福建省漳州市2022-2023学年高一7月期末生物试题（解析版）

学而优·教有方PAGE1PAGE漳州市2022－2023学年（下）期末高中教学质量检测高一生物（必修2）试卷一、选择题1.孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物（）A.果蝇 B.HIV C.发菜 D.乳酸菌【答案】A【解析】【分析】孟德尔遗传定律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，而真核生物细胞质基因的遗传及原核生物细胞中基因的遗传都不遵循孟德尔遗传定律。【详解】A、果蝇是可以进行有性生殖的真核生物，其核基因适用于孟德尔的遗传规律，A符合题意；B、HIV没有细胞结构，不适用于孟德尔的遗传规律，B不符合题意；C、发菜是原核生物，不适用于孟德尔的遗传规律，C不符合题意；D、乳酸菌是原核生物，不适用于孟德尔的遗传规律，D不符合题意。故选A2.人体神经细胞与肝细胞的形态、结构和功能不同，是因为这两种细胞中存在不同的（）A.DNA碱基排列顺序 B.核糖体C.mRNA D.tRNA【答案】C【解析】【分析】细胞的遗传信息通过蛋白质表达，蛋白质是形态结构和功能的基础，同一个体不同细胞的形态结构功能存在差异，是因为遗传的选择性表达造成的，即DNA转录出不同的mRNA，翻译出不同的蛋白质，从而决定细胞的形态结构功能。【详解】人体神经细胞与肝细胞是通过细抱分化形成的，二者细胞中DNA的碱基排列领序相同，但二者的形志结构和功能不同，其根本原因是在细胞分化的过程中基因的选择性表达。由于基因的选择性表达，不同的基因在转录过程中形成了不同的mRNA，进而通过翻译形成了不同的蛋白质。细胞分化过程中遗传物质不变，核糖体是翻译的场所，转运RNA是翻译过程中运载氨基酸的工具，核糖体、转运RNA在所有细胞里都一样的，它们都不是导致人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同的根本原因，ABD错误，C正确。故选C。3.生物进化有一定的历程，也留下了一定的痕迹。下列生物进化相关证据匹配错误的是（）A.古生物学证据——化石B.比较解剖学证据——器官、系统的形态结构C.胚胎学证据——胚胎发育过程D.分子生物学证据——DNA双螺旋结构【答案】D【解析】【分析】1、化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。2、胚胎学证据是通过比较不同动物及人的胚胎发育过程，发现有些证据支持人和其他脊椎动物有共同祖先。3、比较解剖学证据是通过研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，发现进化的证据。4、分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。【详解】A、化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，属于古生物学证据，A正确；B、比较解剖学证据是通过研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，发现进化的证据，器官、系统的形态结构属于比较解剖学证据，B正确；C、胚胎学证据是通过比较不同动物及人的胚胎发育过程，发现有些证据支持人和其他脊椎动物有共同祖先，C正确；D、分子生物学证据是指不同生物之间的特定DNA序列都有一定的相似性，亲缘关系越近的生物，其DNA序列的相似性越高，而不仅是DNA的双螺旋结构，D错误。故选D。4.孟德尔在研究中运用了假说-演绎法，以下叙述不属于假说的是（）A.受精时，雌雄配子随机结合B.形成配子时，成对的遗传因子分离C.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、受精时，雌雄配子随机结合，这是孟德尔提出的假说中的内容之一，A不符合题意；B、形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，这是孟德尔提出的假说中的内容之一，也是分离定律的实质，B不符合题意；C、F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，这是一对相对性状杂交实验的结果，不属于假说的内容，C符合题意；D、性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在，这是孟德尔提出的假说中的内容之一，D不符合题意。故选C。5.生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和科学方法，下列叙述错误的是（）A.沃森和克里克利用物理模型揭示了DNA分子的双螺旋结构B.萨顿利用推理法，提出“基因位于染色体上”的假说C.赫尔希、蔡斯利用同位素标记和离心技术，证实DNA是噬菌体的主要遗传物质D.