了( )。早期依恋对儿童认知的影响早期依恋对儿童情感的影响早期依恋对儿童社会行为的影响早期依恋对儿童意志的影响正确答案：A参考解析：早期依恋对儿童认知的影响表现为，安全型依恋的儿童对问题表现出好奇探索的倾向。他们会主动地接近问题，遇到困难时较少有消极情绪，能够向在场的成人请求帮助，又不太依赖成人。不安全型依恋的儿童面对困难有明显的失望反应，情绪不稳定，必要时也极少求助于成人。［单选题］乐乐与植植在区域游戏中都想扮演医生，可只有一套医生的道具，正僵持不下时，乐乐提出用“石头剪刀布,,来确定谁扮演医生，最后他们顺利进行游戏。他们运用的交往策略是（）。发起协调交换让步正确答案：B参考解析：协调是指当交往难以继续下去时，儿童通过语言或动作进行人际调节，促使交往顺利进行并达到预定目的的策略。题干中面对只有一套道具，双方僵持不下的情况，乐乐提出用“石头剪刀布”的方法进行协调,使游戏顺利地进行，因此，乐乐与磴磴运用的是协调策略。［单选题］以下关于儿童在音域方面发展的阐述，不正确的是（）。2〜3岁儿童歌唱的音域一般为C调的1—53〜4岁儿童歌唱的音域一般为C调的1一64〜5岁儿童歌唱的音域一般为C调的1一75〜6岁儿童歌唱的音域一般为C调的2—1正确答案：D参考解析：在音域方面，2〜3岁儿童歌唱的音域一般为C调的1-5；3〜4岁儿童歌唱的音域一般为C调的1一6；4〜5岁儿童歌唱的音域一般为C调的1-7；5〜6岁儿童歌唱的音域基本上可以达到C调的1一私［单选题］以下关于儿童绘画活动与言语活动的联系方式的阐述,不正确的是()。给画好的图画涂上自己喜欢的颜色根据听到的故事来画画给画好的图形命名根据所画出的图画讲故事正确答案：A参考解析：儿童的绘画活动与言语活动有以下几种联系方式：(1)边画边说和边说边画，即儿童一边绘画，一边嘴里在说些什么；⑵根据听到的故事来画画；(3)给画好的图形命名，即能说出所画图形的名称；(4)根据所画的图形、图画讲故事。［单选题］游戏是幼儿园课程的灵魂。游戏为教师提供了()0①实施课程的理念②制定教育教学目标的依据③选择教育内容的素材④落实教育目标的媒介⑤评价幼儿的线索A.②③④⑤①③④⑤A.安全性B.遵循自然挑战性整体性正确答案：C参考解析:挑战性原则是指科学规划的室外游戏环境能把空间最大限度地用于游戏和探索，能够有效地激发幼儿的好奇心，使幼儿没有被局限在规定的、少量的活动器材上，能够创造性地进行游戏活动。题干所述体现了室外游戏环境规划的挑战性原则。［单选题］音乐游戏是幼儿喜闻乐见的一种规则游戏，其中()对音乐游戏起着指挥、促进和约束的作用。音乐动作游戏教师正确答案：A参考解析：音乐游戏是指在音乐的伴随之下，以发展幼儿音乐感受性和表现力为主的、生动有趣的规则游戏。在音乐游戏中，音乐和游戏是相互促进、相辅相成的。音乐对游戏起着指挥、促进和约束的作用，而游戏又能帮助幼儿更具体、更形象地感受和理解音乐。［单选题］在创设紹超市”游戏环境时，王老师和幼儿共同协商“超市"游戏规则，并让幼儿将规则用符号表征的形式呈现在区域里。王老师管理班级的方法是()O互动指导法榜样激励法目标指导法规则引导法正确答案：D参考解析：规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。题干中王老师用和幼儿共同协商制定的规则来引导幼儿在游戏中的行为，其管理班级的方法是规则引导法。［单选题］在建构游戏“加油站"中，几名幼儿遇到了一个问题：为什么加油站的门总是不稳呢？教师由此创设了一个科学活动。这充分体现了幼儿园教育活动内容的（）特点。启蒙性整合性生成性生活性正确答案：C参考解析：幼儿园各领域教育活动内容的特点包括广泛性和启蒙性、综合性和整体性、生活性和生成性。生成性强调幼儿园教育活动内容是灵活、动态、可变的，教师要根据幼儿的学习兴趣和认知特点，对活动内容进行新的挖掘和生成，以满足幼儿不断生成的、新的学习需要。题干中教师根据幼儿在游戏中遇到的问题，创设了一个科学活动。这体现了幼儿园教育活动内容的生成性特点。［单选题］()是指教师通过分析幼儿的现状，依据幼儿的年龄特点和认知规律，在教学活动前做好周密的计划和安排。生成活动预设活动小组活动游戏活动正确答案：B参考解析：预设活动是指教师通过分析幼儿的现实状况，依据幼儿的年龄特点和认知规律，在教学活动前做好周密的计划和安排的一种活动。［单选题］李老师在建构区观察乐乐的游戏行为，发现乐乐能迁移之前的“架空.'经验，运用到房子的搭建中。李老师及时拍下这一场景，并在游戏分享环节与幼儿进行了讨论分享。这体现了游戏中的观察是()的主要依据。教师调整教育行为教师专业成长幼儿获得经验幼儿解决问题正确答案：A参考解析：观察是教师指导幼儿游戏的前提、基础和保障，具有三点意义：（1）观察是了解幼儿的最佳途径；（2）观察是对游戏实施指导的前提；（3）观察是教师调整教育行为的主要依据。题干中李老师观察乐乐的游戏行为，并据此在游戏分享环节分享讨论其游戏行为，体现了观察是教师调整教育行为的主要依据。［单选题］“A女孩儿来图书区扮演工作人员，她从书架上拿下了一本《东郭先生和狼》，并拿了一张A4纸和一支记号笔准备做特价书目的价目表..・・・・"该教师釆用的观察记录方法是（）o评定法描述法取样法抽样法正确答案：B参考解析:描述法是指记录被试在自然状态下所发生的行为和所处的情境，然后对所收集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。题干中的教师记录A女孩儿在图书区中自然发生的行为，使用的是描述法。［单选题］大班肖老师在开家长会的时候，专门发放问卷了解家长对幼小衔接问题的观念和想法，并有针对性地设计了一系列的活动来缓解家长的焦虑。这说明肖老师在做家长工作的时候遵循了（）原则。A.平等性B.个别化预见性制度化正确答案：C参考解析:预见性原则是指幼儿园教师依据幼儿身心发展的状况与教育规律，预料可能发生的事情，并主动釆取措施与家长配合。题干中肖老师预料到家长可能存在幼小衔接的焦虑，在家长会中了解家长的想法并设计了活动以缓解家长的焦虑。这说明肖老师在做家长工作时遵循了预见性原则。45［单选题］在活动中为儿童提供和创设丰富的学习材料和环境，鼓励儿童自己动手操作，通过儿童自身的感知、操作等积累经验，在思考、推理和解决问题的过程中促进儿童在其原有认知结构和新学习知识间建立联系以获得同化。这是（）的主要观点。皮亚杰的认知派学习理论维果斯基的“最近发展区"理论加徳纳的多元智能理论教育生态学理论正确答案：A参考解析：皮亚杰的认知派学习理论认为，在幼儿园教育活动中，教育活动的设计者、实施者应更加注重儿童作为学习者、建构者的主体地位，重视在活动中为儿童提供和创设丰富的学习材料和环D・讨论法正确答案：D参考解析:活动类的方法指的是以幼儿自主活动为主的一类方法，包括帮助幼儿获得直接经验的观察法、游戏法、操作法、练习法、探索法（发现法）、参观法、调查法、表达法。