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PAGE页码16/NUMPAGES总页数16五年级人教版语文上册期末知识点综合复习精选练习班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.看拼音写词语,注意书写规范、美观。lǎnduòqīnlüèyóuyǒngxiāohuǐmiǎnqiǎngpéibànxiányìyǒnghéng2.拼写乐园。shuāijiāoqīfupòzhànjiǎowànzhītǐhóulongshīfupàitouxiánjiēqīnfàn3.看拼音,写词语。àimùēnhuìfángàichíyánjìngjièqīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐlǎnduò4.看拼音,写词语。gāobǐngfèngxiànbēngtāhuīhuánglínglóngjīxièxiányìzhàoyàoshùzhuāngshùshuō5.看拼音写词语guànjūnfǔchōngxuēruòdǎjītuóniǎochìdàochàdàoqīnlüèshāqiūfángàiyǐnbìxiànkēng【形近字词】6.比一比,再组词。艄(__________)垫(__________)仪(__________)踢(__________)稍(__________)热(__________)议(__________)赐(__________)7.形近字组词。瑞(_______)弩(_______)咆(_______)挠(_______)帕(_______)端(_______)努(_______)炮(_______)浇(_______)泊(_______)8.比一比,再组词。碟(_______)飘(_______)愉(_______)啃(_______)烁(_______)蝶(_______)漂(_______)榆(_______)肯(_______)砾(_______)谍(_______)瓢(_______)渝(_______)恳(_______)乐(_______)9.比一比,再组词。筹(_______)镯(_______)坞(_______)裆(_______)矜(_______)寿(_______)蜀(_______)乌(_______)铛(_______)预(_______)10.给形近字组词。索(_______)岷(_______)庙(_______)绷(_______)瞄(_______)素(_______)抿(_______)届(_______)棚(_______)描(_______)【词语补充】11.补充词语,再按要求完成练习。负(_____)请罪孤(_____)难鸣兴高(_____)烈国(_____)民安内忧外(_____)兵(_____)马乱完(_____)归赵处心积(_____)1.“负()请罪”这个词语中的“罪在《将相和》一文中指_____________________________。2.表示“一个巴掌拍不响”的是____________。3.“兴高()烈”这个成语的近义词是_____________,反义词是_____________。12.把词语补充完整,并根据意思选词填空。顶(____)(____)地漂(____)(____)乡恍(____)(____)悟(____)(____)胜数乐(____)(____)疲(____)(____)绝伦1.不能计算数目,形容非常多。(____)2.一下子完全明白了或觉悟过来了。(____)3.形容对某事特别爱好而沉浸其中。(____)13.把下列词语补充完整,并选词填空。①自相(____)盾②跃跃欲(____)③(____)有成竹④兴(____)勃勃⑤遥遥(____)先⑥风平(____)静⑦哭笑不(____)⑧心惊胆(____)1.他对跑步比赛(____),果然不一会儿,他就(____)。2.听说要跳绳比赛,大家迫不及待,(____)。14.补充成语,完成后面的练习。(____)所当然绝口不(____)负(____)请罪难以(____)信震天(____)地相依为(____)(____)星拱月千真万(____)孤掌难(____)直言不(____)畏首畏(____)饮水思(____)1.出自历史故事的成语是___________。描写自然景色的成语是___________。2.照样子,用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。示例:饮水思源:吃水不忘挖井人。________:_______________________________:______________________15.将词语补充完整,再完成下面的练习。手(____)眼(____)精神(____)(____)(____)面(____)天(____)大(____)粗推拉(____)(____)蹦来(____)(____)1.描写外貌的词:_______________2.描写神态的词:_________________3.描写动作的词:_________________4.任选一个词写一句话。_______________【修改病句】16.综合改错。(1)“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书,受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样,我们要用实际行动像雷锋叔叔学习,向他那样见好事就做的好思想。___________________________________________________(2)“六•一”儿童节那天上午。
我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”,大家非常高兴极了。到了电影院,我见李华眼睛近视,代着眼睛还看不清,便主动地把我的坐位让给了他。___________________________________________________17.找出下列句子的病因,并修改。(1)班长以身作则,受到了大家的爱戴。____________________________________(2)不管山路十分艰险,他也坚持向上攀登。____________________________________(3)既然别人的意见是对的,我们也要虚心听取。____________________________________(4)运动场上插满了五颜六色的红旗。____________________________________(5)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。____________________________________18.用修改符号修改下面这段话。最近,学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂,有名著朗颂会,有唱家乡民摇,有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活,又增长了我们的视野。19.修改病句。1、辛勤的园丁是一位李老师。_______________________________________2、菜市场真丰富:有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……_______________________________________3、我断定他可能是李刚的爸爸。_______________________________________4、参加这次活动的有干部、工人、中年人,还有学生呢。_______________________________________5、南京长江大桥是我国自行设计制造的。_______________________________________20.病句练习。(在原句上修改)(1)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有了保证。(2)我想起了过去的往事。(3)我们要运用和理解学过的词语。(4)大雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。【文言文阅读】21.根据课文内容完成练习。梁国杨氏子九岁,甚____________。孔君平______________其父,父不在,___________呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以_______儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“__________________。”[1]把课文补充完整。[2]结合阅读体会,你认为杨氏之子的回答妙在哪里?()A.都根据人物姓氏来借题发挥。B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D.既否定了孔君平的话,并不尊重。[3]孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。___________________________________________________22.课内阅读。楚人有鬻盾(xúndùn)与矛者,誉之曰:“吾(wúwǔ)盾之坚,物莫能陷也。”又誉(yùrù)其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫(fūfú)不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。[1]给加点词选择正确的读音,画上“____”。[2]下列加点词解释不正确的一项是()A.誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(刺破)C.吾矛之利(好处)D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首,表示将发议论)[3]“其人弗能应也”的原因是什么?____________________________[4]假如你是楚国商人,你该怎样推销你的矛和盾?_______________________________[5]学了这则寓言后,你得到了什么启示?__________________________________23.课内阅读。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。_____________[1]在横线上补全文段。[2]解释加点字在句中的意思。吾矛之利(______)
