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第9页共9页体育教学心得体会精选优秀范文三篇体育教育心得体会篇1大学生涯已接近尾声,马上就要实习了,自己就要体会做一个老师了,感觉有点兴奋,同时也有一点紧张,面对一群小孩我们怎样才能引导他们安康成长,怎样才能上好一节课,课中将会遇到什么问题,我们要用什么方式解决这些问题,怎样与学生、老师去沟通等一些问题,我们在考虑着。这一天我们到了实习学校,沈老师热情的接待了我们,根据我们个人的特长分配了指导老师,然后就给我们分配了办公室。环境很好,我们都很满意。我的指导老师带了一个田径队,早上体会了一下带队的感觉,开场我有点茫然了,我就开场回想我们上课学过的内容,就这样上了一早上的训练课,上午听老师上了两节课,每节课四非常钟下来,给人的感觉是紧凑、扎实,在老师的引领下,学生的情绪高涨,各个游戏开展得很顺利。课后,我对老师说了一下看课的感受,老师说这节课还有几个环节没有上到,还不算成功,对我来说像这样的一节课已经很好了,我深知上好一节课不简单,自己更要虚心学习。下午老师就让我试着上课,看过体育委员整队集合,对于初出茅庐的我来说,一个体育委员上的就要比我好,心里这样暗想着,集合完毕,体育委员给我汇报了班级情况;开场上课,第一次都很好奇,也很新颖,虽说我不是很紧张,但是站在队前那一刻,脑子一片空白,什么都没有了。听到学生们说“老师你好”的时候,那声音震耳欲聋,感觉整个操场上的人都能听到,心里万分冲动,那滋味真是一个美啊!当老师真好!可是······课堂上的表现让我很绝望,那些学生真不是想象的那样简单,也没有想象的要乖,他们是聪明,聪明劲都用在老师这里了,真是可惜!班里纪律很差,声音很大,大的一个人的声音都要比老师的要大,更何况四十多人,我刻意大声示意不要说话,可有几个听话的啊,无奈!我先做了自我介绍,做了课堂常规,只能硬着头皮讲了上课内容,我开场模拟着徐老师的上课方式,展开了这一节课的教学,在课堂上试着怎样引导学生学习,怎样把握上课节奏,上着感觉有点吃力了,看了一下时间,快下课了,自己的任务量才上了一半,感觉这节课是很失败的。课后,同学们都说头痛,我知道,这完全出乎我们的意料,上好一堂课,真是一件头痛的事!下课后感觉自己的嗓子有点哑,我对徐老师说上课太难了,老师对我笑了笑,说一点一点的来。下午又听了一节课,开场学习老师上课时的语言引导,教学技巧。下课后徐老师给我谈了上课应该注意的问题,还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素质的锻炼,还有技术的学习。我们一边听课,一边开场独立上一节课,根本上可以独立上完一节课,感觉有一点成就感。三天的听课学习让我收获颇多,希望今后的日子能让我积累更多有用的东西。我们每天一起去学校工作,一起回家,这些日子里我们互相帮助,关心,交流教学方法;为了在学校工作的方便,我们在外面租了房子,才到第四天,这天放假,我们的新家被盗窃了,我们的证件,财务都丢了,真是很气愤,带队老师沈老师第一时间赶过来看望我们,很是让我们感动;还有校领导,辅导员不惜辛苦为我们补办证件。我们几个就像一家人,怎样从一点一滴去节约,怎样让生活过得充实,在这个新家里我体会到了怎样去学会生活。光阴似箭,日月如梭。转眼间,愉快而又艰辛的实习工作已过了一半,在这个月里我们经历了从学生到老师的角色转换,在这一个月的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的进步,不仅自己参与了上课,而且观看到了许许多多其他老师的上的研究课,我们在其中讨论着、鉴别着、取舍着、吸收着,这是我们以前所没有方法静心下来好好观察自己和别人的课堂,平心静气的反思和顿悟,找出缺乏之处,为学生带来更好的课堂教学而不惜废寝忘食。游戏活动是小学体育课堂上经常采用的教学形式,学生非常喜欢。有些游戏活动看似热热闹闹,但是不是真正有效,是不是到达了教学目的是需要我们体育老师关注和考虑的。我们在设计游戏活动时以下四方面也许是需要我们首先考虑的:游戏的适用性,设计的游戏活动是否适用于教学内容;游戏的开放性,游戏活动是否面向全体学生,是不是所有的学生都能参与进来;游戏的实效性,游戏活动终究要到达什么教学目的,能在多大程度上到达教学目的;游戏的评价性,在游戏活动完毕后,老师应对游戏的结果给予适时和恰当的评价。以上这些问题都需要我们不断去探究和改良,在以后的工作中不断进步自己。我们得到的:上课前的准备,上课的过程,课后的反思讨论这三个过程对老师本人来说就是一个得到和收获的过程。每节课的准备都是经过一个短暂而又痛苦的抉择过程,环节的设置、问题的取舍、构造的安排这一切都是在紧张和焦灼中进展的;上课的时候更是对一个老师的考验,之前的准备在这一个短短40分钟得到了表达,这也老师对教学时间的安排和课堂的驾驭才能的一种考验;课后大家坐在一起尽情畅所欲言,为了更好地改良课堂教学而发表自己的看法,无关面子,只为教学,这对我们来说是一个成长和进步的良机。