五年级下册英语教材解读课件

人教版小学英语五年级下册教材解读高晓芳说课标说建议说教材说课标五年级学生应达到二级目标：说教材教学目的：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感、良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。教材内容：Unit1Myday有关日常活动和周末活动Unit2Myfavouriteseason?有关季节，天气及相对应的季节活动Unit3Myschoolcalendar有关月份和相对应节日Unit4WhenisEaster?有关节日的具体日期Unit5Whosedogisit?有关物品的归属和动物园的所见所闻Unit6Workquietly!有关祈使句新旧版本教材对比：新版教材它保持了原来教材的特点和优势。体现了新课标的精神，更加凸显了小学英语的工具性和人文性。合理采纳了一线教师的反馈意见，降低了学生记忆、背诵的难度。加强了基础性。充分考虑到了我们中国小学生英语学习的特点。精简了教学版块儿，丰富了教学内容。最明显的是一下几点：1、单词表附上了音标2、增加了Let’swrapitup。3、把原来的两篇Readandwrite缩成一篇4、把原来的Pronunciation变成了

Let’sspell.5、删去了Goodtoknow.6、在听、说、读、写上淡化写一、词汇教学建议：1、明确词汇教学要求单词表加粗词汇不加粗词汇3、在实际交流当中教学单词doingmorningexercisesA:Whatdoyouusuallydoafterthesecondclass?B:Weoftendomorningexercises.A:I’mdoingmorningexercisesnow.Canyoudomorningexercises?B:Yes,Ican.A:NowDoit.(学生做)Whatareyoudoingnow?B:I’mdoingmorningexercisesnow.二、听力、语音教学建议听力：2Let’stry1Let’scheck语音：1Let’sspell听力的这三个部分的题型很多样，为了让学生更多地获得成功感，可以采取以下几个步骤：（1）先看题，然后复习学过的新词，让学生更有把握听懂；（2）讲清听力活动要求，是听音连线还是标号，是听音圈图还是勾出正确的图片，或者是听后用tickorcross做出判断，总之要让学生明确如何操作；（3）听录音并核对答案。（4）当学生听过一遍完成操作后并不能算结束这个任务，教师应再放一遍录音，按暂停键和大家一起核对听力材料。这样学生既感知新语言也为接下来的新对话做铺垫。三、对话教学建议1、在Let’stry活动中感知新语言2、在理解语言的基础上学说语言

1、抓住主句型，替换关键词操练主句型

2、教授句型时要面向全体，尤其是接受能力较差的学生。

3、教师可用各种参考书当中针对主句型设计的语言活动力争使学生在真是的交际环境中巩固、掌握新语言。3、利用多媒体手段让学生多听、多读、多写四、阅读部分教学建议阅读理解部分的教学目标为：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的练习题1、阅读前（做题技巧）2、阅读中（看文章技巧)3、阅读后(对付难点技巧和复述技巧）name---live---getup---face