江畔独步寻花-优秀课件

第五单元·第十五课江畔独步寻花第五单元·第十五课江畔独步寻花1学习目标1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。3.体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。

学习目标1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背作者介绍杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史”之称，他也被尊为“诗圣”。导入课文作者介绍杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史3懒压留lǎn娇yāliújiāo懒得懒惰压力黑压压留着留住娇气娇莺学习字词懒压留lǎn娇yāliújiāo懒得压力留着娇气学习字词绊拌寄bàn骑bànjìqí绊倒绊住搅拌凉拌寄信寄出骑马骑兵学习字词绊拌寄bàn骑bànjìqí绊倒搅拌寄信骑马学习字词江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？精读课文江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无6江畔：江边。独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。塔：墓地。一簇：一丛。无主：没有主人。精读课文江畔：江边。独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。塔：墓地。7黄师塔前江水东，黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春光懒困倚微风。春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。桃花一簇开无主，江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘可爱深红爱浅红？究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？精读课文黄师塔前江水东，黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春光懒困81.背诵这首诗。2.课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同学们听。看谁读的最好。精读课文1.背诵这首诗。2.课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同学们听。9

诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。解诗题、说题意：“江畔独步寻花”

精读课文诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。解诗题、说题意10

江畔独步寻花杜甫xī黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，tí自在娇莺恰恰啼。

精读课文精读课文11江畔：独步寻花：蹊：

留连：恰恰：江边。独自一人一边散步，一边赏花。小路。舍不得离开。这里形容声音动听满：长满，开满。精读课文江畔：独步寻花：蹊：留连：恰恰：江边。独自一人一边散步，一121、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗句的理解。2、在小组中有感情地展示朗读古诗。（注意：停顿、语速的快慢、声调的高低）3、你还知道哪些和花有关的诗句？精读课文1、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗句的理解。精读13黄四娘家花满蹊，黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，千朵万朵压枝低。千朵万朵的花儿把花枝都压低了。留连戏蝶时时舞，舍不得离开的蝴蝶时时起舞，自在娇莺恰恰啼。自在的黄莺恰恰鸣叫。精读课文黄四娘家花满蹊，黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，千朵万朵压14走近诗人，领悟诗情

诗人杜甫在饱经安史之乱的动荡不安之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔，建成草堂，暂时有了安身之所，过上了安定的生活，心情比较舒畅，春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，一口气写下了《江畔独步寻花》七组绝句诗，本诗是第六首，全诗都透着诗人愉快的心情。拓展延伸走近诗人，领悟诗情拓展延伸151.背诵这两首诗。2.背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感。3.搜集《江畔独步寻花》中的其余5首，试着背一背。拓展延伸1.背诵这两首诗。2.背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感161.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！亲爱的同学们，再见！1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！17第五单元·第十五课江畔独步寻花第五单元·第十五课江畔独步寻花18学习目标1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背诵这首诗。2.理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境。3.体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。

学习目标1.认识9个生字，会写8个生字，有感情地朗读古诗，背作者介绍杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史”之称，他也被尊为“诗圣”。导入课文作者介绍杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史20懒压留lǎn娇yāliújiāo懒得懒惰压力黑压压留着留住娇气娇莺学习字词懒压留lǎn娇yāliújiāo懒得压力留着娇气学习字词绊拌寄bàn骑bànjìqí绊倒绊住搅拌凉拌寄信寄出骑马骑兵学习字词绊拌寄bàn骑bànjìqí绊倒搅拌寄信骑马学习字词江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？精读课文江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无23江畔：江边。独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。塔：墓地。一簇：一丛。无主：没有主人。精读课文江畔：江边。独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。塔：墓地。24黄师塔前江水东，黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春光懒困倚微风。春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。桃花一簇开无主，江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘可爱深红爱浅红？究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？精读课文黄师塔前江水东，黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春光懒困251.背诵这首诗。2.课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同学们听。看谁读的最好。精读课文1.背诵这首诗。2.课后搜集杜甫的诗，下节课朗诵给同学们听。26

诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。解诗题、说题意：“江畔独步寻花”

精读课文诗人独自一个人在江边上一边散步，一边赏花。解诗题、说题意27

江畔独步寻花杜甫xī黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，tí自在娇莺恰恰啼。

精读课文精读课文28江畔：独步寻花：蹊：

留连：恰恰：江边。独自一人一边散步，一边赏花。小路。舍不得离开。这里形容声音动听满：长满，开满。精读课文江畔：独步寻花：蹊：留连：恰恰：江边。独自一人一边散步，一291、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗句的理解。2、在小组中有感情地展示朗读古诗。（注意：停顿、语速的快慢、声调的高低）3、你还知道哪些和花有关的诗句？精读课文1、你喜欢哪句诗？结合重点字词意思，说说你对诗句的理解。精读30黄四娘家花满蹊，黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，千朵万朵压枝低。千朵万朵的花儿把花枝都压低了。留连戏蝶时时舞，舍不得离开的蝴蝶时时起舞，自在娇莺恰恰啼。自在的黄莺恰恰鸣叫。精读课文黄四娘家花满蹊，黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵，千朵万朵压31走近诗人，领悟诗情

诗人杜甫在饱经安史之乱的动荡不安之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔，建成草堂，暂时有了安身之所，过上了安定的生活，心情比较舒畅，春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，一口气写下了《江畔独步寻花》七组绝句诗，本诗是第六首，全诗都透着诗人愉快的心情。拓展延伸走近诗人，领悟诗情拓展延伸321.背诵这两首诗。2.背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感。3.搜集《江畔独步寻花》中的其余5首，试着背一背。拓展延伸1.背诵这两首诗。2.背诵古诗注释，明白古诗大意及诗人的情感331.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问