我们在三个环节的运作下感觉到了个人的成长,也感受到了团队的合作。体育教育心得体会篇2培训学习是老师的最好待遇。我非常快乐地参加了小学体育老师的培训,非常感谢领导能给我们这次难得的学习时机,也很感谢教育局给我们提供一个学习的平台,帮助我们进步老师的教育教学才能和教学理论知识程度。首先,老师对课程改革做了回忆,对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的开展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持"安康第一"的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。其次,老师重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析^p和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法、学生学法、怎样评课等,老师素质的进步和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。再次,通过体育理论经历学习,使我对少儿体育有了新的认识,帮我树立了全新的理念,激发了我上体育课的兴趣。所以我对少儿体育树立起了全新的理念:以老师为主导,以学生为主题,把锻炼孩子身体安康为主要目的,通过各种游戏进步孩子的学习兴趣。今后的工作中应该:根据少儿年龄开展的特点,调整教学目的和教学内容,使少儿能保持对体育的持久兴趣;加强自身体育素养和修养,加强对体育知识的学习,进步自己的综合才能;有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育兴趣的方面下工夫。借用老师的一句话:“不要把成人的思想强加于孩子”。通过学习重新认识了"安康第一"的指导思想的深入内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上老师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深入认识到,只有我们体育老师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,安康成长。到达我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。总之,在这次培训中我获益非浅,也让我真正地明白了小学体育教育的真谛——教育本质的艺术教育,从他身上让我看到了一个体育教育者应具有的素质与艺术内涵。自从新课程改革以来,我一直困惑于过程和结果之间,体育课是一门理论性很强的课。俗语说得好:听君一席话,胜读十年书。听了专业老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁,真好比一场及时雨。这次培训是我再学习的一个新起点,我会用更多的热情投入到我的体育教学和体育研究中,争取做一名优秀的体育老师。体育教育心得体会篇3我们学校场地小,学生人数多,人匀活动面积小。如何在小的场地上上好体育课,是一个突出的问题。下面本人就实际工作的情况,总结了以下几个方面。一、要有严密的组织首先,老师必须周密考虑整节课中的各个环节来合理安排时间,使学生有较多的时间进展练习。因此,老师除对教材做到深入的理解之外,必须全面考虑场地与器材的布置,分组的安排,队伍的调动,各个局部内容的选择都要根据根本局部的内容、任务和学生的实际,使之前后很好的衔接。做到从课的开场到完毕局部有次序地顺利进展。在准备局部,除根据一般原那么外,还要考虑根本局部教学的需要,可以选择引导性练习作为它的内容的一个方面,如集体徒手原地模拟练习垫球等动作。使准备局部的内容严密地衔接了根本局部的内容,既节省了时间,减少了队形变动,又进步了密度。二、做到精讲多练老师的讲解要正确,突出重点,层次清楚,语言精练,才能保证有足够时间给小学生多练。因此,老师必须熟悉大纲吃透教材,还必须充分理解小学生的承受才能,有的放矢地进展教学,讲解要注意语言形象直观主动。三、注重启发式教学的运用启发式教学能激发小学生学习、锻炼的积极性和学习的兴趣,是进步其分析^p问题和解决问题的才能途径之一,启发式教学用得好,能使小学生在最短时间明确动作要领,有语言启发,用语言讲解比喻,使学生理解动作要领;总之,体育课上的启发有多种形式,合理运用启发教学,要抓住动作的难点和关键,使学
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