【人教】2019年秋三年级上册数学教学计划3

【人教版】2019年秋三年级上册数学优选：授课计划(4)【人教版】2019年秋三年级上册数学优选：授课计划(4)【人教版】2019年秋三年级上册数学优选：授课计划(4)授课计划（4）一、教材解析本册教材的授课内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。1．除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。2．认数是在学生认识1000以内的数能相应的减法的基础上,教学认识10000以内的数。3．千克和克先授课千克的认识,再授课克的认识,尔后安排了一个练习,牢固对千克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。4．加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上,授课口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。5．24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。6．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,授课各自的特点、周长的含义和周长的计算。7．乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或尾端有0的乘法,及两步连乘计算解决的实质问题。8．观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。9．统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据,认识简单的条形统计图,初步领悟有些事件发生的可能性是相等的,有些事件发生的可能性是有大小的。10．认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上,联系实质生活的需要认识简单的分数,经过把一个物体或一个图形平均分成几份,引导学生初步认识分数。二、班级情况解析本学期授课三年级数学,经过两年的学习,学生的数学基础知识掌握的比较扎实,个别学生思想比较灵便,学生学习数学的兴趣也较浓,但也有个别学生懒散,接受力不强,成绩不太理想,本学期将重点抓好后进生的培养。三、学期授课目的知识与技术方面认识“万”,会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法；能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数,知道0与一个数相乘得0,会验算除法；认识24时记时法,能进行一般记时法与24时记时法的换算；认识长方形和正方形的特点,能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体最多只漂亮到3个面；能用比较有效的方法收集、整理数据；初步理解事件发生的可能性有时相等,有时不等。2．数学思虑方面在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思虑,并在与伙伴交流中渐渐学会清楚地表达自己的见解；能应用学到的数学知识,解决一些简单的实责问题,并在解决这些问题过程中初步领悟到现实生活中包括大量的数学信息。3．感情与态度方面进一步感觉数学和平常生活的亲近联系,领悟数与形都能用来描述现实生活中的一些现象,渐渐产生对数学的兴趣,能积极参加数学活动；学习客观地议论自己与议论他人。四、授课措施1．重视基本口算和笔算饿训练,培养和渐渐提高学生的计算能力。（1）讲清理理,揭穿规律。（2）加强基本训练,大好计算基础。（3）培养优异的计算习惯。2．解析应用题的数量关系,培养学生解答应用题饿能力。（1）加强基础训练（2）教给学生解题思路（3）设计多种形式的练习。3．结合授课内容,重视培养学生的数学能力。4．注意授课的开放性,重视培养学生的创新能力。5．结合授课内容,对学生进行思想道德教育。五、授课进度周课课教重教活数题时学目标点难点学准备动实践第除12掌除挂农1—3周法握整十法的竖图村新貌数、两位式计算；数除以解决实一位数际问题。(每一位都能整除的)的口算和笔算方法；会用乘法验算；能运用两位数除以一位数的除法解决—些简单的实质问题。第认7初认记4—5周数步认识识计数数器、计数单单位挂图位“万”,“万”,初步理正确认、解万以读、写万内数的以内的实质含数,正确义,能比较万认、读、以内数写万以的大内的数,小。会比较万以内数的大小；会进行简单的计算和估计。第千5建建天称5—6周克和克立千克立千克平、秤、一称和克的和克的挂图质量观质量观念,能根念,进行据物体估测。实质情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率,会进行简单的换算；会进行简单的估测。第加8经探挂7—8周和减历研究索口算图两位数方法,解加、减两决实质位数口问题。算方法的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数及相应的减法；学会用两步计算解决一些相应的实际问题。第244了用钟周9周记时法解24时24时记面、挂图末一天记时法,时法正的安排会用24确表示时记时一天的法正确某一时表示一刻,进行天中的过时间某一时的计算。刻；能进行一些有关经过时间的简单计算。第长6感长三周10—11方形和受并描方形和角板、钉长是多周正方形述长方正方形子板、挂少形、正方的特点,图形的特长方形征,认识和正方周长的形的周含义,会长计算指出并在生活测量简中的综单图形合运用。的周长,能利用图形的认识计算一些平面图形的周长,研究并掌握长方形、正方形的周长计算方法。第乘13经乘挂11—14法历研究数中间、图周整百数尾端有乘一位0的乘数、几百法计几十乘算,.解—位数决实质(各位都生活问不进位)题,估计的口算的方法。过程,会笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大体范围；并能应用数学方法和知识解决相应的实际问题。第观3认指小14—15察物体识从不出由三正方体、周同地址个同样挂图观察物的小正体所看方体摆到的形成的简状可能单物体是不一的视图,样的；知依照视道物体图摆出的正面、相应的侧面和物体。上面；能指出从正面、侧面、上面观察到的由三个同样的小正方体摆成的简单物体的视图,能依照视图摆出相应的物体。第统6经用挂摸15—16计与可历体验条形图图、几种牌和下周能性收集、整描述数颜色的棋理、解析据；对简球、牌、数据的单实验棋过程,会可能发用画生的结“正”字果或某的方法些事件收集整发生的理数据,可能性认识条的大小形图,学作出判会用条断；正确形图描使用“经述数据,常”“偶能完成尔”“差相应的不多”。统计图；体验某些事件发生的可能性的大小,正确使用“经常”“偶尔”“差不多”等词语描述一些事件发生的可能性的大小。第认4知认长17周识分数道把一识几分方形纸、个物体之几,会圆纸片或一个比较几图形平分之几均分成的大小,若干份,