幼儿教师运动游戏课培训心得体会

幼儿老师运动游戏课培训心得体会伟大的教育家陶行知先生说过:“教是为了不教而教，教是为了乐学而教〞。

幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模拟等特点，假如采取简单呆板的教学形式，幼儿是难以承受的，应当采取富有兴趣性的教育内容和教育方法，擅长诱导他们，以促进幼儿良好的个性品质的形成.下面是带来的有关幼儿老师运动游戏课培训心得体会，希望大家喜欢。

幼儿老师运动游戏课培训心得体会1

伟大的教育家陶行知先生说过:“教是为了不教而教，教是为了乐学而教〞。

幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模拟等特点，假如采取简单呆板的教学形式，幼儿是难以承受的，应当采取富有兴趣性的教育内容和教育方法，擅长诱导他们，以促进幼儿良好的个性品质的形成。通过创设生动，活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛，让幼儿身临其境，积极主动投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学的学风，促进幼儿协调开展。本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏〞有了一个全新的认识:

1、创设幼儿生活中的场景，引起幼儿的活动兴趣。

在体育教学活动中，由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活泼，对某一新颖事物易产生强烈的兴趣，他们特别喜欢扮演角色并将其在日常生活中表现出来，时时把自己梦想于情节之中，但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣，会使他们易于疲劳、注意力分散、产生消极意识。根据这一特点，宋老师在活动的开场部分就以“我们今天一起去动物园，好吗〞做为活动开场的导语，让孩子们一下子就投放到活动中，并提问“你们想坐什么交通工具，哪种交通工具最快?〞为导入点，请幼儿扮演小飞机进展热身运动。看似简单的开场部分，却表达了老师先进的教学理念。纲要中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的。〞老师这种不着痕迹的教，才使幼儿有兴趣的学。

看到宋老师的这节体育游戏的开场部分，让我不由想到平时我们开展的体育游戏。虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导入，如在?老猫睡觉悟不了?、?小青蛙跳荷叶?中也会使用情景导入，可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏中很少使用。在平时的体育游戏中，我们经常按部就班的进展体育游戏，认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点，往往忽略了游戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性。“游戏是儿童的生命。〞如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反思，积极去探究。

2、丰富的“角色形象〞，有效地锻炼幼儿的根本动作。

在本次体育游戏中，为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能，宋老师以动物园为主导线，先让幼儿模拟了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作，利用丰富的角色形象，充分调动幼儿的已有经历，让幼儿稳固根本动作。这种“让幼儿主动学习〞

的方法，让我不由对宋老师的教学技能所折服。

让我印象最深的是在练习环节中。由于很多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠，在这种情况下，宋老师非常机智的利用孩子们经常玩的“石头剪刀布〞的游戏来巧妙化解。孩子们通过游戏合理找到自己的角色，让活动顺利进展。

幼儿园体育培训心得体会二

当今社会，随着科学技术和人们生活程度的不断进步，独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙，盼女成凤心切，在家庭教育上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼，许多不良病症也随之增多(如:肥胖、体弱多病、胆小忧郁、恐惧、弓背等，心理和生理因素等)造成这些不利因素的主要原因是家园没有真正完成共育，或者说是忽略了体育运动对孩子的重要性。所以在幼儿教育时期，合理安排和开展体育活动教育或运动会活动是很重要的。体育活动主要培养幼儿力量、耐力、速度、协调、灵敏、柔韧、平衡等方面的才能。

体育活动的价值主要有:

1、促进幼儿的生长发育。2、促进幼儿认知才能的开展。3、促进幼儿意志品质的培养和良好情感的开展。4、促进幼儿社会性的开展。5、培养幼儿的良好行为习惯。

幼儿园体育活动的主要内容包括一下几个:

1、根本动作练习，幼儿运动才能主要分为走步、跑步、跳跃、投掷、攀登、钻、爬等。2、根本体操练习，幼儿根本体操练习包括体操动作的练习、排队和变换队形。3、运动游戏活动，运动游戏活动以游戏活动为根本形式，以各种身体动作的练习为根本活动，以激发幼儿兴趣和开展幼儿身体素质为主要目的。4、运动器械活动，运动器械活动包括固定类运动器械、中、小型挪动性器械。

幼儿根本体操的意义:1、促进幼儿身体平衡开展，培养良好的身体姿势，增强肌肉、骨骼、韧带和内脏器官功能。2、学习不同方位、速度和节奏的各种动作，进步方位感、速度感和韵律感。3、统一信号统一动作，培养组织性和纪律性。幼儿园操节活动的施行现状:1、早操活动内容形式单一。2、动作编排不科学。3、音乐选择不恰当。

幼儿园体育课的开展主要从以下几个方面入手:

1、突出幼儿在体育课的主体和地位

体育课的教育过程主要是幼儿通过自身从事各项身体动作的练习来开展各种动作技能。首先，老师要有强烈的目的意识，把幼儿身体动作和进步身体素质这一根本目的作为每节体育课的出发点和归宿。第二，在体育课中，老师应为幼儿提供身体练习的时机和条件，保证幼儿运动的时间要充分，次数要恰当，老师讲解、示范应简明，防止过多的排队，克制因体育器材少，活动内容贫乏或分组太少而导致等待时间过长的缺点。

2、在体育课中有目的地增强幼儿运动的密度

幼儿运动的密度是指幼儿参与实际运动的时间与总课时的百分比，据研究资料显示，幼儿在体育课中合理的运动密度要求是:大班:百分之五十到百分之七十;中班:百分之三十到百分之五十;根据这个要求，增加幼儿运动的密度。

①坚持老师精讲、幼儿多练的教育原那么

体育课中假如是上新的内容，老师要先详细示范讲解一到三次，紧接着马上安排幼儿练习，老师巡视指导，观察理解幼儿的练习情况，发现问题引导幼儿及时纠正。假如是复习的内容，老师要减少讲课，有针对性地对普遍存在的问题再做重点讲解示范一次，并让个别幼儿示范，以使幼儿纠正，讲解示范时要根据幼儿年龄特征进展，对于小班的幼儿，示范应多于讲解，对于大班的幼儿，讲解可以多一些。②

灵敏地运用个人、小组、集体等组织形式有效地增加幼儿的运动密度在一节体育课中，灵敏开展集体、小组、个人等组织形式，能让幼儿充分练习，

充分运动，到达恰当的运动量。例如:在老师传授新动作、新技能，介绍新的游戏时，必须采用集体教学形式。幼儿练习时，应设法增加幼儿练习的时间和次数。老师可根据教材的特点、幼儿园活动场地的实际和器材数量等因素，合理选择以下练习的形式:1、个人分散练习，2、分组练习，3、集体集中练习，4、多人合作练习。

3、精心设计体育活动的各个环节

体育课中有准备运动、队列队形练习、根本动作练习、游戏、放松运动等环节。老师在设计各个环节的时候，应考虑各环节需多长时间，重点、难点在哪里，应示范多少次，什么时候示范，需多长时间等。体育课各个环节要循序渐进，环环相扣，节奏紧凑，前面的环节应是后面环节的铺垫。幼儿进展游戏时，要有多名老师专门辅导和保护。在游戏完毕时重点做好身体的放松运动，此外，要充分做好课前的准备工作，保证体育课各个环节的顺利开展。

4、幼儿参与体育活动的主动性

有兴趣的合适幼儿程度的体育活动，能激发幼儿参与的主动性和积极性。为进步幼儿参与活动的主动性，采用以下方法:

①以游戏为主

②运用有兴趣的道具和器材

③用竞赛的形式，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性

④活动采用多鼓励少批评的方法，充分挖掘幼儿的潜能

⑤借助音乐、唱节奏鲜明、感染力强、幼儿喜欢的音乐，激发幼儿参与活动的兴趣

总之，在体育活动中，老师要科学地组织幼儿进展体育锻炼，有效地促进幼儿根本动作协调，进步幼儿的身体素质。

幼儿老师运动游戏课培训心得体会2

4月22日，我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习，收获了很多自己没有的知识和体会。对于自己的工作有了进一步的规划和打算。

首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。我们乡镇幼儿园要到达那样的程度将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的进步将会影响老师教育程度，并进步幼儿平安防护。但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽阔，没有那么多的植物。

其次，成都大多幼儿园采取小班教学，真正意义上的让老师有时机去关注每个孩子的成长和心理安康，有助于平等教育教学。当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学形式也需要一个过程，人口众多，要满足那么多的幼儿入学，师资力量和教学场地的缺乏是一个需要完善和增加的过程。

最后，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三幼的运动体能锻炼的老师来做交流，个人认为男老师的参加更能对幼儿的体能教育起到锻炼的目的。正所谓男老师和女老师的不同，可以加强男小朋友的阳刚之气。对于每天都是见女老师，偶然和男老师上课做游戏既新颖又有趣。当然，这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们去学习的。对于体育器材运用的单一性，采取的是开发新的体育器材和拓展体育器材的游戏玩法。

整堂课很充实，幼儿参与积极性特别高。完全调动了幼儿的情绪和锻炼了幼儿的体能，使其到达了老师的教学目的。我对这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学程度，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出合适自己所教幼儿的体育器材和器材的玩法。

