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第第页小班主题活动快乐的分享教案反思

小班主题活动欢乐的共享教案反思

活动目标：

1、在观赏、表演的过程中理解共享是欢乐的。

2、有积极的共享行为，感受共享的欢乐。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

1、通知幼儿带一些食物或玩具来园。(如一包饼干，一只橘子等)

2、把故事内容制作成多媒体课件或投影片。

3、在操作区投放一些心形叶子，供幼儿制作心情树用。

活动过程：

一、欢乐的观赏活动：

1、设置悬念，引起爱好：

老师："小兔拔了两个萝卜全送给了别人，猜猜它的心里会怎样想?'"可是它却很欢乐呀，这是为什么呢?请大家一起观赏动画故事《小兔真欢乐》。'

2、放映多媒体课件，分段观赏和表演，理解共享是欢乐的。

重点：理解两种不同的共享型欢乐。

(1)理解：有了好东西和别人一起吃，会更欢乐!

观赏第1、2两节故事。

老师："小兔把萝卜送给羊妈妈和小猪时，羊妈妈和小猪说了什么?小猪是怎样说的?'"小兔把萝卜都送掉了，可是它为什么却很欢乐?'

(2)理解把欢乐的事说给别人听，别人也会感到欢乐!

观赏课件的后半部分。提问："小兔回家后，对妈妈说了什么话?妈妈又是怎么说的?'

复述小兔和兔妈妈的话，一起表演他们欢乐的样子。

提问："妈妈听了小兔的话，为什么很欢乐?'

二、欢乐的共享活动：

1、共享欢乐情感

老师："老师有一件欢乐的事要告知你们：南南小伙伴以前总爱把积木抢到自己的面前，不许别人碰。可是昨天老师看到他和东东一起看书，玩得可好了。老师看到他进步了，觉得很欢乐。你们听了肯定也很欢乐吧?那你们有没有欢乐的事，也说出来给好伙伴听听?'(幼儿相互说后，请两位幼儿上来说。)

2、共享食物。

老师："小兔把好东西分给别人吃，你们也带来了很多好东西，你们预备怎么做?'

(让幼儿相互共享食物，体验共享的欢乐。)

3、表达共享心情。

请幼儿把共享后的感受说给老师和同伴听;或到操作取去给新形叶子涂上颜色，表达自己的心情。

活动建议：

1、课前和幼儿一起谈谈关于共享的话题，对幼儿无意中涌现的共享行为进行表扬，使幼儿对共享有一个初步的概念。

2、课后与幼儿一起进行故事表演，强化共享意识;并用幼儿从家里带来的玩具和图书等建成"欢乐城'，巩固共享行为。

活动反思：

"共享'这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要援助孩子初步懂得共享是欢乐的，并学习与同伴共享食物、玩具。值得留意的是：孩子的心情往往不够稳定，不断转换，因此，要让不擅长用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己

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