艾弗里运用减法原理控制自变量证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质【答案】C【解析】【分析】1、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构，提出DNA分子的双螺旋结构，A正确；B、萨顿运用类比-推理法提出“基因位于染色体上”的假说，摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上，B正确；C、赫尔希、蔡斯利用同位素标记和离心技术，证实DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，C错误；D、在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组用酶特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理”，证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，D正确。故选C。6.某同学用下列装置中的小球做了遗传规律的相关模拟实验，具体装置如下图。下列叙述错误的是（）A.选用装置①可模拟等位基因的分离B.选用装置①和②可模拟雌雄配子的随机结合C.选用装置①和③可模拟非等位基因的自由组合D.从①~④中随机各抓取1个小球并记录组合类型，最多可产生4种组合【答案】D【解析】【分析】性状分离比模拟实验注意事项：1、材料用具的注意事项是：（1）代表配子的物品必须为球形，以便充分混合。（2）在选购或自制小球时，小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差。（3）选择盛放小球的容器最好采用最好选用小桶或其他圆柱形容器容器，而不要采用方形容器，这样摇动小球时，小球能够充分混匀。（4）两个小桶内的小球数量相等，以表示雌雄配子数量相等。同时，每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子。2、实验过程注意事项：（1）实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。（2）抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼，以避免人为误差。每次抓取后，应记录下两个小球的字母组合。（3）每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内显隐性配子数量相等。（4）每做完一次模拟实验，必须要摇匀小球，然后再做下一次模拟实验。实验需要重复50～100次。【详解】A、D和d是等位基因，装置①可分别表示雌或雄生殖器官，选用装置①从中抓取一个小球，可以模拟等位基因的分离，A正确；B、D和d是等位基因，装置①和②可分别表示雌雄生殖器官，选用装置①和②从中分别抓取一个小球组合（DD、Dd、dd），可模拟雌雄配子的随机结合，B正确；C、“①”和“③”涉及两对等位基因，选用装置①和③从中分别抓取一个小球，记录组合类型（DR、Dr、dR、dr），可模拟非等位基因的自由组合，C正确；D、每次分别从①～④中随机各抓取1个小球并记录组合类型，每一对等位基因可有3种组合，两对等位基因最多可产生3×3=9种组合，D错误。故选D。7.下列有关染色体组的说法，不正确的是（）A.构成一个染色体组染色体在形态、功能上各不相同B.二倍体生物产生的正常配子中含有的染色体构成一个染色体组C.正常人的X、Y染色体形态不同，可以存在于同一染色体组中D.果蝇在减数第一次分裂后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组【答案】C【解析】【分析】染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态、大小和功能上各不相同，但携带着控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息。【详解】A、构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同，但携带着控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息，A正确；B、二倍体生物中含有2个染色体组，其产生的正常配子中含有的染色体构成一个染色体组，B正确；C、正常人的X、Y染色体形态不同，但属于同源染色体，因此X、Y染色体不能存在于同一染色体组中，C错误；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故果蝇在减数第一次分裂后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组，D正确。故选C。8.如下图所示，将DNA分子的两条链分别用15N、14N标记，下列叙述正确的是（）A.该DNA分子复制时，DNA聚合酶催化②的形成B.DNA分子中腺嘌呤的比例越低，DNA结构越不稳定C.DNA分子中碱基特定的排列顺序构成了DNA分子的多样性D.该DNA用含15N的原料复制n代后，含14N的DNA占1/2n【答案】D【解析】【分析】DNA复制的方式是半保留复制。子代DNA分子其中的一条链来自亲代DNA，另一条链是新合成的，这种方式称半保留复制。【详解】A、DNA复制时，DNA聚合酶催化①磷酸二酯键的形成，A错误；B、A与T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，因此DNA分子中腺嘌呤的比例越低，则胞嘧啶和鸟嘌呤碱基对所占比例就越大，DNA结构越稳定，B错误；C、DNA分子中碱基特定的排列顺序构成了DNA分子的特异性，DNA分子中千变万化的碱基对的排列顺序构成了DNA分子的多样性，C错误；D、据图分析，模板DNA的两条链分别用15N、14N标记，用含15N的原料复制n代后，产生2n个DNA分子，由于半保留复制，含有模板链的DNA是2个，只有1个DNA分子含14N，则含14N的DNA占1/2n，D正确。