讨论法属于口语类的方法。［单选题］某幼儿园在研发和建设园本课程资源时，充分挖掘所在社区的自然资源和人文资源，并与社区工作人员取得联系，社区工作人员也给予了最大化的支持。这充分体现了社区学前教育的（）特性。区域性开放性互动性融合性正确答案：C参考解析:互动性是指社区学前教育和幼儿园、家庭相互合作，以社区为中心开展活动。幼儿园需要适应社区建设的需要和变化，社区管理部门也应当从制度、人力、物力各方面支持社区学前教育的发展。题干中社区工作人员给予了幼儿园园本课程资源研发和建设的支持，体现了社区学前教育的互动性。［单选题］小天来到益智区，选择了教师新投放的材料一小正方体，按照老师投放的图片进行组合和计数。李老师观察到小天参考解析：（1）轩轩处于具体形象思维水平。具体形象思维是指依靠事物的具体形象、表象以及对表象的联想进行的思维，具有具体性、形象性、表面性、拟人性等特点。案例中轩轩根据桥墩、桥面的形象大小进行思考，同时不理解妈妈的反话，体现了具体形象思维的特点。(2)具体形象思维具有思维动作的内隐性、具体形象性和自我中心性三个特点。①内隐性是指思维开始提前到行动之前，对行动具有调节和支配的功能，即先思后行。案例中轩轩在挑选桥面的时候，先看桥墩和桥面，再选合适桥墩的桥面，体现了思维动作的内隐性。②具体形象性是指思维主要依靠事物的具体形象、表象以及它们之间的关系来进行。其派生出的特点包括具体性、形象性、表面性、绝对性。案例中轩轩听不懂妈妈说的反话，以为可以继续玩，不用吃饭了，体现了具体形象性中的表面性。③自我中心性是指主体在认识事物时，从自己的身体、动作或观念出发，以自我为认识的起点或原因的倾向，而不太能从客观事物本身的内在规律以及他人的角度认识事物。其伴随着不可逆性、拟人性、经验性等表现。案例中轩轩乱丢小狗玩具，听到妈妈说小狗会感冒后马上捡起"小狗'•并为它盖上了小毛巾，说明轩轩将小狗玩具当作人来对待，体现了自我中心性中的拟人性。54［简答题］幼儿从中班升入大班，经常一起交流身高、体重、换牙，因此教师和幼儿一起决定开展“我长大了”的主题活动。教师往游戏柜里投放了幼儿从小到大的照片、镜子、牙齿模型、几把软卷尺，幼儿拿着(2)学习路径：①幼儿通过表演区的环境布置，如海洋动物头饰、玩偶、图片等感知海洋动物的特点及丰富性;②幼儿在协商分配角色、确定游戏情节、准备游戏道具和场景的过程中，需要和同伴协商、交流、合作，从而获得同伴交往能力的发展；③幼儿在模仿作品中角色的语言、表情、动作，表达角色特征的过程中，会加深对作品的理解和记忆，并受到一定思想或情感教育；④幼儿在表演过程中需要按作品中角色的语言进行对话，用符合角色特点的语调、表情、动作进行表现，从而获得Izl语表达能力和表演技能的发展；⑤幼儿在表演过程中不仅需要对角色、道具、场景等进行想象，还需要对角色的语言、表情、动作等进行再创造，从而获得想象力和创造力的发展。(3)教师指导要点:①在游戏前教师可向幼儿介绍表演区的材料，鼓励和支持他们进行多样化的探索，开展不同内容的表演游戏；②在游戏最初阶段，教师应较少干预，让幼儿自主进行游戏、自由分配角色；③随着游戏的展开，教师应及时反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力，侧重点放在帮助幼儿运用语气、语调、生动的表演、夸张的动作来塑造角色上；④游戏结束后，教师可组织反思性谈话和小组讨论来帮助幼儿丰富表演游戏的情节。應22021年上半年中小学教资笔试保教知识与能力试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题冃要求。错选、多选或未选均无分。《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行（ ）OA,幼儿知识与能力测评 B,幼儿智力测査C.幼儿家长測评 D.幼儿健康检査【答案】D幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是（ ）。A・角色游戏 B.结构游戏C.智力游戏 D•表演游戏【答案】D在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻幼儿在活动中使用了什么方法？（ ）引导语:走走走走走，我们小手拉小手;走走走走走，一同去郊游.春天到了，老师想要带小朋友们去春游。你以前春游过吗？你都做了哪些准备？是谁帮我们做的准备？小结：去春游应该考虑去哪里、怎么去和要准备哪些东西。以前都是爸爸妈妈帮我们准备，这次我们要自己做准备。(二)基本部分分组讨论：讨论春游的时间、地点和怎么去郊游引导语：我们要哪天去春游？你想去哪里春游？我们怎么去到这个地方呢？讨论春游的准备。讨论春游应该穿什么引导语：请小朋友们来想一想，春游我们应该穿什么？小朋友们要带遮阳帽吗？讨论春游需要带什么物品引导语：春游要带什么物品？图片中的物品，哪些应该带？哪些可以不带？讨论春游中的活动引导语：春游的过程中，大家可以干什么？有哪些活动好玩又有意义？讨论春游中的规则。引导语:春游时应该注意什么？怎样才能保护好自己不走丢？怎样做一个讲文明的小朋友？制定计划教师帮助幼儿分组，引导幼儿分工、协作制订春游计划引导语：请小朋友们拿起手中的画笔，记录下来自己制订的计小结可以用表格、箭头、图画等不同形式来进行记录介绍计划教师引导幼儿介绍自己的计划，并提出建议引导语：哪一组的小代表想来跟大家分享一下你们组的计划？（三）结束部分教师总结，自然结束引导语=今天我们一起制订了我们的春游计划，过几天，老师就要邀请我们班的小朋友一起去春游了。四、延伸部分户外延伸：根据春游计划表，老师带领幼儿去郊游。興32021年上半年全国教师资格证考试幼儿园《综合素质》真题参考答案一、单项选择题（共29题，每题2分）1、活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园"还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”不正确。幼儿园不得教授小学的内容不正确。幼小衔接应在入园时开始【参考答案】D12、 《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是A.国家的法律监督机关B.国家的法律监察机关C.国家的法律检察机关D.