幼儿老师运动游戏课培训心得体会3

经过此次的培训，为以后丰富我班的体育活动内容，进一步探究体育活动的形式，进步幼儿的整体素质，提供了新的思路。整个教学过程充满愉快、欢乐的气氛，充分照顾到孩子的兴趣爱好和满足学生的需要，既让孩子喜欢参与、乐于参与，即让他们感受到体育活动的魅力，也不自觉地开展了他们的体育才能和个性，增强体力和智力，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。

体育课，是幼儿教育活动中不可缺少的一部分。在幼儿园里，我们老师又该如何去开展好这重要的一课。通过参加这次体育优质课的培训，我受益匪浅，非常感谢这次培训让我对体育教学活动有了新的认识。听了老师的讲解后，深化的体会到户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，进步了户外体育活动的质量。体育课是为了进步幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的安康开展，为了开展幼儿的根本动作，让幼儿掌握各种根本动作的技能、技巧。

由于居住环境等关系，现今幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼，对孩子的身心的安康成长非常不利。孩子在体育活动中可以尽情的跑动、打闹、玩耍，不但可以对孩子进展体能训练和规那么教育，还能培养孩子沟通协作的才能。所以在幼儿教育时期，合理安排和开展体育活动教育或运动会活动是很重要的。这些活动要面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

在体育教学活动开展中，要制定明确的目的，但对活动中存在不平安因素要重点预防，防患于未然。目的要包括:技能目的、认知目的、情感目的。只有这些目的都与教学活动完好的结合，才可以达成目的。体育活动的流程也非常重要，从第一步的热身活动到最后的放松活动，有太多的细节需要注意。每一步都要严密衔接，前面的环节应是后面环节的铺垫。幼儿进展游戏时，要有多名老师专门辅导和保护。在游戏完毕时重点做好身体的放松运动，此外，要充分做好课前的准备工作，保证体育课各个环节的顺利开展。

幼儿老师运动游戏课培训心得体会4

今天12月11日下午，五指山市幼儿园举办了“亿童运动包〞专题培训活动，全体班主任和副班老师参加了本次培训。

“亿童运动包〞将幼儿园体育教学目的作为核心根据，分别为3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段提供了不同的材料套系，从材料价值和功能、材料特性和材质、材料形状和色彩等不同的角度，为不同年龄段的幼儿装备运动材料，保证幼儿运动活动的兴趣性、科学性。

这是亿童教育机构的老师对我们五指山市的老师进展培训亿童运动包使用方法，在1天的培训中，让我受益匪浅。在前一部分老师带我们重新学习安康课的相关指南，在枯燥的理论里，老师将很多的互动游戏渗入其中，使整个活动活泼有有趣。后半部分主要让老师们还在操场上进展了游戏互动。

在培训师的指导下，老师们发挥想象，自由创编器械的新玩法，现场气氛非常活泼。今天的培训让老师们直观理解和感受了“亿童蓓乐运动包〞多样化的运动器械，今后该园老师将进一步深化理论，让孩子们感受体育器械的兴趣性。

此次培训活动，是在幼儿园全套引进运动包材料的根底上，针对运动包的运用和玩法所做的专场培训，老师们在亲身参与的互动过程中获得了有关运动包材料的直观感受，也对新学期幼儿体育活动的组织与施行有了全新的设想和准备。

?3-6岁儿童学习与开展指南?中明确指出“要开展丰富多样、合适幼儿年龄特点的各种身体活动〞，公司幼儿园也一直倡导让孩子“畅快游戏、运动〞的理念，努力为孩子开拓安康快乐的游戏天地，激发幼儿的体育兴趣和积极性。

此次培训让老师们感受了“亿童运动包〞多样化的运动器械，幼儿园将通过进一步深化理论，让孩子们感受体育器械的兴趣性，体验运动带来的乐趣和神奇色彩，感受体育活动的魅力。

幼儿老师运动游戏课培训心得体会5

下午看了三节幼儿园小中大班的体育课的录像，在观看后老师们都能积极踊跃的发言，提出自己的看法和建议，听了这些老师们的话，我陷入了深深地沉思，在我们的日常活动中，体育课可以说是幼儿老师最不愿意开展的活动，因为在上体育课时存在着诸多的平安隐患，很多老师为了防止平安事故的发生，干脆就不上体育课，甚至连户外活动都取消了，这对幼儿的身体开展是相当不利的幼儿老师如何在保证幼儿平安的前提下上好一节体育课呢?

首先我觉得培养幼儿对体育活动的兴趣是最重要的，很多老师为了保证活动的秩序及平安性，就会在活动中提出一定的规那么及要求，给幼儿太多的限制，幼儿因此就没有参与的兴趣，为了防止这种情况的发生，老师可