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文档简介

Apresentforliming>>教设执教者：陈江波

班级：八一班Teachingaims:（教目标）1.Newphrases:size,fit,theon2.sentences:WhatcanIforyou?doesyourfriendwear?Abilityaims:（能目标）talkaboutshoppinginEnglishTeachingimportantpoints:教学重点）NewsentencesTeachingdifficultpoints:（教学难点）1.shopping2.Ithink----/It宾语从句（否定前置）Feelinggoals:（情目标）knowtheimportanceoffriendshipTeacgingmethods:（学方法）leading,tasking,explainingLearningmethods;（习方法）discussing,reading,cooperatingwayTeachingtools:（学用具）PPT,studentsTeachingtimes:1Teachingsteps:（学过程）1.thestudents.somepicturesaskthe

“birthdaypresentsandcandles).in15.2.showaimsoflesson3.first,askthediscuss“it”andanswerquestions.have.(2)Iconsidersize/colour/style/price.4.givethe6thetextandfindouttheandshowthewordslearnandread5.askreadtextfinish见PPT)参考答案）buya(forliming(2)theyat/intheclothing(3)RedLimingfavourite(4)yes,theydo.Itred6.andLetand“whatwilltheclerksay?and“willsay?”Thentheof7.Explaining:（板书）(1)buyforsth‘为某人买某物动词有sbsth=givetosb给某人某物）（学生背诵动词

带双宾语口诀）tosth想要做某事(3)thesame“---样---“，反义词为bedifferentfrom”与---不同“(4)tryon试‘为动词+副词结构其宾语是名词可放在二者中间也可放在二者之后；如宾语是宾格it或要放在二者中间。eg:tryon=tryonthisiton(5)fitwell非常适合某人(6)I语从句----定形式Idontthink+宾从句认为-----型为否定前移翻译时not后移。(7)Any+n单数或复数“任何其他的----“8.andexercise:exercises,andthetofinishthem,theanswers.9.up:(1)mainandphrases;sentence

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