国家的法律检查机关【参考答案】A13、 孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈•'的故事。乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落，孙老师在教育过程中违背了()A・幼儿的自主性B,教师的权威性C・师幼的合作性D・教育的平等性【参考答案】A14、 离园的时间己经过了半个小时，明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将。时候，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后再也没出现过类似情况，这体现的是()(题干不完整)A•家长是教师的帮手 B.家庭教育是幼儿园教育的延伸C.教师是家庭教育的指导者D,幼儿园教育是家庭教育的补充【参考答案】C(2)抑制文化浮躁有何现实意义？请结合文本，简要分析。(10分)【参考答案】32题(1)文化浮躁产生的原因：①急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因；改革的现实进程与人们的心理预期形成反差。我们国家处于社会大变革时期，社会节奏变快，经济发展的影响远高于文化的进步，改革进程与心理预期反差较大，让人们的心态变得焦虑和浮躁，耐不住寂寞，急功近利、心浮气躁，以至于整个社会都处于这种急于求成的文化浮躁氛围里。(2)抑制文化浮躁的现实意义：文化对社会具有推动力，成为社会发展进步的稳定性要素，文化可以满足全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁，可以夯实全民族的信仰根基，信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。抑制文化浮躁，可以自觉培育民族文化自信心，找到民族文化的“自我”。抑制文化浮躁，可以激发出创造力和想象力，全社会才会面对中国社会发展凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。三、写作题(共1道大题，50分)材料一：一位擅长画荷花的艺术家说：“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷，雨中的荷，在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的一片区域说：“卜.面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。.'这时.坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：銘青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。老师的做法（）0正确，老师在教学中指定幼儿来展示作品.可以促进此幼儿的发展错误，老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求正确，老师通过合理的方式来维护课堂秩序错误，老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系下列哪一项违背了教育公正的儿童观？（）幼儿园小班张老师上班时间玩手机某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，不再需要继续探索创新全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。智育B.体育C.劳动技术D.德育个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。A.分组教学 B.个别教学C.导生制D.导师制在幼儿园工作实践中.马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮"，这种思想有违（）。A.循序渐进原则 B.发挥一日生活的整体功能原则C.个体差异原则D・尊重幼儿原则对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前己在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是（）。A•责令改正 B・责令停业整顿C.给予警告D・处以刑事责任T列关于教科书的说法正确的是（）。国家实行教科书审定制度教科书的审定办法由省级教育行政部门规定未经审定的教科书，选择性出版、选用国家不鼓励教科书循环使用若未成年人的父母或者其他监护人让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住，由（）对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,责令其立即改正。A・县级人民政府B•公安机关C■当地教育行政部门 D.儿童福利机构了什么是责任。请根据你对上述材料的理解，从教师职业的角度出发，自拟题目，写一篇800字左右的文章。参考答案及解析（一）一、单项选择题【知识点】职业理念一一教育观【答案】Bo 【解析】老师只让自己喜欢的学生展示作品，而挫伤了其他学生的积极性，违背了面向全体学生的理念。【知识点】职业理念一一儿童观【答案】Bo 【解析】教育公正的幼儿发展观是指因为受教育者之间存在着差异，所以要公正地对待幼儿。B项体现了这点。【知识点】职业理念一一教育观【答案】Do【知识点】职业理念一一教师观【答案】Do 【解析】教师应该尊重幼儿的地位，保护幼儿的合法权益，而不能动手殴打幼儿。【知识点】教师职业道德【答案】Ao 【解析】爱国守法是教师职业的基本要求。【知识点】教师职业道德【答案】Ao【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的.由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。［知识点】文化素养一一教师的历史与传统文化素养【答案】Do【解析】綱豆蔻年华"一词指少女十三、四岁。该词语出自杜牧的诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。"［知识点】文化素养一一教师的历史与传统文化素养【答案】Bo【解析】我国佛教四大名山为：山西五台山（文殊菩萨道场）、四川I峨嵋山（普贤菩萨道场）、浙江普陀山（观音菩萨道场）、安徽九华山（地藏菩萨道场）。