幼儿园幼儿日常行为规范

幼儿园幼儿平常行为规范《幼儿园教育指导纲领（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一世的发展打好基础。”幼儿阶段是人一世的启示期，孩子从小养成优异的行为习惯将会受益一生。为了规范幼儿的平常行为，养成幼儿优异的行为习惯，现拟定幼儿园幼儿平常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同样的重视点，将幼儿平常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分项目生活习惯学习习惯文明礼仪

详尽要求文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整齐，餐后擦嘴，用温水漱口，会整理餐具。学会正确的喝水方法，能依照自己需要喝水。养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯，正确地洗手、洗脸，不玩水，保持盥洗室地面干净。养成每天准时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。能沉寂地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜，整理好后放在固定的地方；学会整理床辅。爱干净，讲卫生，勤洗浴，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打嚏时会捂住嘴巴。理解并遵守学习游戏老例，与伙伴友好地一起活动，不打扰和影响别人。主动地参加各项活动，好提问，勤着手，有自信心。能勇敢清楚地表达自己的想法和感觉，会用合适的方式表达、交流研究的过程和结果。乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。乐研究，试一试各种资料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。注意坐姿、握笔姿势正确，养成优异的阅读习惯。热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行凝视礼。爱父亲母亲，爱老师，尊敬长辈，关心别人，愿意帮助别人做力所能及的事。喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与伙伴友好相处，乐于帮助有困难的伙伴。礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意聆听别人讲话，在公共场所不大声喧华。会遵照劝告，不任意发性情，愿意帮助细小和有困难的伙伴，懂得礼让，不争抢、喧华。懂序次，守规距，起坐轻盈，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗。诚实、勇敢、不谎言，未经赞同不任意拿别人的东西。能友好地与伙伴一起活动，不打扰和影响别人。安全意识

认识各种安全标志，主动遵守交通规则。学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。懂得自然灾害中逃生的基本方法。4.有急事时会拨打自己家的电话和119、112、110等紧急电话。认识饮食起居方面的安全知识，防范异物入体及预防中毒等不测事故。分则部分项目生活习惯

内容进餐喝水盥洗大小便午睡卫生习惯

小小班小班能沉寂地坐在自己的位1.快乐、沉寂地进餐，坐姿正直，置进步餐，学习正确使知道餐前洗手。用勺子吃饭。2.吃饭时，会一口接一口地吃，2.餐后会用餐巾擦嘴、擦3.不含饭菜，细嚼慢咽。手。不用手抓饭和菜，不依赖大人喂，饭后在老师的提示下擦嘴、漱口，放好餐具和椅子。在老师的提示下喝水。1.在老师的提示下，口渴时会用2.会双手端水杯，坐在座自己的杯喝水，喝完此后，把位上喝水，喝水时不打口杯放回原处。闹。2.喝开水时不一边喝一边玩。在成人帮助下学习洗1.能按要求洗手，会将手心，手手，餐前洗干净手今后背洗干净，会用自己的毛巾擦不要各处乱摸。手。专心地坐便盆，并主动1.不随地大小便，保持洗手间干净，要求成人帮忙坐盆排学习正确地使用便纸，便后洗便。手。2.愿意在成人的帮助下学2.学习分清男孩、女孩小便盆（或习解、拉松紧带裤子，槽）。学习用便纸。懂得上床后保持沉寂，1.在成人帮助下渐渐学会自己穿闭眼入睡。脱衣服鞋袜。能配合成人穿、脱衣服，2.穿鞋时，学会分清左右鞋，会自己会脱鞋并能按指示将衣服鞋子放在固定的地方，整齐地摆放在规定的地摆放整齐。方。知道做个干净的宝宝，1.不用手指挖耳朵和鼻子，不把不把脏东西放在嘴里、脏东西放进嘴里，不捡地上的口袋里。东西吃。2.能分清手、脸、衣服的2.流汗或流鼻涕时，不用手或衣干净与脏，能主动请成服擦，要用手帕或纸巾擦干净。人帮助冲洗、换衣服、擦鼻涕等。

