古典诗词比较阅读教案

古典诗词的比较阅读（一）学习目标:1、了解古典诗歌比较鉴赏题的命题角度，学习答题思路，重点掌握诗歌形象、语言表达的比较鉴赏方法。2、找准比较点，规范表达。方法点拨（比较点：形象、语言）［典型例题一］阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲少女形象的异同点，并分析诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出什么样的感情。采蓬曲王昌龄

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飓风:采建曲白居易菱叶萦波①荷飓风②，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中在水中摇摆。③搔头：古代妇女维发的簪子。［典型例题二］蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。问题：“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晚”，你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。知识梳理巩固练习：从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。.阅读下面两首唐诗，完成下面两题。从军行陈羽从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

注：（1）海：当时天山附近的大湖。（2）关山：山川关隘。指山川阻隔的故乡。问题：（1）这两首诗中有关征人的形象有何不同，请作简要分析。（2）两首诗在抒发感情上采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简要分析。.阅读诗歌，按要求回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。［注］乾元二年，李白流放途中遇救，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。问题：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去“。你认为哪一句更妙，为什么？无题白胜赤日炎炎似火烧,野田禾稻尽枯黄。农夫心内如汤煮，王孙公子把扇摇。.阅读下面两首诗，完成后面的题目。观祈雨无题白胜赤日炎炎似火烧,野田禾稻尽枯黄。农夫心内如汤煮，王孙公子把扇摇。条条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。问题：你认为两首诗的语言风格上有什么不同？诗结合诗句分析。古典诗词的比较阅读（二）学习目标：1、了解古典诗歌比较鉴赏题的命题角度，学习答题思路，重点掌握诗歌形象、语言表达表现手法、思想感情的比较鉴赏方法。2、找准比较点，规范表达。方法点拨（比较点：表达技巧、思想情感）［典型例题三］过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。问题：两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。［典型例题四］山中山中王勃王维长江悲已滞，万里念将旧。荆溪白石出，天家红叶稀。况属高飞晚，山山黄叶飞。山路元无雨，空翠湿人衣。注解：元：原来。问题：简要说明下面两首都写了“山中”景色的唐诗各有什么特点，各表现了怎样的情感。［典型例题三］知识梳理巩固练习春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸣。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸣。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸣。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。1.春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸣。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。问题：（1）这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请用自己的话分别概括两位诗

人喜爱“春雨”的理由。(2)虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请就此诗作分析，说说自己偏爱其的理由。2、阅读下面两首诗，按要求回答夜上受降城闻笛李毅回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。夜上受降城闻笛李毅回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。夜上受降城闻笛李毅回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。夜上受降城闻笛李毅回乐峰前沙似雪，受降城外月