B项中的武当山位于湖北十堰，属于道教名山。I•知识点】文化素养一一教师的艺术鉴赏素养【答案】Bo 【解析】聂耳，我国无产阶级革命音乐奠基者，作品有《义勇军进行曲》（田汉作词）、《开路先锋》《卖报歌》等。［知识点】文化素养一一教师的文学素养【答案】Bo 【解析】《警世通言》属于明末清初作家冯梦龙的“三言”作品之一。清末四大谴责小说除了ACD之外，还有一部作品是《二十年目睹之怪现状》。【知识点】文化素养一一教师的文学素养【答案】Bo 【解析】《绿野仙踪》是美国作者莱曼•弗兰克•鲍姆的作品。歸II识点】文化素养一一教师的历史与传统文化素养【答案】Do【解析】中共一大标志着中国共产党的诞生；瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线;洛川会议提出农村包围城市到敌人后方去建立抗日根据地;遵义会议摆脱了共产国际的干预自行决定党内的军事、组织问题，标志着中国共产党走向成熟。L知识点】文化素养一一教师的历史与传统文化素养【答案】Do 【解析】滑铁卢战役是拿破仑与反法联军的决战，最终失败，常用来比喻惨痛的失败。【知识点】教师基本能力 信息处理能力【答案】Bo【知识点】教师基本能力一一信息处理能力【答案】Do【知识点】教师基本能力一一逻辑思维能力【答案】Do 【解析】题干是一个前件为联言命题的充分条件假言命题。要想推出"小明考试及格”，则需要否定后件，即“小敏没有及格”；根据推理规则，推出否定的前件，艮卩仁小明或小新考试及格”：相容选言命题，否定一个选言肢则可肯定另一个选言肢，即要想推出小明考试及格，需要小新考试不及格。故答案选Do［知识点】教师基本能力一一逻辑思维能力【答案】Bo 【解析】考查动宾关系成语。闭和羞都是使动词，使月闭，使花羞。沉和落也都是使动词，使鱼沉，使雁落。二、材料分析题【知识点】职业理念一一教师观【参考答案】陈老师的做法是恰当合理的，践行了我国目前提倡的素质教育观。首先，素质教育观的内涵要求教育要促进学生的全面发展。材料中教师在讲完课后让小朋友们分角色表演，并长期让小朋友们组织练习，在掌握基础知识的基础上去学习表达、组织及与人交往方面的能力，促进幼儿的全方面发展。其次.素质教育观要求教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。材料中教师对小雨希望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏，并引导大家用自己的语言来表达，保护了学生创造的火种，有利于培养幼儿的创新精神。最后.新课程改革的教育观要求教师从教学生知识转向教会学生学习O材料中教师在课文教学中，大胆釆用学生表演的形式，既让幼儿掌握了语言表达的相关知识，又锻炼了幼儿的语言表达能力。［知识点】教师职业道徳【参考答案】小刘的做法是错误的，违背了教师职业道德规范的要求。首先，教师职业道徳规范要求教师要爱国守法。材料中，小刘老师经常对顽皮的学生釆取罚站、不许进教室等措施进行惩罚，侵犯了角度对如何培养学生的责任心分条论述。其中第一条言辞有点简短,但论点明确；第二条和第三条作者运用理论论据与事实论据很好地将论点表述明确。同时做到了文辞不落于平庸，使文辞和事实很好地结合在一起。结尾釆用娓娓道来的方式进行总结，收束整篇文章，可以体现出作者确实是经过严密思考的。（以上内容仅供参考）试题5一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分。共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某幼儿园组织歌唱比赛，班里的小刚五音不全，李老师不允许小刚参加，让他在座位上观看小朋友比赛。关于李老师的做法（）。A,对，保证了小朋友合唱的质量B,对，维护了小刚的面子C.不对，没有关注小刚的情感体验D.不对，应准许小刚不来幼儿园2.小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是（）0A.关注学生的情感体验B.维护了学生的自尊C.关注教书也重视育人D.降低了教师自身的权威【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第二章第八条规定，当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。小辉所受伤害是卡车司机导致，因此卡车司机承担主要责任。【答案】Do解析：加强教师队伍建设，应以农村教师为重点，提高小学、初中、高中教师队伍整体素质。r答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第七条典6《综合素质》（幼儿）真题及答案解析注意事项：考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。TOC\o"1-5"\h\z1.图1标明，儿童的发展具有（ ）5. 依据我国完法规定，我国国民经济的主导力量是（ ）集体所有制经济非公有制经济互联网经济国有经济【答案】Do解析：宪法第七条规定：“国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量。国家保障国有经济的稳固和发展”。故本题选Do某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打。拖拽幼儿，造成幼儿身体多处擦伤，陈某侵犯幼儿的权利是（受教育权人格尊严权人身自由权生命健康权【答案】Do解析：生命健康权是公民的生命权和健康权，两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权。生命权是指公民享有的生命安全不被非法剥夺、危害的权利，健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利；人格尊严权，具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权。题干中，敲打、拖曳幼儿，侵犯的是幼儿的身体健康。故本Do梁某受聘在政府机关举办的幼儿园中从事专即食品交全管理工作。根据《中华人民共和国教有法》的规定，对于梁某的管理应当实行（ ）国家公务员制度教育雇员制度教育职员制度教育公务员制度【答案】Co解析：依据《中华人民共和国教育法》第三十六条学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。