八年级物理上册学案2.1 我们怎样听见声音 第2课时

最新（HY）八年级物理上册精品学案第课时我们怎样听见声【习标了解回声现象及人耳听到声音的过程。【习点理解回声现象，并能利用回声解决相关计算。【习点通过观察耳的结构图，并结合生活经验，了解人耳是如何听到声音。【主习（一）回声声音在传播过程中遇到障碍物被碍物距听者至少为17m.

回来而形成的。人耳能把回声跟原声区分开来，障（二）人耳怎样听见声音1．实验：用嘴贴近塑料薄膜“……扯膜的手有什么感觉？我们人耳中就有类似的结构，是什么？思考：鼓膜有什么作用？2．声音引起鼓膜振动，鼓膜将动传给大脑。我们就听见声音了。人耳的基本结构：耳郭，外耳道，鼓膜，听小骨，听神经。3.人耳感知声音的途径界来的声音引起振动种振动经听小骨及其他组织传给听神经，听神经把信号传给大脑，人就听到了声音。4.骨传导：声音通过头骨，颌骨到听神经，引起听觉的传导方式。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。【堂练1.在雨来临之前，电光一闪即，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A雷一个接一个打个不停B．雷声经过地面山峦、云层的多次反射C．双耳效应D．光的传播速度比声音的传播速度大得多2.人能分辨原声和回声的时间隔应该大于0.1s，所以要能听到自己拍手的回声，人与障碍物的距离至少是（）A17mB．34mC．170mD．3.剧及音乐厅，四周墙壁挂呢帘幕，墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥．这样做是为了（）A吸收声波，减小嘈杂的回B．易于反射声波增大声音C．装饰、美观最新（HY）年级物理上册精品学案

最新（HY）八年级物理上册精品学案D．成漫反射，易于各个方向观众听到声音4.下关于回声的说法中，正确是（）A被山崖、高墙反射回来的音才叫回声B．回声比原声晚0.1s上C．在较小的房间内说话，没有回声D．要有障碍物存在就有回声，但若要分辨回，人耳到障碍物的距离至少要15.在室说话听不到回声，是因（A在教室说话没有反射B．教室里墙壁间距离不够远，反射回来的声音和原声混在一起C．教室里的墙壁用没有回声的材料制成的D．音不够大6.人感知声音的基本过程是（）A声音-膜--觉神--听骨-大脑B．声音-小骨鼓膜-听神经-脑C．声音-鼓-听骨-听觉神经-脑D．音-小骨听觉神-鼓--脑7.下属于骨传导引起听觉的是A堵住耳朵，把振动音叉的部抵在牙齿上听到的声音B．医生用听诊器取病人的心音C．用手指堵住耳朵听音叉的声音D．学听到耳边其他同学的悄悄活8.小嚼口香糖时感到声音很大而同桌的同学却只能看到她的嘴在动，几乎听不到声音，其主要原因是（）A同学离小丽较远，听不到B．声音不集中，分散了C．小丽自己听到的声音主要靠骨传导D．说明了空气比固体传声效果好9.北天坛里能够产生奇妙的声现象的建筑物有回音壁音石和圜丘是我国古代建筑师利用声音的

原理造成的音响效果．10.导式助听器是通过骨质（乳突、牙齿、骨等）的传导把声音传至内耳，从而使耳聋病人听到声音骨导式助听器是用（选填固”“体或“气体传原理制成的．11.读下列材料-回声及其应用声波经障碍物反射回来的声音叫回声，若回声与原声传到人耳的时间相差二十分之一秒以上，且强度衰减不是很大时，就能够清楚地听到回声．回声是在山谷或大厅内常有的现象．例如山间放炮，虽然发声时间极短，但人耳听到的却是炮声不绝，这就是回声造成的回声会妨碍听音影院或大厅等建筑中必须避免的缺点短间的回与原声的时间间隔在二十分之一秒内）不但不妨碍听音，反而有使声音加强的作用．室内听音较广场响亮，就是这个道理．利用回声现象制成的回声测深仪、声呐、超声探伤仪等，广泛应用于矿床勘探、材料探伤、水深测量、鱼群探测等．根据以上述文字并结合所学知识，回答下列问题：（1）教室听课时，我们并没有听到回声，反而听到的声音比在广场响亮，是因为教室前后距离小使人听到回声与声的时间间_（填大于“等于或小于二最新（HY）年级物理上册精品学案

最新（HY）八年级物理上册精品学案十分之一秒，使声音有加强的作用．（℃的空气中音秒钟传播340米站在一堵墙前喊叫要到声，人与墙