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文档简介

剪纸的设计授课教师：教育教学优质课教学目标：了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。教学难点：如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。教学重点：学习剪纸折、剪等技法方法，了解民间美术的表现特点。教学用具：铅笔、纸、剪刀、胶水等材料工具导入新课划旱船舞龙贴窗花剪纸剪纸的基本类型：剪纸是我国民间美术的表现形式之一，剪纸的类型，多种多样，窗花是剪纸艺术的一个主要品种，它一般用于民俗节日，题材大多是对吉祥、、美好生活的祝福，形式上则要求热闹、火红、有看头，起了装饰、美化环境的作用。剪纸的基本技法：阴刻：图案上的装饰纹样被剪（刻）去，形成镂空效果，要求线线相连。阳刻：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。1234：通过欣赏以上四幅剪纸比较一下，看哪一副

是阴刻？哪一副是阳刻？阴刻:3、4 阳刻：1、2在日常剪纸中有没有阴、阳刻相结合的剪纸呢？阴阳刻相接合成他往一们往一副互是副完相阴漂美连刻亮的接、，画，阳完面互刻整。相相的映结剪衬合纸，的作构，品剪纸常用的装饰纹样：锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点：较硬。鱼鳞纹：用来表现鱼鳞，波浪以及类似的东西。特点：柔和，具有动感。3.月牙纹：来表现衣纹，头发、纹路以及类似的东西。特点：用途广泛，变用化多端。探究学习与欣赏通过以上几幅剪纸图案请 找出前四副哪些是阴刻、阳刻？后四副哪些是锯齿纹、鱼鳞纹、月牙纹？综合

：动手做一做：剪纸示范对折剪纸过程对折剪纸斜十字对折剪法不规则折纸剪法：做

：学生表演微笑的表情，仔细观察面部特征，从外形，装饰纹样进行设计。举例课堂练习：自己动手设计一副小孩面部表情作品。要求形象真，线线相连。作多从民总出想中间剪结好、吸日纸：的多取常来作动营生自品，养活民。一，，间定多我，会看们表创、要

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