故本题选Co教师赵某因当地教育行政部门侵犯其合法权益，依法提出了申诉，对于赵某的申诉，有权受理的机关是（ ）同级人民政府或上一級人民政府有关部门所在地区中级人民法院或省高级人民法院所在地区人民检察院或最高人民检察院上一级人民政府或中央人民政府有关部门【答案】Ao解析：依据《中华人民共和国教师法》第三十九条，教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理。故本题选Ao的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。故正确答案为Ao故本题选Ao在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。“对此李接受意见，适当增加拼音和写字的内容听取意见，耐心向家长分析不交的原因尊重家长，推荐校外辅导机构不予理会，尊重家长的转园自由老师恰当的做法是（【答案】B。解析：《规范》中关于仁为人师表”方面所规定的具体职业行为要求有：尊重家长。作为教师应正确处理好与家长的关系，取得家长的支持理解。因此，题干中李老师应耐心听取家长意见，向家长解释不教的原囚。故本题选Bo赵老师，在省政府机关幼儿园工作，他对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师，对省政府工作人员的孩子总是特别关照，赵老师的做法（ ）不正确，没有维护幼儿的同伴关系不正确，没有做到幼儿一视同仁正确，有利于良好家园关系的建立正确，有利于获得更多的办园资源【答案】B。解析：《规范》中关于“关爱学生“方面所规教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案定的具体职业行为要求有：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正C.《南征北战》D. 《英雄儿女》【答案】Do解析：《英雄儿女》是1964年由长春电影制片厂制作并出品的一部战争片。由武兆堤执导，刘世龙、刘尚娴、田方等主演。影片改编自巴金小说《团圆》o影片了讲述抗美援朝时期，志愿军战士王成阵亡后，他的妹妹王芳在政委王文清的帮助下坚持战斗，最终和养父王复标，亲生父亲王文清在朝鮮战场上团圆的故事。故正确答案为Do22.芭蕾舞剧《胡桃夹子》改编自徳国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，其作曲家是( )0A.舒曼B•贝多芬C.勃拉姆斯D.柴可夫斯基【答案】Do解析：《胡桃夹子》是柴可夫斯基编写的一个芭蕾舞剧。根据霍夫曼的一部叫作《胡桃夹子与老鼠王》的故事改编。舞剧的音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，具有强烈的儿童音乐特色。圣诞节，女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚，她梦见这胡桃夹子变成了一位王子，领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。故正确答案为Do中国象棋蕴含了丰富的历史文化，期盼中间的间隔处，通常被称为“楚河汉界"，与其中的“楚”仁汉.'相关的历史人物是( )0刘邦、项羽曹操、袁绍蒋坚、谢安孙膑、庞涓【答案】Ao解析：“楚”指的是西楚霸王项羽，“汉”指的是汉王刘邦。故正确答案为Ao京剧《贵妃醉酒》经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派代表剧目之一，它源自于古代一部戏曲，该戏曲是( )oA.《桃花扇》《南柯梦》教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案55B.《牡丹亭》-《长生殿》【答案】D。解析：京剧《贵妃醉酒》又名《百花亭》，是一出单折戏，取材于中国唐朝历史人物杨贵妃的故事，经过中国著名京剧表演艺术家梅兰芳先生创作、表演而广为人知，是梅派代表剧目之一。根据梅派艺术研究家、戏曲评论家许姬传的研究，《贵妃醉酒》来源于明末传奇《磨尘鉴》。也有学者认为是源自清初传奇《长生殿》，《长生殿》第十八出《夜怨》的唱词与排场，虽与《醉酒》不同，但基本情节类似。结合选项，只能选D项。故正确答案为Do世界各国动画片常常以儿童为主角，展示儿童正义、善良、机智、勇敢等品质，塑造出很多经典形象，图3的经典形象是)0葫芦娃《葫芦兄弟》阿童木《铁臂阿童木》一休《聪明的一休》哪吒《哪吒闹海》【答案】Ao解析：图中形象即为葫芦兄弟。故正确答案为Ao下列关于Word中的多文档窗口操作，表述不正确的是( )0通过多文档窗口操作，文档窗口可以拆分成为两个文档窗口多个文档编键工作结束，只能全部存盘后蔡可关闭文档窗口允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口多个文档窗口的内容之间可以进行剪切、粘贴和复制等操作26.【答案】B。解析：多个文档编辑结束后，按住Ctr键，选择需要关闭的各个文档，单击鼠标右键选择紹关闭组”命令，即可同时关闭多个文档。B项说法错误。A项，Word的“窗口”菜单中的“拆分”命令可以将文档窗口分为两个文档窗口。C项，Word可以同时打开多个文档进行编辑，每个文档都有一个窗口；D项，剪切、粘贴和复制可以在多个文档间进行。本题为选非题，故正确答案为B27,下列关于PowerPoint的表述，不正确的是？(可以动态显示文本和对象 B,可以设置幻灯片切换效果C.图表不可以设置动画效果 D.可以更改动画对象的出现顺序【答案】Co解析：图表可以设置动画效果，C项表述不正确。本题为选非题，故正确答案为Co28.下列选项中，与"车票一票据”逻辑关系相同的是( )。A.飞机票一船票戏票一入场券购水票一门票餐券一优惠券【答案】Bo解析：车票和票据是包含关系，戏票和入场券也是包含关系。故正确答案为B找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能TOC\o"1-5"\h\z力。下列选项中，填入数列“1、2、9、33、()七空缺处的数字，正确的是( )。122124教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案126128【答案】Co解析：本题规律：(仆2)*3=9,(2+9)*3=3,(9+33)*3=126。故正确答案为Co二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分。)