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文档简介
不确定现象1.在活动中体验确定现象和不确定现象。2.能用“一定”、“可能”、“不可能”来描述生活中的确定现象和不确定现象。学习目标:正面反面活动一:抛硬币游戏活动要求:①小组内每人轮流抛一次硬币,组长依次做好记录。②观察记录表,小组内交流发现,并填写结论。活动规则:①活动有序,记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分活动一:抛硬币游戏活动要求:①小组内每人轮流抛一次硬币,组长依次做好记录。②观察记录表,小组内交流发现,并填写结论。活动规则:①活动有序,记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分活动二:摸纸牌游戏活动要求:①小组内每人轮流摸一张纸牌,组长依次做好记录。②观察记录表,小组内交流发现,并填写结论。活动规则:①活动有序,记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分活动二:摸纸牌游戏活动要求:①小组内每人轮流摸一张纸牌,组长依次做好记录。②观察记录表,小组内交流发现,并填写结论。活动规则:①活动有序,记录清楚+1分②得出合理结论+2分③其他小组补充或质疑+1分说一说举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象,并用“可能……,也可能……”描述。说一说
我们身边还有哪些现象是确定现象?请用“一定”“不可能”描述。考考你请用“一定”“可能”“不可能”描述下列现象。1.太阳()从西边落下。2.没有水人类()生存。3.雨后()出现彩虹。4.远距离投篮()进球。5.后天()会下雨。6.在装黄球的盒子里()摸出白球。一定不可
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