中班大班1.渐渐养成“四净”的进餐习惯：1.养成“四净”的进餐习惯：桌面干净、地面桌面干净、地面干净、身上干净、干净、身上干净、碗内干净。碗内干净。2.会正确使用筷子，餐后擦嘴、漱口。2.餐前洗手，会正确使用餐具，细3.自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行沉寂嚼慢咽，吃饭时不发出响声，能的活动，如闲步、看书等。在规准时间内吃完一份饭菜。餐后擦嘴、漱口，会自己整理餐具，餐具轻拿轻放。1.知道口渴时自己去喝水，学会正1.准时喝水，大量运动后休息片刻再喝水。确的喝水方法。2.喝水时多次少量，不暴饮，不喝生水。能接合适的水，不把水洒在地上。1.养成饭前便后及手脏时洗手的习1.沉寂有序次地盥洗，用正确的方法迅速洗惯。手、擦手，不玩水，洗好后会关紧水龙头，2.会自己卷衣袖，在老师指导下会2.节约用水。擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好正确使用肥皂或洗手液，盥洗后自觉回到座毛巾。位沉寂地等待。1.大小便基本能自理，准时大便。1.不随地大、小便，大小便自理，准时大便。2.小便姿势正确，学会拉好裤子，2.小便姿势正确，会整理好衣裤。注意腹部保暖。1.睡前自觉上洗手间，能沉寂入睡，1.睡前自觉上洗手间，能沉寂入寝，睡姿正确。2.睡姿正确。2.能迅速穿脱衣服、鞋子、能分清楚左右，会学习独立、有序地穿脱衣服、鞋3.系鞋带。袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在能整理床铺、折好被子，并放在指定的地方。固定地方。4.醒后和起床后能保持睡室沉寂。能迅速入睡，醒后不影响别人，保持沉寂。学会叠被子，在成人指导下会整理床铺。1.在成人提示下保持手脸干净和衣1.知道地上脏不任意躺在地上。服整齐。2.勤剪指甲，勤理发，勤洗浴。2.不咬指甲，不把玩具放入口中。3.不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。3.学习使用纸巾擤鼻涕。不随地吐4.会正确使用纸巾，会擤鼻涕。不随地吐痰。痰。项目

内容

小小班小班中班大班授课游戏活动学习习惯操作老例

在老师的指导下，愿意运用身体动作感知并主动研究周围环境和资料。喜欢与伙伴一起感觉研究、操作的快乐。愿意扮演角色和与人交往。愿意聆听别人的说话，乐于表达自己的认识和感觉，试一试表达自己的想法。试一试玩多种资料和简单的工具。在游戏中能选择角色并表现角色行为，发展想象力。愿意采纳纸笔等资料表达自己的认识和感觉。在老师的指导下愿意将操作资料放回原处，能爱惜物品。

听到上课的音乐指令时，知道马上停止其他活动，沉寂入座，用自然的姿势坐好，准备参加学习、游戏活动。2.能保持牢固注意的时间5至10分钟，下学期10至15分钟。有兴趣，愿意参加学习活动，敢在集体眼前表达自己的建议。在成人的提示下能沉寂地聆听别人说话，按要求去做。能听懂并会说一般话。在成人的提示下看书、绘画姿势要正确。不趴在桌面上看书、绘画。在老师指导下学习使用各种用具、资料，按要求摆放，有序，会将各种用具放在指定地址。学习使用剪刀，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲人比划。捏泥、剪纸的练习，注意保持桌面和衣服干净，课后把所有用具整理好，剪下的纸屑不乱丢在地上，应放入垃圾桶里。学习传书和传操作用具。第一个孩子从书的上面取出一本后把所有的书递给第二个孩子，依次传下去。传书时不说话，不挑书。做作业前，不乱动自己桌面的教具或美薪资料，练习时要集中精神，自己着手操作，不依赖老师或邻座小朋友的帮助，有困难会告诉老师，不哭泣。做作业时，知道不东张西望，不做小动作，不打扰影响伙伴的学习。渐渐学会与别人共用工具资料。

