最新人教版六年级数学下册课件（精品）比例 第2节 解比例_第1页
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文档简介

4.1比例的意义和基本性质

4

比例4.1.2解比例学习目标在解决实际问题的过程中，理解解比例的含义，学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。利用所学知识解决生活中的问题，进一步培养学生综合运用知识的能力。回顾复习你能求出比例中缺少的项是多少吗？

利用比例的基本性质：ad=bc1.26

例题解读解题之前学习新知识。根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项，求比例中的未知项，叫做解比例。法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1∶10。这座模型高多少米？比例的基本性质

答:这座模型高32m。模型高∶塔高=10∶1规范解答：

解：

想一想括号里应该填什么。

解比例

比例的基本性质1.562.43.75例题解读小结解比例根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项，求比例中的未知项，叫做解比例。（1）根据比例的基本性质，把比例转化成

外项和内项积相等的形式（即方程）。（2）解方程求未知数。解比例的计算步骤随堂小测

解：解比例。

解：解：

规范解答：2.餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水，

如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升?

则可以列出比例式消毒液∶水=1∶150规范解答：2.餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水，

如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升?

消毒液∶水=1∶150

x＝100×150x＝15000规范解答：3.中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。

一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？

0.5x＝

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