小学科学《地球的表面》教学设计

2021省优质课教学设计课程基本信息学科小学科学年级五年级学期秋季课题地球的表面执教者张军单位阜阳市清河路第一小学教科书书 名：科学出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月教学目标科学概念目标

1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。2.常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。科学探究目标

1.通过观察、分析图片等资料获得关于地形地貌特点的信息。2.用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。3.对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。科学态度目标

1.愿意交流、表达自己的观点。2.发展探究地形地貌变化原因的兴趣。科学、技术、社会与环境目标

意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产教学内容重点：认识常见的陆地地形及其特征。难点：观察各种地形地貌的图片，猜想形成不同地形地貌的原因。教学过程2021省优质课 一、聚焦

浩瀚星空，我们赖以生存的家园--地球是一颗蔚蓝色的星球。地球的表面是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成了现在的样子？揭示课题：《地球的表面》

二、探索

活动一：观察黄河的地形，了解中国地形特点1.视频展示黄河的流向及两岸风光。思考：（1）黄河的源头在哪里？最后又流向哪里？（2）黄河的流向说明了中国地势有什么特点？ 2.交流：黄河起源于青藏高原，最后流入渤海。由西向东流，说明中国地势的特点是西高东低呈阶梯状。3.观察中国地形图，了解中国的五大基本地形。（1）地形图上不同颜色代表什么？（2）按照起伏高低和形态的不同，陆地地形可以分为几大类？4.学生观察讨论。 5.汇报交流：在地形图上不同的颜色代表不同的海拔高度，表示地势的高低。我国有五大基本地形：高原、山地、盆地、丘陵、平原。活动二：五大基本地形的特点

1.黄河流经哪些地形？这些地形有什么特点？中国其他地形有什么特点？ 2.根据各地形的特点，用超轻黏土捏制各种不同地形的模型。讨论五大基本地形的特点，并填写在记录表中。2021省优质课 3.汇报交流：山地地势较高，蜿蜒起伏；丘陵坡度较缓，低矮山丘；平原宽广平坦，起伏很小；高原面积广大，周边陡坡；盆地四周较高，中间低平。4.我们的家乡属于什么地形？有什么特点？5.交流：安徽地形地貌复杂多样。活动三：特殊地形地貌的特点及形成原因

1.出示黄河流经的黄土高原图片，分析地形地貌特点，并猜测形成原因。2.交流：黄土高原的地面千沟万壑是由于流水和风的作用。3.视频揭示黄土高原地面千沟万壑的成因。4.出示香港地质公园、长白山天池、敦煌雅丹风貌黄河入海口的沙洲图片，观察地形地貌，描述它们的特点，并猜测这些地形地貌主要的形成原因，完成记录表。2021省优质课5.汇报交流：香港地质公园内的岩层弯曲、断裂，是岩层受力发生弯曲导致的；长白山天池的湖泊被群山环抱，是火山喷发后形成的；敦煌的雅丹地貌是一个个形态多姿的土丘，是由于风的吹蚀；黄河入海口的沙洲是由于流水的作用。活动四：观察世界地形图

1.观察世界地形图，描述地球表面有什么特点？ 2.汇报交流：地球表面复杂多样、高低不平，陆地被海洋分开，而海洋则连成一片。3.视频展示青藏高原的形成。4.总结交流：地球表面的地形地貌复杂多样，不断变化。三、研讨

1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？ 2.影响地形地貌变化的因素有