小学科学教育科学三年级上册空气空气能占据空间吗PPT

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纸巾会湿吗？活动一：探究纸巾没湿的原因注意：1、观察杯内水面的位置。

组长在记录单的图中画出水面的位置。实验步骤：要求：1、声音小。2、做完实验，摆好器材。2、每人做一次。1.将杯口竖直倒扣在水面2.将杯子慢慢压入水中水没能进入杯内，是因为杯子内的空间被空气占据了。看来，空气是占据空间的。活动二：水能进入杯内空间吗

1.取下杯子上的红色塞子并保管好。（1号保管）2.先堵住小孔，把杯子压入水中后，再打开小孔。实验步骤：注意：1、观察杯内水面的位置。组长在记录单的图中画出水面的位置。2、每人做一次。要求：1、声音小。2、做完实验，摆好器材。1.将杯子压入水中，先让水进入杯内。

再将打气筒上的管子另一端套在杯子的

出气孔上。往杯子中慢慢的打入空气。活动三：空气能再占据杯内空间吗？实验步骤：1、观察杯内水面的位置。组长在记录单的图中画出水面的位置。注意：2、小组合作完成实验。研讨

回忆今天做的实验，杯子内的空气和水发生了怎样的变化？

空气虽然我们看不见、摸不着，但是它和其它物体一样，也能占据空间。这些现象告诉我们什么？空气占据空间的应用生活中你还见过哪些空气占据空间的应用？小挑战

有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在

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