故选D。9.下列有关受精作用的叙述错误的是（）A.受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合B.受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞C.受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致D.受精过程使卵细胞变得十分活跃，随后受精卵迅速进行细胞分裂、分化【答案】B【解析】【分析】受精作用：（1）概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。（2）过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。（3）结果：①受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。②细胞质主要来自卵细胞。【详解】A、受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，A正确；B、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方、一半来自母方，细胞质中的遗传物质主要来自母方，B错误；C、精子和卵细胞的染色体只有体细胞的一半，经过受精作用，受精卵的染色体数恢复到本物种体细胞的染色体数目，C正确；D、未受精时，卵细胞好像睡着了，细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精过程使卵细胞变得十分活跃，以后受精卵将迅速进行细胞分裂、分化，新生命由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过程，D正确。故选B。10.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇【答案】D【解析】【分析】果蝇红白眼基因位于X染色体上，且在Y染色体上无该基因的同源区段，即该性状为伴X遗传。对于杂交组合白眼雌果蝇（XaXa）×红眼雄果蝇（XAY），得到XAXa（红眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌果蝇表现为红眼、雄果蝇表现为白眼，因此该杂交组合可以通过性状鉴定性别。【详解】A、杂合红眼雌果蝇（XAXa）×红眼雄果蝇（XAY），得到XAXA（红眼雌果蝇）、XAXa（红眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌雄果蝇都可表现为红眼，无法通过眼色判断红眼果蝇的性别，A错误；B、白眼雌果蝇（XaXa）×白眼雄果蝇（XaY），得到XaXa（白眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌果蝇表现为白眼、雄果蝇表现为白眼，无法通过眼色判断性别，B错误；C、杂合红眼雌果蝇（XAXa）×白眼雄果蝇（XaY），得到XAXa（红眼雌果蝇）、XaXa（白眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇）XaY（白眼雄果蝇），无法通过眼色判断性别，C错误；D、白眼雌果蝇（XaXa）×红眼雄果蝇（XAY），得到XAXa（红眼雌果蝇）、XaY（白眼雄果蝇），雌果蝇表现为红眼、雄果蝇表现为白眼，能通过眼色判断性别，D正确。故选D。11.如图为某家族血友病(伴X隐性遗传)遗传系谱图，下列分析正确的是（）A.Ⅲ-7的致病基因来自Ⅰ-2B.在自然人群中，该病以女性患者居多C.Ⅱ--3、Ⅱ-5表现型相同，基因型未必相同D.Ⅲ-6和正常男性婚配，后代患该病的概率是1/4【答案】A【解析】【分析】血友病为伴X染色体隐性遗传病，致病基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因。【详解】A、男性的X染色体遗传自母亲，男性将X染色体传给女儿，据此分析图示可推知Ⅲ-7的致病基因来自Ⅱ-4，而Ⅱ-4的致病基因来自Ⅰ-2，A正确；B、X染色体隐性遗传病中男性发病率大于女性，B错误；C、假设b为血友病的致病基因，因Ⅱ-3、Ⅱ-5均为正常的男性，所以二者的基因型均为XBY，可见，Ⅱ-3、Ⅱ-5表现型相同，基因型也相同，C错误；D、由Ⅲ-7为男性血友病患者可推知Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型分别为XBY、XBXb，进而推知Ⅲ-6的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，正常男性的基因型是XBY，Ⅲ-6和正常男性婚配，后代患该病的概率是1/2×1/4=1/8XbY，D错误；故选A。12.中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，如图所示。下列说法正确的是（）A.图中④可发生在Ｔ2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中B.1957年克里克提出的中心法则内容包括图中的①②③④⑤C.