阅读材料，回答问题。材料一：夏日的雨后，大(1)班幼儿来到户外准各操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看。音乐声起，幼儿小心地站在操场上做操。互相提醒別踩到蜗牛了，做完操后，有的幼儿提议要救救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。“蜗牛有嘴吗"“有脚没有？99“喜欢吃什么?•,“它能走曲线吗？«“是公的？还是母的？“幼儿提出了很多问题，李老师也表现出很感兴趣的样子和幼儿一起讨论，李老师说：“宝贝真棒！提出了这么多有趣的向题，不过，老师也不知道答案。但是老师很愿意和大家一起学习，我们想想，怎么可以获得答案呢？“看书！ 问爸爸妈妈！朋友纷纷回答，李老师高兴地说:“好，我们分头行动！''于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到到班里。养蜗牛的行动开始了。之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一道观察，记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛龍吃什么？”龍怎么睡觉？"等问题查阅资料•分享资料……以龍蜗作"为主的系列活动陆续在班里开展起来。问题：请结合材料，从教师观角度评价李老师的教育行为。(14分)30. 【参考答案】本题考查教师观。材料中该老师的做法是正确的，符合了新课程改革背景下的幼儿教师观，值得我们学习。老师在整个教学的过程中帮助、引导学生发展。教师是幼儿的倾听者、观察者，要注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程。材料中李老师观察到幼儿对于蜗牛产生兴趣、提出各种问题时，能够耐心倾听并且及时给予回应，符合倾听者和观察者的角色。教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都可能会产生许多问题，需要老师及时介入和引导。材料中当幼儿表现出对蜗牛的探究兴趣时，李老师加入了幼儿的讨论，通过启发性的提问引导幼儿思考蜗牛的特点，帮助幼儿找到获得答案的方法，体现了支持者、引导者的角色。教师是幼儿学习活动中的合作者，教师应该平等地参与到他们所探索的事物，所使用的材料和方法，所设想的可能性，以及活动的进程之中。材料中李老师与幼儿一起围绕问题查询资料、分享资料,体现了作为合作者的角色。教师是课程的建设者和开发者，新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。材料中老师根据幼儿兴趣点及时开发课程，以蜗牛为主题开展教育活动，体现了老师作为建设者、开发者的角色。因此我们应该在教学中，应该遵循新课程改革背景下的幼儿教师观，科学定位教师角色，促进幼儿健康发展。31.阅读材料，回答问题。材料二：周老师是一名乡村幼儿园教师。她所带的班级孩子的父母大部分在外打工。周老师经常在班上组织“娃娃家勃游戏，在游戏中，周老师扮演“妈妈”的角色，搂搂这个，亲亲那个，紹宝贝"们在経妈妈,'的怀里幸福的撒娇。妮妮常把小手弄得脏脏的，还喜欢吮吸手指。导致常拉肚子。一天，周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃，就把她带到水池旁，一边教她洗手一边说：仁脏脏的小手有许多细菌，不洗手就拿东西吃。会生病的，以后我们天天把小手洗的干干净净的，做个健康的小宝宝，好吗？“妮妮使劲点点头，不好意思地笑了。周老师还发现妮妮非常喜欢看图书，由于妮妮的父母在外地打工，她和爷爷奶奶生活在一起，可是爷爷奶奶识字不多，没法陪她一起阅读，周老师就经常给她讲故事，念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说：“妮妮是个可爱的孩子，就是不太爱说话，建议你们经常打电话给她，让她感受到你们的爱。”周老师还经常用微信和妮妮的妈妈沟通、交流。周老师得自己对幼儿的心理特点了解不够，有些问题不能妥善处理，于是主动参加培训学习。问题：请结合材料，从教师职业道徳的角度，评价周老师的教育行为。(14分)31.［参考答案】本题考查教师职业道德。周老师的做法遵循了教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。周老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，周老师经常在班上组织“娃娃家勃游戏使幼儿能够感受到母爱，并且能够关注到班上的妮妮小朋友，体现周老师真正做到了关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。周老师的行为符合“教书育人*的教师职业道徳要求。《规范》中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学牛全面发展。材料中，周老师教育妮妮养成“吃东西前先洗手的习惯"，为喜欢读书的妮妮读书，念儿歌，体现了因材施教，促进学生全面发展。周老师的行为符合华为人师表，，的教师职业道德要求。《规范》中关于“为人师表呀面所规定的具体职业行为要求有：关心集33.阅读下面材料，根据要求作答。演员菜昂纳多凭借电影《荒野猎人》中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发了社交媒体的“狂欢”，也让相关的图书搭上了一趟顺风车，如同诺贝尔文学奖，茅盾文学奖等奖项所引发的阅读狂潮一样，带来了一股“奥斯卡阅读热％综合上诉材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。33.【解析】电影《荒野猎人》获得奥斯卡金像奖，引起了相关图书的热销，就像春节期间的电影《流浪地球》的火爆，引起了人们阅读原著的兴趣一样，诸如诺贝尔文学奖、茅盾文学奖所引发的阅读热潮一样，这说明了获奖引起了人们对于原著阅读的兴趣。这个社会的人们不是不阅读，而是信息时代，图书太多，人们不知道阅读什么。因为人的精力和时间是有限，需要选择性阅读，而作品获奖其实是一种专家对其作品的认同，这就引导了人们去选择这些得到了社会认同的作品，因此就产生了相应的阅读潮。同时，电影这种形式，又使得原著的内容得以传播更广泛，也可引发形式与内容的思考。因此，从获奖引发的阅读潮现象，可以分析其产生的原因，然后从正面提岀“阅读需要社会正确的引导”等观点，也可进一步提出“构建正确的价值观需要社会的引导*。