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第第页小班优秀美术教案《一枝独秀》及教学反思

小班优秀美术教案《一枝独秀》及教学反思

活动目标：

1.观测桃花枝，了解桃花枝的基本特征。

2.尝试用画笔、饮料瓶等形式表现桃枝。

3.感受春天大自然的漂亮景色，体验作画所带来的乐趣。

4.培育幼儿初步的制造技能。

5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备：

1.桃花枝的图片。

2.画笔假设干、各种各样的饮料瓶、颜料、托盘、抹布等。

活动过程：

(一)观赏图片，观测桃枝。

1.图片导入。

老师：小伙伴们，你们看，这是什么花?那它是什么样子的呢?

老师：它是粉红色的，有的桃花开放了，露出了漂亮的笑脸，你是怎么知道的呢?原来它的花瓣都盛开了，露出了花蕊。其实每一朵花都是由花瓣和花蕊组成的。还有的花没盛开，所以只是个圆圆的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。

老师：那桃花是长在什么上的呢?它的树枝是什么样子的?

老师：有的树枝直直的，有的树枝曲曲折折的，像条蛇在扭动。

2.老师小结。

老师：粉红的桃花盛开了，说明又是一年春天来到了。今日春姑娘还给我们一个神奇的任务，她请我们画幅桃花送给她。

(二)画桃枝。

1.介绍方法。

老师：请你看认真，我的画笔还会跳舞呢。画笔画笔跳呀跳，跳进颜料洗个澡。全身洗完跳出来，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑;右开叉，往上爬，往下滑。伸个懒腰再爬爬。扑通一下滑下来。

2.幼儿操作，老师指导。

老师：画的时候另一只手要按住画面，可以用托盘里的抹布把手擦洁净。

(三)画桃花。

1.介绍材料并示范印画。

老师：画完树枝，我们要画桃花了。其实喝完的饮料瓶还有大大的用处呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，亲一亲。停一停，漂亮的小花盛开了。你们想要变出漂亮的桃花吗?请你们试一试吧。

2.幼儿操作，老师指导。

老师：印花的时候可以在空白的地方印，也可以在树枝上印。假如发觉瓶底没颜料的话，可以用笔再刷满。

(四)观赏并评析作品。

1.幼儿自评。

老师：瞧，你们的作品把蝴蝶姑娘都吸引过来了，你们觉得蝴蝶姑娘最喜爱谁的作品?为什么呢?

2.老师讲评。

老师：有些小伙伴在印花的时候没有把饮料瓶涂满颜料再用力地按，所以有些花还没有开放出来。那你们觉得今日的最美花园奖该送给谁呢?

活动延伸：

1.家区域活动：在美工区，可以评比最美花园奖。

2.家园共育：可以把自己的花园取个好听的名字，送给爸爸妈妈。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极

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