图中⑤过程碱基互补配对时，遵循A-T、T-A、G-C、C-G的原则D.人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞中均存在图中①②③过程【答案】D【解析】【分析】个分析图解：图示表示中心法则的内容，图中过程①表示DNA的自我复制，过程②表示转录，过程③表示翻译，过程④表示RNA的自我复制，过程⑤表示逆转录。【详解】A、④是RNA自我复制过程中，而T2噬菌体是DN病毒，不能发生该过程，可以发生DNA复制、转录和翻译，A错误；B、1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③，④⑤两个过程是后来对中心法则的补充，B错误；C、图中⑤过程是逆转录，因此遵循的碱基互补配对原则是A-U、T-A、G-C、C-G，C错误；D、图中过程①表示DNA的自我复制，过程②表示转录，过程③表示翻译，人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞一直在进行分裂，因此均存在图中①②③过程，D正确。故选D。13.如图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是（）A.图中①是脱氧核苷酸链的3’端，②是5’端B.a链、b链方向相反，两条链遵循碱基互补配对原则C.磷酸与核糖交替排列构成DNA分子的基本骨架D.不同生物的双链DNA分子中A+G/T+C的比值不同【答案】B【解析】【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、图中①是脱氧核苷酸链的5’端，②是3’端，A错误；B、a链、b链反向平行，两条链为互补关系，遵循碱基互补配对原则，B正确；C、磷酸与脱氧核糖交替连接形成长链排列在DNA分子的外侧，构成DNA分子的基本骨架，C错误；D、由于双链DNA分子中嘌呤碱基数和嘧啶碱基数相等，因此，不同生物的双链DNA分子中A+G/T+C的比值相同，均为1，D错误。故选B。14.柳穿鱼花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。柳穿鱼植株A和植株B的花型不同，但它们体内的Lcye基因序列相同，只是植株B体内的Lcyc基因被高度甲基化（如下图所示），抑制了该基因的表达，进而对花型产生了影响。下列叙述错误的是（）A.植株B的花型性状可以遗传给后代B.若将植株A和B进行杂交，F1的花型与植株A的相似C.胞嘧啶甲基化抑制DNA聚合酶与该基因结合D.基因的碱基序列保持不变，表型也可能会发生变化【答案】C【解析】【分析】甲基化的Leyc基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成Leyc蛋白，从而抑制了基因的表达。【详解】A、DNA甲基化的修饰可以通过减数分裂遗传给后代，使后代出现同样的表现型，植株B的花型性状可以遗传给后代，A正确；B、被甲基化的基因被抑制了表达，可看作隐性基因，所以F1的花型与未甲基化的植株A相似，B正确；C、胞嘧啶甲基化抑制RNA聚合酶与该基因结合，C错误；D、Lcyc基因序列相同，只是植株B体内的Lcyc基因被高度甲基化，抑制了该基因的表达，进而对花型产生了影响，说明基因的碱基序列保持不变，表型也可能会发生变化，D正确。故选C。15.结肠癌是常见的消化道恶性肿瘤，c-myc、p16等基因的异常改变会导致结肠癌的发生。其中，c-myc基因控制细胞生长和分裂，其过度表达可引起细胞癌变；p16基因阻止细胞不正常的增殖。下列分析错误的是（）A.c-myc基因、p16基因的碱基序列改变会导致基因突变B.推测c-myc基因是原癌基因，p16基因是抑癌基因C.c-myc基因和p16基因在健康人的基因组中也存在D.推测结肠癌患者体内的p16基因一定呈高表达状态【答案】D【解析】【分析】细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】A、DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变叫做基因突变，据此可推测c-myc基因、p16基因的碱基序列改变会导致基因突变，A正确；B、由题意可知，c-myc基因控制细胞生长和分裂，p16基因阻止细胞不正常的增殖，因此c-myc基因是原癌基因，p16基因是抑癌基因，B正确；C、正常人的体细胞中存在原癌基因和抑癌基因，因此c-myc基因和p16基因在健康人的基因组中也存在，C正确；D、题意显示，c-myc基因控制细胞生长和分裂，其过度表达可引起细胞癌变，据此可推测结肠癌患者体内的c-myc基因呈过度表达状态。p16基因阻止细胞不正常的增殖，可推测结肠癌患者体内的p16基因表达较低，D错误。故选D。16.下图是培育三倍体无子西瓜的流程图，下列说法正确的是（）A.四倍体西瓜不能进行正常的减数分裂B.秋水仙素能抑制细胞分裂后期着丝粒的分裂C.三倍体无子西瓜的育种原理是染色体结构变异D.三倍体植株所结的无子西瓜偶尔也会形成少量种子【答案】D【解析】【分析】无子西瓜的培育的具体方法：用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交得到含有三个染色体组的西瓜种子；种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。