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文档简介
Fp☆课Fp人教版八年第章压☆教分
第1节压1.压强是力学中的一个重要概念是对压力的作用效果的进一步描述,是初中物理课程的重要学内容。2.本节由“压强”和“怎样减小增大压强”两部分内容组成。3.本节教材从生活场景走进物理习从物理学习走进社会应用现物理与生活会密联系。4.本节内容集情感体验、实验探、计算、应用于一体,涉及的知识多、综合性强。☆教目1.能通过实验,探究压力的作用果跟压力的大小和受力面积的关系。2.能描述压强概念的建立过程。熟练写出压强公式、单位,并能用压强公式进行简单计算。3.会应用压强公式分析增大或减压强的具体方法,并能解释与压强有关的物理现象。☆教重和点重:强概念的形成,压强概念及应用。难:强概念的形成,公式的应用。☆学分本节内容涉及知识多、综合性强,学生缺少压强方面的生活体验。☆教和具1.多媒体课件;2.小桌、海绵、砝码、气球、铅等。☆课安3课☆教过教环复提引课
教活力的作用效果是什么?1.播放本节节首图。2.指导学生阅读课本第29页“想议议3.播放视频:钉床碎大石杂技表。
预学活回答问题阅读体验思考。
设意复习相关知识创设情景,吸引学生兴趣,引出课题。进新()力1.什是压力
1.师共同分析以下几种情况物表面受到压力的情形,聆听分析画并画出表面所受压力的示意图。问:它们所受的压力有什么共图总结。同特点?(引导学生回答压力的作用点和方向)2.总结什么是压力及相关知识:()力义垂压物表的叫力。()力用:压体表。()力向垂于压体面指受压体部()压力生件物之接且相压压本是弹。
学习从实例中总结知识。2.压与重力的关系
3.请同学们分别画出上面几种下体所受重力的示意图。4.讲述并总结压力和重力的关系1
聆听总结记压
重
笔记。
学习压力区别
定产原因方作点
垂直压在物体面力挤(质是弹)垂直于体表面向压体被物表
由地吸而使体到力地吸竖向物的心
和重力的关系,进一步理解压力概念。()强1.压的作用效果2.探影响压力作用效果的因素3.压强
联固自静在平时压与力小等系5.演示:压气球。问:力的作用果是什么?压力的作用效果是什么?(使物体发生形变)6.演示:指导学生分别用较小的和较大的力压气球,观察形变程度。问:形变程度与压力大小有什么关系?7.指学生按图所示用笔尖和笔扎手。问:两手的感觉有什么不同,说明了什么?8.讲受力面积,了解压力作用果与受力面积的关系。9.探究影响压力作用效果的因素()导学生阅读课本第页关内容,认识实验器材,设计实验方案,完成实验。()考、讨论并回答:①本实验中怎样比较压力的作用效果?(比较海绵的形变程度)②甲图和乙图相比哪个因素相?哪个因素不同?压力的作用效果有什么不同?是哪个因素造成的?③乙图和丙图相比哪个因素相?哪个因素不同?压力的作用效果有什么不同?是哪个因素造成的?(3)总结:受面相时,力大效越显压大相时受面越,果明。10.讲:根据实验结果,要比较压力的作用效果,既要比较压力,又要比较受力面积。物理学中体受力小受力积比做强F11.指导学生根据压强定义并利课本写出压强公式:=认识各字母的含义。(指学生利用压强公式计算辆推土机重200000N,两条履带与地面的接触面积为,推土机对水平地面的压强是多少?推土机每平方米对水平地面的压力是多少?()述:①压强的国际单位是帕斯卡Pa,Pa=1N/m②压强在数值上等于物体在单位面积上受的压力。13.师生共同分析解答课本第31页例。14.提出问题:1)钉子、缝衣为什么要做得很尖?刀刃为2
实验观察思考。聆听、记笔记。阅读实验总结。聆听记录阅读。解答,分析。分析解答。
了解压力作用效果及影响因素。教学要求,培养学生实验能力。教学要求。学习利用实例归纳物理知识。学习用压强公式解题。
()样
什么要磨得很薄?()铁下为什么要铺放枕木?推土机带着问题阅读,
学习增大减或大压
为什么要装宽大的履带?15.老:压力的作用效果是使物体发生形变,对物体的压强越大,物体的形变就越大。任何承受的压强都有一定限度,超
思考并回答。
和减小压强的方法。过这个限度,物体就会破坏(例)。16.指导学生阅读课本第31页和32页有关内容,回答:哪些地方要增大压强?哪些地方要减小压强?各用什么方法?17.总结()增压的法①大力②小力积()小强方:减压,增大力积18.讨:为了把菜切断,可以用力切,也可以把刀磨一磨,你喜欢用哪种方法?(利用公式讲述压一时减受力积以力让知识形课小
师生总结本节主要内容
总结、思考。
成一个完整的体系。布作
1.课堂作业)课本第32页,12题)榜学案;2.课下作业:课本第32页,3、4。
完成作业。
巩固、拓展所学知识☆板设第九章
第1节压F(一)压力3)式:=1.定义:垂直压在物体表面的力(4)位:帕斯卡Pa)Pa=1N/m2.压力与重力的关系:()怎样减小或增大压强(二)压强1)大压强的方法:①增大压力;1.压力的作用效果:使物体发生变。②小受力面
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