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文档简介

第五课做情绪情感的主人我们的情感世界课程导入此处图片为资源“【课程引入】我的丰富情感”截图，如需使用，可下载展示。情感是什么？一、丰富的情感情境一：这次期中考试我进步很大，老师表扬了我，我非常高兴。情境二：同学们选我当班长，我一定要尽到做班长的责任，努力做好班级工作。情境三：今天我和同桌闹矛盾了，现在很郁闷。情境四：我参加了环境保护日义务活动，为环保作贡献是我应尽的责任义务。1.情绪与情感的关系活动一：情境模拟一、丰富的情感情境五：看到女排夺得奥运会冠军，我欣喜若狂。情境六：妈妈无微不至地呵护我成长，我非常爱我的妈妈。情境七：小明当着同学的面嘲笑我，我很生气。情境八：看到祖国航天事业飞速发展，我由衷地感到自豪，我爱我的祖国。1.情绪与情感的关系活动一：情境模拟一、丰富的情感思考：

（1）上述情境中，哪些反映的是情绪？哪些反映的是情感？

（2）请你对以上情境所反映的情绪与情感进行分类。

（3）结合上述情境及生活经验，说说情感与情绪的异同。活动一：情境模拟1.情绪与情感的关系

一、丰富的情感此处图片为资源“【知识解析】资料卡片：情感与情绪的关系”截图；如需使用，可下载展示。1.情绪与情感的关系一、丰富的情感1.情绪与情感的关系

情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。一、丰富的情感上面图片皆为“【知识解析】古诗词里的情感”系列资源截图；如需使用，可下载展示。2.情感的分类

活动二：古诗里的情感一、丰富的情感此处图片为“【知识解析】情感的复杂性”漫画资源截图；如需使用，请下载展示。2.情感的分类二、情感的作用此处图片为“【活动设计】反思自己和了解伟人”截图；如需使用，请灵活安排后课堂上集中展示学生内容。1.情感是人最基本的精神需求

活动三：反思自己和了解伟人二、情感的作用2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念活动四：我对张老师的情感此处图片为“【典型案例】我对张老师的情感”视频截图；如需使用，请下载播放。二、情感的作用此处图片为“【教学图片】我对妈妈的情感变化”截图；如需使用，请下载展示。3.情感与我们的想象力、创造力相关4.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展活动五：我对妈妈的情感变化二、情感的作用4.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。课堂小结人的情感复杂而丰富，我们的精神生活之所以丰富多彩就是因为我们

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