【详解】A、四倍体西瓜能进行正常的减数分裂产生配子，可育，A错误；B、秋水仙素能抑制细胞分裂前期纺锤丝的形成，B错误；C、三倍体无子西瓜的培育采用了多倍体育种的方法，其所依据的原理是染色体数目变异，C错误；D、三倍体无子西瓜在形成配子过程中染色体联会素乱，但也可能形成正常配子，其概率极低，对三倍体植株授以二倍体植株的花粉，三倍体植株所结的无子西瓜偶尔也会形成少量种子，D正确。故选D。17.下列有关人类遗传病调查和优生措施的叙述错误的是（）A.对遗传病的发病率进行统计时，只需在患者家系中进行调查B.常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前诊断等C.调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病D.通过基因检测确定胎儿不携带致病基因，但也有可能患染色体异常遗传病【答案】A【解析】【分析】若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。【详解】A、对遗传病的发病率进行统计时，需在人群中进行，A错误；B、常见的优生措施有遗传咨询、产前诊断（孕妇血细胞检查、B超检查、羊水检测和基因诊断）、禁止近亲结婚和提倡适龄生育，B正确；C、调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等，C正确；D、基因诊断无法判断是否患染色体异常遗传病，故通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，但也有可能患染色体异常遗传病，D正确。故选A。18.“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象，已知鸡的性别决定方式是ZW型（WW胚胎不能存活）。以下说法正确的是（）A.母鸡性反转成“公鸡”属于染色体变异B.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传因素和环境因素的共同影响C.性反转成的“公鸡”的一个细胞中不可能存在两条Ｗ染色体D.一只母鸡性反转成的“公鸡”与正常的母鸡交配，后代雌雄比例是雌：雄=1：2【答案】B【解析】【分析】鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ。性反转其实变的只是外观，其染色体其实是不变的。【详解】A、母鸡性反转成“公鸡”只是改变了外观，并没有发生变异，A错误；B、性反转并没有改变鸡的遗传物质，因此“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传因素和环境因素的共同影响，B正确；C、性反转成的“公鸡”的性染色体组成为ZW，它的一个细胞在有丝分裂后期存在两条W染色体，C错误；D、一只母鸡性反转成的“公鸡”，其性染色体组成为ZW，与正常的母鸡（ZW）交配，由于WW胚胎不能存活，故后代雌雄比例是雌：雄=2：1，D错误。故选B。19.为探究抗生素对细菌的选择作用，将含抗生素的滤纸片放到接种了大肠杆菌的平板培养基上（如图），一段时间后测量并记录抑菌圈的直径。从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌扩大培养，重复实验2~5次。下列叙述错误的是（）A.细菌的耐药性变异来源于基因突变B.①处滤纸片上不含抗生素，起对照作用C.重复2~5次实验后，抑菌圈的直径会变大D.抑菌圈边缘的菌落上挑取的细菌耐药性较强【答案】C【解析】【分析】本实验的思路为：将含抗生素的滤纸片放到接种了大肠杆菌的平板培养基上，滤纸片周围会出现抑菌圈，在抑菌圈边缘生长的细菌可能是耐药菌；若抗生素对细菌起选择作用，则随着培养次数增多，耐药菌的比例增大，在连续培养几代后，抑菌圈的平均直径变小。【详解】A、细菌是原核生物，自然状态下，只能发生基因突变，因此细菌的耐药性变异来源于基因突变，A正确；B、①处滤纸片周围未出现抑菌圈，滤纸片上不含抗生素，起对照作用，B正确；C、重复2~5次实验后，抗药菌株的比例增加，抑菌圈的直径会变小，C错误；D、抑菌圈边缘的菌落可能是耐药菌，所以抑菌圈边缘的菌落上挑取的细菌抗药性较强，D正确。故选C。20.如图为人体内苯丙氨酸代谢途径的示意图，下列相关叙述正确的是（）A.由图可确定人体的基因都是通过控制酶的合成来控制性状的B.某健康人的不同体细胞中都有基因①和②，但不一定都有酶①和②C.白化病和老人生白发都是由于基因②异常，人体缺乏酶②导致的D.苯丙酮尿症患儿要严格控制含苯丙氨酸和酪氨酸食物的摄入【答案】B【解析】【分析】基因对性状的控制途径：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状，基因还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【详解】A、基因①和②能控制合成酶①和②的合成，说明基因可以通过控制酶的合成来控制性状的，但除此之外，人体基因也可以通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状，A错误；B、某健康人的不同体细胞都是由受精卵发育形成的，都有基因①和②，但由于基因的选择性表达，因此不一定都有酶①和②，B正确；C、人体衰老，细胞内酶②酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白，不是缺乏酶②导致的，C错误；D、苯丙酮尿症是由于体内苯丙氨酸代谢异常引起的，因此苯丙酮尿症患儿要严格控制含苯丙氨酸食物的摄入，苯丙氨酸的摄入量受到限制，会导致体内酪氨酸缺乏，因此需要补充酪氨酸，增加酪氨酸食物的摄入，D错误。