从电影形式引发阅读可提出仁良好的表现形式可以促进内容的推广”形式与内容的关系”等观点。当然，你如果从反面去论述，认为人们是追逐热点去阅读，这反映了我们阅读的功利性等角度去论述。这是一个开放性的话题，只要是能自园其说，言之有理也是可以的，并不是跑题。立意参考：“阅读需要社会正确的引导''“构建正确的价值观需要社会引导”2.文学作品改编后被搬上大屏幕，提升了人们对阅读的兴趣但是很多更优秀的作品却并不为人所知3.跟风阅读违背学习的本质，我们在阅读的时候，要学会选择那些真正有营养的作品，而不是看作品的火热程度文学作品的改变激发了阅读热，在人们读书量越来越低的今天也不失为一种提升大家阅读兴趣的方法;这只是其中的一种方法，我们也可以思考怎样开创出更多更有益的方法来激发大家的阅读热爱；我们读书切记不可太过跟随潮流,要培养和激发兴趣，让自己真正爱上阅读，并且能吸收优秀作品中的营养。试题7《保教知识与能力》（幼儿）真题及答案解析注意事项：考试时间为120分钟，满分为150分。请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）幼儿园的双重任务O0保教幼儿和服务家长看护幼儿和服务家长培养习惯和传递知识保育和教育幼儿答案:保教幼儿和服务家长幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案注意的选择性注意的广度注意的稳定性注意的分配【答案】Co解析：本题考查学前儿童注意的发展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短，幼儿认真完整的听完老师讲的故事，说的是注意的稳定性。故本题选Do小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9・5"等于多少？说明小红的思维具有？()具体形象性抽象逻辑性直观动作性不可逆性【答案】Ao解析：本题考查学前儿童思维发展。幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象事物或事物的表象进行思维，幼儿知道九颗花生吃了五颗，还剩四颗，这说明幼儿能够借助具体的事物进行思维，但是还不能运用逻辑运算思维。故本题选Ao按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，仁了解青蛙的生长发育过程"属于()0情感目标认知目标C.动作技能目标D.行为目标【答案】Bo解析：本题考查第六章教学活动的组织于实施中的三维目标。教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的，在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标，分为认知情感，心理运动等三大领域，并从各个领域的最终目标出发，确立了一系列目标序列，将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层面。题中龍了解”是查看幼儿的认知技能，所以为认知目标。故本题选Bo阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：峨要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是()情感表达自我反思自我调节信息交流【答案】A。解析：本题考査学前儿童言语的发展。自言自语是幼儿言语从外部向内部转化中的一种过渡形态。材料中幼儿的自言自语，并非在于其他人交流，而是一种情感表达。故本题选Ao人体各大系统中，发育最早的是()。淋巴系统生殖系统神经系统D.消化系统【答案】Co解析：本题考查学前儿童的身体发展规律。神经系统是生命活动的主要调节系统,其其各器官各系统在神经系统统一调节和支配下协调地进行各种生理活动，神经系统，由中枢神经和周围神经两部分组，成全身各系统各器官发育中神经系统的发育处于领先地位。故本题选C。教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是()。阶段性原则社会性原则操作性原则差异性原则【答案】Do解析：本体考查第四章环境创设与第一章幼儿身心发展的规律原则。个体差异性是指儿童在发展，具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展在表现形式内容和水平方面都具有独特之处，教师提供多种层次的活动材料，让幼儿自选就是为了满足幼儿的不同需要。故本题选Do幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球气并用恰当的方式把仁球''抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色()幼儿学习活动的指导者幼儿学习活动的管理者幼儿学习活动的设计者幼儿学习活动的合作者【答案】Do解析：本题考查综合素质中的教师观，材料中幼儿老师作为幼儿的伙伴与幼儿一起进行游戏是幼儿学习的合作者。故本题选Do下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（）。支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受出示范画让幼儿模仿鼓励幼儿用自己的方式表现美为幼儿的美术创作提供丰富的材料【答案】B.解析：本题考查第二章学前教育原理中《3~6岁儿童学习与发展指南》的知识点，艺术教育的目标是幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，在美术教育活动中，不建议老师出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造性的发展。故本题选Bo芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6,6个三角形七花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）认识和命名更多的几何图形默数，接着数等计数能力以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数通过实物操作进行十以内加减法的运算能力【答案】Bo解析：材料中幼儿目前还处于一一对应点数的状态，而且每次都是从头点数，所以下一个比较贴近的目标是默数，接着数等计数能力。