弗能应也(______)
不可同世而立(______)[3]此文段出自文言文《______________》,这则文言文意在告诉人们:___________[4]本文篇幅短小,给人留下了许多想象的空间。比如,一个“誉”字,就可以让人想到________________。“何如”一问,能让人联想到_____________。24.精读细品(先用“/”画出文言文的节奏,再说说全文的意思)。狙公赋芧,曰:“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰:“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。____________________________________________________________________________________________________________________________25.回忆课文,回答问题。梁国杨氏子九岁,。孔君平,父不在,乃。为设果,果有杨梅。孔曰:“此是。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”[1]补充原文。[2]判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。(______)(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(______)[3]文章的第一句话点明了人物及其特点,起到_______的作用。[4]《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟?___________________________________[5]你认为杨氏之子的回答妙在哪里?___________________________________【课内阅读】26.阅读理解。落花生(节选)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它()不好看,()很有用。”我说:“那么,人()做有用的人,()做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。1.在文中“()”里填上恰当的关联词语。2.文中父亲拿花生同____、____和____相比,说明花生的可贵之处是______。3.父亲对“我们”的希望是:_____________。4.选文中,花生的“不好看”是指___________,“很有用”指的是__________,“体面”指的是__________。5.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,我的理解是_______________________________________________________________27.阅读《父爱之舟》片段,完成练习。父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截掀起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭,打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。1.片段中作者回忆的是__________、__________的两个场景。2.“父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。”“我从不缺课,不逃学”是因为_________,从我的表现中可以看出我是个_________的孩子。3.读第1自然段画横线的句子,圈出描写父亲动作的词语,说说从这些细节中,你体会到了什么?4.第2自然段画波浪线的句子,作者表达了自己有所触动的新的认识和感受。回想成长过程中令你有所触动的“第一次”经历,它又带给你什么新的认识和感受呢?试着写一写。28.课内阅读。松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。1.给短文中画曲线的句子加上标点。2.第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”?________________________________________________3.“玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮”运用了______的说明方法。4.第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去,为什么?________________________________________________5.第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点?________________________________________________29.古文阅读古人谈读书(节选)盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1.联系上下文,解释下列词语。士人:________________________下流:________________________2.写出选文中画横线句子的意思。_________________________________________________3.本文告诉我们读书一要有志气(志向):二要有________,三要有________,这三方面是缺一不可的。4.读懂文言文,你有什么好的方法?()A.借助注释 B.联系上下文 C.使用工具书 D.以上都是5.联系自己的读书体会,说说短文中的哪些内容对你有启发。________________________________________________________30.课内阅读。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1.写出文中加点词语的反义词。耸立——(________)拥挤——(________)2.第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟,写出了小艇_________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇_________的特点。3.选文第三自然段的中心句是_________。(用原文句子回答)4.画线句子可以让我们联想四字词语_________。5.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫________,船的__________。【作文】31.作文题目:_______的感觉真好!要求:1.把题目补充完整,并写在第一行。2.写一件自己亲身经历的事,条理清楚,叙述具体,写出自己的所感所悟。3.语句通顺,叙述过程自然流露你的真情实感。4.正确书写,不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。以“我的人”为题写一篇习作,运用课文中一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。每个人都有自己特别钟爱的东西,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么它会成为你的心爱之物。题目自拟,语句通顺,不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作展示。A.题目:我爱汉字要求:记叙自己学习汉字的经历,从而表达自己对汉字的认识,学习汉字的体会,表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B.题目:学习汉字的故事要求:记叙自己学习汉字中印象深刻的故事,从而表达自己对汉字的热爱。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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