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文档简介
剪纸的设计授课教师:教育教学优质课教学目标:了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。运用民间美术的表现方式,完成一件美术作品,通过设计制作来表现。教学难点:如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。教学重点:学习剪纸折、剪等技法方法,了解民间美术的表现特点。教学用具:铅笔、纸、剪刀、胶水等材料工具导入新课划旱船舞龙贴窗花剪纸剪纸的基本类型:剪纸是我国民间美术的表现形式之一,剪纸的类型,多种多样,窗花是剪纸艺术的一个主要品种,它一般用于民俗节日,题材大多是对吉祥、、美好生活的祝福,形式上则要求热闹、火红、有看头,起了装饰、美化环境的作用。剪纸的基本技法:阴刻:图案上的装饰纹样被剪(刻)去,形成镂空效果,要求线线相连。阳刻:将图中的装饰花纹留下,花纹以外的部分剪(刻)去,要求线线相连。1234:通过欣赏以上四幅剪纸比较一下,看哪一副
是阴刻?哪一副是阳刻?阴刻:3、4 阳刻:1、2在日常剪纸中有没有阴、阳刻相结合的剪纸呢?阴阳刻相接合成他往一们往一副互是副完相阴漂美连刻亮的接、,画,阳完面互刻整。相相的映结剪衬合纸,的作构,品剪纸常用的装饰纹样:锯齿纹:常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点:较硬。鱼鳞纹:用来表现鱼鳞,波浪以及类似的东西。特点:柔和,具有动感。3.月牙纹:来表现衣纹,头发、纹路以及类似的东西。特点:用途广泛,变用化多端。探究学习与欣赏通过以上几幅剪纸图案请 找出前四副哪些是阴刻、阳刻?后四副哪些是锯齿纹、鱼鳞纹、月牙纹?综合
:动手做一做:剪纸示范对折剪纸过程对折剪纸斜十字对折剪法不规则折纸剪法:做
:学生表演微笑的表情,仔细观察面部特征,从外形,装饰纹样进行设计。举例课堂练习:自己动手设计一副小孩面部表情作品。要求形象真,线线相连。作多从民总出想中间剪结好、吸日纸:的多取常来作动营生自品,养活民。一,,间定多我,会看们表创、要
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