故本题选B教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案教师招聘考试幼儿教育综合知识试题及答案二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)H.列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：呦儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验幼儿园课程内容选择的生活化《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。例如：课程内容的安排可依据节日顺序展开，或者依据时令、季节变化规律来组织等。幼儿园课程资源利用的生活化陶行知先生主张仁社会即学校叫认为学前教育机构的教育不能局限于狭小的教室，应让幼儿回归大自然、大社会的怀抱。例如：主题活动“春天"，教师可利用春天的树木、景色变化等自然资源组织活动;幼儿园中组织/安全防火活动",可利用幼儿家长的职业进行课程组织。幼儿园课程教学实施的生活化根据幼儿的年龄特点，将富有教育意义的生活内容纳入课程领域，课程实施中教师应提倡为幼儿创设多种多样的生活化学习情境，加强教育同生活的联系，学前儿童在各种情境中的经验加以整合。例如：提供丰富的材料与玩具、人际关系、操作探索中获得各种经验。又如：为了了解秋天的变化，教师组织主题活动終金色的秋天"，带领幼儿到户外摘果实、捡树叶活动满足幼儿的探索心理，真正了解秋天的特点。教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中？【参考答案】注意的集中性，不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。教师可以从以下几个方面观察幼儿的注意是否集中：观察幼儿在集体教育活动和游戏中的注意类型、注意维持的时间、和注意发生时的行为表现。注意类型：注意分为无意注意和有意注意两种。无意注意：无预定目的且不需意志努力的注意，它主要受刺激物本身特点的影响，包括刺激物的强度、新异性、运动变化及对比关系等。有意注意：有预定目的并且需要意志努力的注意。当主体对活动有明确的目的，并具有坚强的意志和抗干扰能力时，能保持较髙水平的有意注意。幼儿逐渐学习一些注意方法。幼儿注意的杂乱性减少，变得更专一，更能获取信息。注意维持的时间：在良好的教育环境下，3岁幼儿能集中注意3〜5分钟.4岁幼儿能集中注意10分钟.5〜6岁幼儿能集中注意15分钟左右，如果教师组织得法,5〜6岁幼儿可以集中注意20分钟。注意发生时的行为表现：①适应性运动。幼儿在注意某一对象时，通常会形成有利于指向和集中的动作和状态。如，注意听时的“侧耳倾听"，注意看时的“目不转睛叫注意想时的“全神贯注匚②无关运动停止。当注意发生时，幼儿会终止与注意无关的动作。例如，当幼儿注意听讲时，会停止小动作或不再交头接耳，表现得非常专注和安静。③生理运动变化。注意发生时，幼儿的呼吸会变得轻微和缓慢，而且呼吸时间也发生变化，通常是呼得更长、吸得短促。教师可以在一日生活的各个环节中观察幼儿在进行各种环节的活动时是否能够按照老师的要求顺利进行。三、论述题(本大题1小题，20分)幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么(4分)？试述两者的区别与联系。(16分)【参考答案】《两者的含义：幼儿园集体教学活动是指全班一起进行的活动形式。这种活动的特点是集中性和统一性，即活动是全员参与的，并有统一的活动目标和活动要求。游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容;游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点;游戏是幼儿的自发学习。对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中的学习是一种自发的学习，具有：学习目标是隐含的，学习方式是潜移默化的，学习的动力来自幼儿内部的特点。区别与联系：(1)区别①活动中的主体不同。游戏中幼儿是游戏的主人、是活动的真正主体，幼儿可以自由支配、自己协商自己的活动，教师更多起到的是观察者和指导者的作用。而集体教学活动是在教师的引导与支持下所进行的教学活动，教师的参与支配程度相对更髙。②活动的形式不同。集体教学活动是在教师的引导下有目的、有计划、全体幼儿在同一时间所进行的活动，具有集中性和统一性的特征。而游戏中幼儿的活动是自主的，可以通过集体的形式进行，也可以是以小组或个别的形式组织。(2)联系教育目的一致。游戏的内容与目的要围绕教学的目标进行，教师要使幼儿在游戏中获得的愉快体验与教学目标的实现有机统一。因此，教师既要熟悉游戏的理论，了解幼儿身心发展水平、年龄特点、兴趣爱好，又要找与之相适宜的教学活动，并与游戏结合在一起。两者互为补充。游戏是顺利开展集体教学活动的“温床"，集体教育活动又能提升和巩固儿童的知识经验。因此，教师在进行教学活动时要体现仁寓教学于游戏活动•'之中的教育理念;在课程游戏化的大背景下，幼儿园的游戏活动可以辅助集体教学活动，或者集体活动用游戏的方式来开展；也可以用游戏活动作为集体活动后的延伸，让游戏活动与集体教学活动有效衔接起来。四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)材料：教师出示饼干盒，问亮亮里面有什么，亮亮说“饼干匚教师打开饼干盒，亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒，等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么，你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说：噸笔P问题：亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿？(6分)你判断的依据是什么？(14分)【参考答案】亮亮更可能是幼儿园中班的幼儿。一方面，4岁左右的幼儿还不能很好的将自己的观点和他人的观点区分开，认为别人想的和自己所知觉到的一样，因此会出现错误信念;另一方面，从幼儿思维发展的角度来看，幼儿对事物的判断往往是以自我为中心的，思考问题从自己的角度出发。所以材料中亮亮的表现更倾向于中班幼儿。①亮亮的行为体现错误信念。