新概念英语第二册Lesson13-Lesson16知识点

Lesson13-Lesson16知识点总结L13短语/句型a

group

of

一群…pop

music流行音乐

pop

star

歌星

；流行歌手bepopularwith受...欢迎的

at

present

=now

目前，现在

all

parts

of

the

country

全国各地all

parts

of

the

world

全世界各地most

of

the…

大多数的……arriveat/in+地点名词到达arrive+地点副词arrivehome到家as

usual

像往常一样

haveadifficulttime日子不像平时那样惬意/

过得艰难try

to

do

sth.

尽力做某事

keep

order

维持秩序语法：名词所有格1.’s所有格，通常用于有生命名词，构成方式如下：(1)一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加’s：

children’sbooks儿童图书mymother’sskirt我妈妈的裙子

(2)带词尾s的复数名词加’theSmiths’car史密斯家的小汽车

注：以s结尾的单数名词，通常仍加’s：theboss’splan老板的计划(3)带词尾s的人名，可加’s或’Dickens’novels狄更斯的小说(4)用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加’s：

Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆(各自)的房间TomandJim’sroom汤姆和吉姆(共同)的房间

(5)’s所有格主要用于有生命的名词，但有时也可用于无生命名词，主要用于表时间/路程

tomorrow’sweather明天的天气twohours’walk两小时的路程

比较：tenminutes’walk/aten-minutewalk10分钟的路程

(6)名词所有格表示地点在肉店：atthebutcher’s在裁缝铺atthetailor’s在理发店atthebarber’s在诊所atthedoctor’s在我姐姐家atmysister’s在山姆叔叔家atUncleSam’s2.of形式表示所属关系，通常用于无生命名词aphotoofmyfamily我的家庭照片3.特殊结构：thekeytothedoor门钥匙theanswertothequestion问题的答案4.双重所有格：afriendofmyfather’s我爸爸的一个朋友名词所有格真题练习1.Excuseme,isthemuseumfarfromhere?No,it’sabout.A.5minuteswalkB.5minutewalkC.5minutes’walkD.5minute’swalk2.Who’sthatgirloverthere?Julia,sheisastudentofA.myfathers’B.myfatherC.myfathersD.myfather’s3.bookcaseisthis?Itmustbe.A.Who’s;TomB.Who’s;Tom’sC.Whose;Tom’sD.Whose;Tom4.Howfarisyourcousin’shomefromhere?It’sabouttworide.A.hour’sB.hoursC.hours’D.hour5.Whoseroomisthis?It’sA.LucyandLilyB.LucyandLily’sC.Lucy’sandLily’s6.Lookatthemanoverthere.Heisuncle.A.Jim’sandTim’sB.Jim’sandTimC.JimandTimD.JimandTim’s7.Thearebigandbright.A.classroom’swindowsB.classrooms’windowsC.windowsofourclassroomD.windowsofourclassroom’s8.Myseatisbetween______.weoftenhelpeachotherwithourlessons.A.TimandJackB.TimandJack’sC.Tim’sandJack’sD.Tim’sandJackL14知识点：1.amusing

adj.

好笑的,

有趣的

（修饰物）2.amused

adj.

感到好笑的（修饰人）

3.amuse

v.

使发笑，使愉快

4.amusementn.娱乐；游戏amusementpark游乐场experience①

n.

经历（可数）

anunusualexperience一次不同寻常的经历②

n.

经验，体验（不可数）

③

experienced

adj.

有经验的，经验丰富6.wave

to

sb.

