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文档简介
不确定现象1.在活动中体验确定现象和不确定现象。2.能用“一定”、“可能”、“不可能”来描述生活中的确定现象和不确定现象。学习目标：正面反面活动一：抛硬币游戏活动要求：①小组内每人轮流抛一次硬币，组长依次做好记录。②观察记录表，小组内交流发现，并填写结论。活动规则：①活动有序，记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分活动一：抛硬币游戏活动要求：①小组内每人轮流抛一次硬币，组长依次做好记录。②观察记录表，小组内交流发现，并填写结论。活动规则：①活动有序，记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分活动二：摸纸牌游戏活动要求：①小组内每人轮流摸一张纸牌，组长依次做好记录。②观察记录表，小组内交流发现，并填写结论。活动规则：①活动有序，记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分活动二：摸纸牌游戏活动要求：①小组内每人轮流摸一张纸牌，组长依次做好记录。②观察记录表，小组内交流发现，并填写结论。活动规则：①活动有序，记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分说一说举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能……，也可能……”描述。说一说
我们身边还有哪些现象是确定现象？请用“一定”“不可能”描述。考考你请用“一定”“可能”“不可能”描述下列现象。1.太阳（）从西边落下。2.没有水人类（）生存。3.雨后（）出现彩虹。4.远距离投篮（）进球。5.后天（）会下雨。6.在装黄球的盒子里（）摸出白球。一定不可
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