《大钟和小钟》课件

大钟和小钟大钟和小钟CONTENTS情境创设歌曲学唱音乐知识CONTENTS情境创设歌曲学唱音乐知识2情境创设通过钟表发出的声音，练习不同的节奏、律动情境创设通过钟表发出的声音，练习不同的节奏、律动3下图中的场景，你能猜出来这是哪吗？是在钟表店里，店里的钟表们发出了很多好听的节奏，一起听听看吧！下图中的场景，你能猜出来这是哪吗？是在钟表店里，店里的钟表们4点击喇叭听一听，跟随着节奏一起动一动。点击喇叭听一听，跟随着节奏一起动一动。5我们可以把钟表发出的声音编创为许许多多的节奏，还可以跟着节奏一起做律动。接下来，老师这还有两个钟表，一个是大钟，一个是小钟，它们两个的会发出怎样好听的节奏呢，一起去听一听吧！我们可以把钟表发出的声音编创为许许多多的节奏，还可以跟着节奏6练习二声部演唱，学习歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱练习二声部演唱，学习歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱7大钟表节奏：X—X—大钟表节奏：X—X—8小钟表节奏：XX

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XX小钟表节奏：XXXXXXXX9通过刚才的节奏和钟表们发出的声音，谁能来说一说大钟响一声，小钟响了几声呢？大钟响一声，小钟响了两声。接下来，我们来做一个小游戏，男生扮演大钟的声音，女生扮演小钟的声音。通过刚才的节奏和钟表们发出的声音，谁能来说一说大钟响一声，小10游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。大钟：X—X—小钟：XX

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XX除了有趣的节奏，钟表们的歌声也很动听呢，我们一起来唱一唱吧！游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。大钟：X11大钟：5—3—小钟：33

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游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。接下来，让我们一起去听一听歌曲中的它们是怎么样的吧！大钟：5—3—小钟：331112伴奏范唱伴奏范唱13音乐知识认识段落反复记号音乐知识认识段落反复记号14这是歌曲中大钟发出响声时的歌谱，接下来，老师换一种方式去展现，看一看有什么不同。这是歌曲中大钟发出响声时的歌谱，接下来，老师换一种方式去展现15这段谱子由刚才的4个小节变为了2个小节，开始和结束出都多了竖线和两个点，但是它的唱法和是一样的，这是为什么呢？这段谱子由刚才的4个小节变为了2个小节，开始和结束出都多了竖16《大钟和小钟》课件17多可爱的大钟、小钟啊，它们互相默契地合作才发出这么好听的声音，同学们的合作也非常愉快，相信以后我们一定能唱出更多好听的歌曲。退出多可爱的大钟、小钟啊，它们互相默契地合作才发出这么好听的声音18大钟和小钟大钟和小钟CONTENTS情境创设歌曲学唱音乐知识CONTENTS情境创设歌曲学唱音乐知识20情境创设通过钟表发出的声音，练习不同的节奏、律动情境创设通过钟表发出的声音，练习不同的节奏、律动21下图中的场景，你能猜出来这是哪吗？是在钟表店里，店里的钟表们发出了很多好听的节奏，一起听听看吧！下图中的场景，你能猜出来这是哪吗？是在钟表店里，店里的钟表们22点击喇叭听一听，跟随着节奏一起动一动。点击喇叭听一听，跟随着节奏一起动一动。23我们可以把钟表发出的声音编创为许许多多的节奏，还可以跟着节奏一起做律动。接下来，老师这还有两个钟表，一个是大钟，一个是小钟，它们两个的会发出怎样好听的节奏呢，一起去听一听吧！我们可以把钟表发出的声音编创为许许多多的节奏，还可以跟着节奏24练习二声部演唱，学习歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱练习二声部演唱，学习歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱25大钟表节奏：X—X—大钟表节奏：X—X—26小钟表节奏：XX

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XX小钟表节奏：XXXXXXXX27通过刚才的节奏和钟表们发出的声音，谁能来说一说大钟响一声，小钟响了几声呢？大钟响一声，小钟响了两声。接下来，我们来做一个小游戏，男生扮演大钟的声音，女生扮演小钟的声音。通过刚才的节奏和钟表们发出的声音，谁能来说一说大钟响一声，小28游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。大钟：X—X—小钟：XX

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XX除了有趣的节奏，钟表们的歌声也很动听呢，我们一起来唱一唱吧！游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。大钟：X29大钟：5—3—小钟：33

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游戏规则：先分别发出各自扮演的声音，最后合在一起。接下来，让我们一起去听一听歌曲中的它们是怎么样的吧！大钟：5—3—小钟：331130伴奏范唱伴奏范唱31音乐知识认识段落反复记号音乐知识认识段落反复记号32这是歌曲中大钟发出响声时的歌谱，接下来，老师换一种方式去展现，看一看有什么不同。这是歌曲中大钟发出响声时的歌谱，接下来，老师换一种方式去展现33这段谱子由刚才的4个小节变为了2个小节，开始和结束出都多了竖线和两个点，但是它的唱法和是一样的，这是为什么呢？这段谱子由刚才的4个小节变为了2个小节，开