向某人招手7.wave…goodbye=saygoodbyeto…和…道别8.take

a

lift

搭便车/乘电梯

9.give

…a

lift

让某人搭便车

10.ask…foralift向…提出要求搭便车11.reply

to

sth.回复…

12.mother

tongue

/

nativelanguage母语13.foreignlanguage外语14.近义词区分：traveln./v.一般指长途旅行tour一般团队旅行trip一般指短距离旅行journey旅行/旅程（强调经历和感受）JourneytotheWest《西游记》语法：过去完成时一、过去完成时的概念与结构特点概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去|||>那时以前那时现在构成：过去完成时由“助动词had+过去分词”构成，其中had通用于各种人称。Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.二、过去完成时的判断依据1.由时间状语来判定一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：（1）by+过去的时间点。Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.（2）bytheendof+过去的时间点。如：WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.（3）before+过去的时间点。如：TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.2.由“过去的过去”来判定。过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：（1）宾语从句中当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。如：Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.（2）状语从句中在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.练习题：1.We______________(paint)thehousebeforewe______________(move)in.2.Thatricholdman______________(make)awillbeforehe________________(die).3.They_____________(study)themapofthecountrybeforethey______________(leave).4.Therobbers_____________(runaway)beforethepolicemen___________

(arrive).5.I__________(turnoff)allthelightsbeforeI_______________(go)tobed.6.Paul____________(go)outwithJaneafterhe____________(make)

aphonecall.15课语法：直接引语变间接引语1.人称变化规律口诀：一随主。二随宾，第三不更新。‘Iamthirsty.’Hesays.Hesaysthatheisthirsty.练习:‘Iamcold.’Hesays.Hesays____________.‘Ihaveabadcold.’Hesays.Hesays___________________________________.‘Iamplayingfootball.’Hesaid.Hesays___________________________________.‘Ihavedonemyhomework.’Hesaid.Hesays________________________________.‘IwillgotoShanghai.’Hesaid.Hesays_________________________________.2.时态变化规律A．当主句为一般现在时时，从句时态按实际情况进行选择Shesaysshewillcometomorrow.B.当主句为一般过去时时，从句时态变化规律：1)一般现在时→一般过去时‘IneverworkonSundays,’shesaid.Shesaidthatshenever________onSundays.2)现在进行时→过去进行时‘Iamreadingabook，’shesaid.Shesaidthatshe_______________________abook.3)现在完成时→过去完成时‘Ihavejustfinishedwork,’Mr.Jonessaid.Mr.Jonessaid

thatshe________just_________work.4)一般过去时→过去完成时‘Ibrokethatplate,’hesaid.Hesaid

thathe__________________thatplate.5)一般将来时→过去将来时‘Mr.Joneswillseeyounow,’shesaid.Shesaid

thatMr.Jones______________younow6)cancould‘Youcangonow,’theteachersaid.Theteachersaid

thatyou________________now.注意：直接引语是客观真理,时态仍为一般现在时‘The

earth

moves

around

the

sun，’the

teachersaid.The

teacher

said

the

earth

___________around

the

sun

.L16重点内容一、词汇：1.police集合名词，强调群体，单数形式，复数意义，作主语谓语动词用复数。Thepolicearelookingforthethief.policeman/policewoman强调个体policeman(复数）policemenpolicewoman(复数）policewomen2.payattentionto(介词）…注意…Pleasepayattentiontome.3.carev.在乎/关心careabout关心carefor照顾n.照顾takecareof=lookafter=carefor扩展：careful小心的careless粗心的4.remindsb.ofsth.提醒某人想起某事。Themusicremindsmeofmychildhood.remindsb.todosth.提醒某人做某事。Iremindhimtodohishomework.5.remembertodosth.记得做某事（未做）remembersb.to(介词）sb.带某人向…问好Remembermetoyourfather.二、语法:if引导的条件状语从句句型特点：主句是一般将来时，从句则用一般现在时。（主将从现）Ifitrains，Iwillstayathome.主句含有must,may,can等情态动词，从句用一般现在时。（主情从现）Ifheisrich,hemuststayatthebesthotel.主句为祈使句，从句用一般现在时。(主祈从现）Ifyoudon’tlikethefood,don’teatit.习题1.You’dbettertravelaroundNanjingwithalocaltourguide__youwanttoknowmoreaboutitsculture.A.unlessB.untilC.althoughD.if2.Iwillbeveryhappy____youcometomyparty.A.ifB.thoughC.or3.Ifyou____totheparty,youwillhaveagreattime.A.goB.willgoC.goes4.–Tommy,doyouknowifFrank_