故选B。21.新冠病毒（SARS-Cov-2）是一种带有包膜的RNA病毒，其侵染与释放的过程如下图所示，虚线为省略的增殖过程，相关叙述正确的是（）A.新冠病毒的基因是有遗传效应的DNA片段B.新冠病毒的S蛋白与其侵染宿主细胞无关C.新冠病毒侵染进入细胞的过程是主动运输过程D.新冠病毒在宿主细胞的核糖体上合成新冠病毒蛋白质【答案】D【解析】【分析】病毒无细胞结构，没有任何细胞器，只能依赖活细胞生活。【详解】A、新冠病毒是一种带有包膜的RNA病毒，所以它的遗传物质是RNA，新冠病毒的基因是有遗传效应的RNA片段，A错误；B、据图可知，新冠病毒在侵染过程中，其S蛋白可以和宿主细胞膜上的ACE2受体结合，从而感染宿主细胞，所以，新冠病毒的S蛋白与其侵染宿主细胞有关，B错误；C、新冠病毒是一种传染性极强的单链RNA病毒，其表面有囊膜和蛋白质，其中刺突蛋白可被细胞表面的ACE2受体识别，然后囊膜和细胞膜融合（生物膜具有一定的流动性），经胞吞进入人体细胞，该过程不属于主动运输，C错误；D、新冠病毒没有细胞结构，也没有核糖体，需要在宿主细胞的核糖体上合成新冠病毒蛋白质，D正确。故选D。22.下图是某精原细胞内两对同源染色体发生的结构变化，染色体上的字母表示基因。下列有关叙述正确的是（）A.图中所示的变异只能发生在减数分裂过程中B.染色体结构改变后，B基因与N基因成为等位基因C.该精原细胞进行减数分裂时，在光学显微镜下不能观察到联会异常D.该精原细胞减数分裂形成的精子可能含有一套完整的遗传信息【答案】D【解析】【分析】1、染色体变异：染色体结构变异和染色体数目变异。2、染色体结构变异的基本类型：（1）缺失：染色体中某一片段的缺失；（2）重复：染色体增加了某一片段；（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列；（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。3、分析图形：非同源染色体之间发生了片段的交换，属于染色体结构变异中的易位。【详解】A、图中所示的变异为染色体结构变异中的易位，既可发生在减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中，A错误；B、等位基因控制相对性状，B基因与N基因控制不同性状，不属于等位基因，B错误；C、该精原细胞进行减数分裂时，在光学显微镜下能观察到联会异常的现象，C错误；D、一套完整的非同源染色体含有控制生物体生长发育繁殖的完整的遗传信息，该精原细胞减数分裂形成的精子含有一套完整的非同源染色体，含有一套完整的非等位基因，即含有一套完整的遗传信息，D正确。故选D。23.下图表示某只果蝇的一条染色体上的四个基因。下列关于染色体、DNA、基因的叙述，正确的是（）A.该果蝇的一条染色体上最多只含有一个基因NB.基因R、S为非等位基因，其遗传遵循自由组合定律C.基因O的遗传信息蕴藏在四种碱基对的排列顺序中D.基因N、S在该果蝇的所有细胞中均会表达【答案】C【解析】【分析】图示为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，图中R、S、N、O都是基因，均包含编码区和非编码区，且编码区是不连续的、间断的，分为内含子和外显子，其中内含子不能编码蛋白质。【详解】A、染色体复制后，该果蝇的一条染色体上可含有两个基因N，A错误；B、基因是位于一条染色体上的R、S为非等位基因，其遗传不遵循自由组合定律，B错误；C、遗传信息是指基因中碱基对的排列顺序，所以基因O的遗传信息蕴藏在四种碱基对的排列顺序中，C正确；D、基因N只在翅中表达、基因S只在眼中表达，D错误。故选C。24.某二倍体植物的花色有紫花、红花和白花三种。两个纯合红花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：红花：白花=9：6：1。下列分析不正确的是（）A.F2紫花中纯合子占1/16B.该植物的红花品种基因型有4种C.该植株白花基因型为aabb，F1紫花基因型为AaBbD.F1测交结果紫花、红花与白花的比例为1：2：1【答案】A【解析】【分析】根据题意：两个纯合的红花品种杂交，F1开紫花，F1自交，F2的性状分离比为紫花：红花：白花=9：6：1，说明了紫花为双显性，红花为一显一隐，白花为双隐性，且亲本的红花的基因不同，否则形成不了紫花，从而可以推出亲本红花的基因为AAbb和aaBB，F1的基因为AaBb，F2的基因型分别为紫花A_B_，红花的基因型为A_bb和aaB_，白花的基因型为aabb。【详解】A、F2紫花（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）中纯合子占1/9，A错误；B、红花的基因型为A_bb（Aabb、AAbb）和aaB_（aaBB、aaBb），一共4种，B正确；C、F1开紫花，F1自交，F2的性状分离比为紫花：红花：白花=9：6：1，说明该植株白花基因型为aabb，F1紫花基因型为AaBb，C正确；D、F1的基因型为AaBb，与aabb测交，结果为紫花AaBb、红花（Aabb和aaBb）与白花aabb的比例为1：2：1，D正确。故选A。25.绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针)，仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析正确的是（）A.X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B.据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C.妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D.该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生【答案】A【解析】【详解】试题分析：A、根据题干背景，X探针与Y探针分别具有一段与X和Y染色体相同的碱基序列，可以分别与X和Y染色体结合，使相应染色体呈现荧光标记，A正确；B、据图分析，妻子具有3条X染色体，属于染色体数目异常，至于妻子是否由于X染色体上具有致病基因导致的伴性遗传，本题的图形中没有显示相关基因的种类和分布情况，不能判断，B错误；C、妻子染色体数目异常的形成既有可能是父母中一方减数分裂异常产生异常的配子所导致，也可能是受精卵形成之后的有丝分裂过程中染色体分配异常导致，不能判断，C错误；D、由图形显示分析，流出胎儿的遗传配子既有可能来自母亲产生的XX卵细胞与父亲产生的含Y精子的结合的结果，也有可能来自母亲产生的含X的正常卵细胞与父亲产生的含XY精子的结合的结果，因此，对于该对夫妇来说，选择性生育并不能解决该遗传病出现的问题，D错误．故选A．二、非选择题26.某生物实验小组对基因型为AaXBXb的某动物的切片进行显微镜观察，然后绘制了图1中甲、乙、丙细胞分裂示意图（图中仅示部分染色体），图2表示该动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线。据图回答下列问题：（1）甲细胞所处的时期为__________，该细胞含有__________个四分体。（2）乙细胞中同源染色体两两配对的现象叫作__________，该细胞所处时期对应图2中的__________阶段（填序号），若该细胞分裂产生一个基因型为AXb的生殖细胞，则同时出现的另外三个子细胞基因型是__________（不考虑互换）。（3）丙细胞__________（填“有”或“无”）同源染色体，该细胞分裂产生的子细胞名称为__________。（4）图2中③和⑥阶段染色体数目加倍的原因是__________。【答案】（1）①.有丝分裂中期②.0##零（2）①.联会②.①③.AXb、aXB、aXB（3）①.无②.卵细胞和（第二）极体或第二极体（4）着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成两条子染色体【解析】【分析】图1中，图甲细胞中具有同源染色体，并且染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；图乙细胞具有联会现象，处于减数第一次分裂前期；图甲细胞没有同源染色体，并且染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。图2中，a表示减数分裂过程中染色体数目变化曲线，b表示受精作用过程中染色体数目变化曲线，c表示有丝分裂过程中染色体数目变化曲线。【小问1详解】图甲细胞含有同源染色体，并且着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。四分体是指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体，有丝分裂不会出现四分体，因此甲细胞含有0个四分体。【小问2详解】图乙细胞具有联会现象（同源染色体两两配对的现象），处于减数第一次分裂前期，对应图2中的①阶段（①阶段表示减数第一次分裂）。由题干可知，该动物的基因型为AaXBXb，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成两条子染色体并移向细胞两极。因此在不考虑互换的情况下，若乙细胞分裂产生一个基因型为AXb的生殖细胞，则同时出现的另外三个子细胞基因型是AXb、aXB、aXB。【小问3详解】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，因此丙细胞无同源染色体。丙细胞染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，根据该动物的基因型为AaXBXb可知该动物为雌性，因此丙细胞（第一极体或次级卵母细胞）分裂产生的子细胞名称为卵细胞和（第二）极体或第二极体。【小问4详解】图2中，①为减数第一次分裂，②为减数第二次分裂前期、中期，③为减数第二次分裂后期，④为受精作用，⑤是有丝分裂前期和中期，⑥是有丝分裂后期，⑦是有丝分裂末期，③和⑥阶段染色体数目加倍的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成两条子染色体。27.研究表明，下丘脑SCN细胞中含有调控“生物钟”的per基因，其表达产物PER蛋白在光下不稳定，在白天被降解。图1表示PER蛋白在夜间积累到一定浓度后与TIM蛋白结合并进入细胞核抑制per基因的表达，从而周期性地调控机体的“生物钟”，图2表示某营养不良患者细胞内PER蛋白合成过程示意图。回答下列问题：（1）图1中①表示_________过程，该过程需要_________酶；②表示_________过程，该过程需要的原料为_________，它由_________识别并转运。（2）由图2可知甘氨酸的密码子为_________，核糖体沿mRNA的移动方向为_________（填“从左到右”或“从右到左”）。（3）PE-TIM蛋白复合物在夜晚时对图1中的_________（填序号）过程进行调控。结合图1、图2分析，长期营养不良影响人体昼夜节律的原因可能是_________。【答案】（1）①.转录②.RNA聚合③.翻译④.氨基酸⑤.tRNA（2）①.GGU②.从左到右（3）①.①②.长期营养不良，氨基酸供应不足，tRNA空载率提高，PER蛋白的合成过程受到影响，合成量下降，从而影响人体昼夜节律。【解析】【分析】1、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；2、翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来转运氨基酸。3、根据题意和图示分析可知：图中①为转录过程，②为翻译过程。【小问1详解】图中①为转录过程，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶，②为翻译过程，翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA识别和转运氨基酸。【小问2详解】密码子是mRNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，甘氨酸的密码子为GGU，根据tRNA的移动方向判断，核糖体沿mRNA的移动方向为由左往右。【小问3详解】果蝇细胞中含有调控“生物钟”的per基因，表达产物为PER蛋白，PER蛋白在白天会被降解，而到晚上PER蛋白与TIM蛋白绑定后被运输到细胞核中积累，从而抑制per基因的表达，故夜晚PER-TIM蛋白复合物抑制了①转录过程。长期营养不良影响人体昼夜节律的原因可能是：长期营养不良，氨基酸供应不足，tRNA空载率提高，PER蛋白的合成过程受到影响，合成量下降，从而影响人体昼夜节律。28.1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下图是实验的部分步骤，请根据实验过程，回答下列问题：（1）选择噬菌体作为实验材料的优点是_________。（2）上述实验中，赫尔希和蔡斯用放射性同位素_________（填“32P”或“35S”）标记噬菌体的_________，具体方法是_________。（3）第三步中搅拌的目的是_________。（4）实验中如果噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长，会使上清液的放射性含量升高，原因是_________。【答案】（1）结构简单，只含有蛋白质和DNA（核酸）（2）①.32P②.DNA③.在含有32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体（3）使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离（4）保温时间过长，部分含32P的噬菌体从大肠杆菌体内裂解释放，离心后含32P的噬菌体会到上清液中【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【小问1详解】由于结构简单，只含有蛋白质和DNA（核酸），是探究遗传物质是DNA还是蛋白质的良好实验材料。【小问2详解】据图可知，离心后沉淀物的放射性很高，说明标记的是噬菌体的DNA，由于DNA的元素组成是C、H、O、N、P，故赫尔希和蔡斯用放射性同位素32P标记噬菌体的DNA，具体方法是：在含有32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体。【小问3详解】搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离。【小问4详解】若保温时间过长，部分含32P的噬菌体从大肠杆菌体内裂解释放，离心后含32P的噬菌体会到上清液中，会使上清液的放射性含量升高。29.野生玉米是雌雄同株异花植物。玉米基因A和B同时存在时，玉米顶部开雄花，下部开雌花而成为正常株；基因A不存在，B存在时，玉米不能开出雌花而成为雄株；若没有B基因，玉米不能开出雄花而成为雌株。育种工作者用一株正常株作父本和一株雌株作母本进行杂交，F1的表型及比例为正常株：雄株：雌株=1：1：2。请回答下列相关问题：（1）正常株的基因型有_________种，纯合雄株的基因型为_________。（2）根据实验结果判断，这两对基因位于_________对同源染色体上。这对亲本的基因型分别是_________（父本）、_________（母本）。（3）选择F1中表型为正常株植株单独种植，后代中表型及比例应该为：_________。其中，雄株中纯合子比例为_________。（4）育种工作者为培养纯合体雄株和雌株，选取F1正常植株的花粉，进行_________，得到_________幼苗，用适宜浓度的秋水仙素溶液处理，得到纯合二倍体玉米植株，从中筛选雄株、雌株。【答案】（1）①.4##四②.aaBB（2）①.两##2②.AaBb③.aabb（3）①.正常