1.能保持牢固注意的时间15至201.能保持牢固注意的时间20至30分钟。有兴分钟。有兴趣地参加集体学习活趣地参加集体学习活动，能专心听讲，按老动，能仔细听讲，按老师的要求师的要求去做。去做。2.2.在学习、游戏活动中能够运用已获得的简单在活动中手脑并用，能独立、认知识与技术解决问题，会对自己或伙伴完成真地思虑问题。在老师的启示下的作品进行谈论。培养初步解决问题的能力。3.3.专心听讲，积极思虑，积极讲话，不做小动能沉寂地听老师和伙伴讲话，不作，注意聆听伙伴的讲话，不打断别人的发打断别人的讲话，不插嘴。4.言，自己讲话时，应先举手，不能够抢答。勇敢地在集体眼前用较标准的普4.通话回答以下问题，获得老师赞同后敢于在集体眼前公布自己的建议，讲话时态再讲话，大方自然，吐字清楚，度要大方，不做拧衣角、吐舌头或挠腮等小声音响亮合适。动作，讲话声音要响亮。5.在活动中能保持正确的坐、写、5.在伙伴表演结束或回答以下问题后会鼓掌。6.画的姿势。6.乐于用语言、绘画或其他形式表现观察学习掌握正确的与伙伴交往的技术，的内容、思想和收获。能和伙伴商讨或谈论教师提出的问题或要求。1.会使用各种学惯用具、资料，按1.书写要求要求摆放，有序。⑴写字时身要坐直，头要正直，两腿自然与肩2.学会和伙伴共同使用学惯用具、宽。要求做到三个“一”，即眼睛距离书写资料。纸面一尺；笔尖距离捏笔的手指一寸；胸部3.在做作业从前，不乱动自己桌面距离书桌的边缘一横拳。的教具或美术资料，练习时要集⑵写字时左手按住本子，右手握笔，从左到右，中精神，自己着手操作，不依赖一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，老师或邻座小朋友的帮助，不涂抹，不潦草，保持书写整齐。每次书写4.乐于协助老师准备学惯用具、材2.不宜过多，约半页纸为宜。料；学会正确使用和爱惜各种学操作活动时保持桌面和衣服干净，课后把一惯用具、资料；用完后在老师的切用具洗干净整理好。指导下整理和整理学惯用具、材3.要爱惜各种操作资料和用具，不乱丢，不损料。坏，养成轻拿轻放的好习惯。知道珍惜自己和别人的活动成就，学习正确谈论别人和自己的作品。项目内容

小小班小班中班大班文明礼仪

学习使用餐具。坐在座位进步餐，进餐时不嬉戏嬉戏。进在老师的引导下知道饭餐前洗手。礼仪生活仪1.在成人的帮助下保持仪礼表表整齐。仪仪2.在成人指导下，学会正态确的坐立姿态。礼仪行在成人提示下能不推不撞行走。走礼仪称在成人的提示下知道称呼父亲母亲长辈，如：“爸爸、妈谓妈、老师”。礼仪问在成人的提示下知道向家长老师问早、问好、说再交候礼见。往仪礼在成人提示下能使用语言仪向别人打招呼，说再见或交表示感谢。谈礼仪

1.一只手扶碗，一只手拿汤勺，1.进餐时不讲话，保持沉寂。1.坐在指定地址，不乱跑，坐姿自然。一口一口地吃，不用手抓饭，不2.饭前洗手，饭后漱口、擦嘴。2.碗筷轻拿轻放，摆放整齐。把饭菜泼到地上，不依赖别人3.夹菜文明，不把饭菜拨到桌上或3.正确使用餐具，夹菜文明，不把饭菜拨到桌喂。者地上。上和地上。2.坐固定的位子，进餐时不各处4.坐姿自然，坐在指定的地址上不4.文明进餐，吃东西、喝汤时尽量不发出声音，乱跑。乱跑，直到饭毕。细嚼慢咽。3.不挑食，不剩饭菜。5.进餐时咬嚼食品不发出声音，要5.不偏食、不挑食、不剩饭。4.知道饭前洗手、饭后漱口。把饭菜吃完，不偏食、不挑食。6.保持饭前饭后及进餐中的卫生。6.碗筷轻拿轻放。1.知道讲卫生，保持衣饰干净整1.保持衣饰整齐，出门不穿拖鞋。1.保持衣物整齐，出门不挑剔衣服，不穿拖鞋。2.齐。2.不留长指甲，不戴首饰。男孩子2.有优异的坐姿、站姿，仰头挺胸，不弯腰驼养成优异的坐姿站姿。不留长发，女孩子不化妆。背。3.有优异的坐姿、站姿。3.讲究个人卫生，不做不文明动作。4.讲究个人卫生不做不文明的动4.不留长指甲，不带手饰；男孩不留长发，女作。孩不化妆。1.会排队，知道一个跟着一个走。1.走路时仰头挺胸，目视前面。1.走路仰头挺胸，目视前面。2.上下楼梯不推不挤。2.行走时姿态自然，不乱冲乱撞。2.行走时姿势自然，不乱冲乱撞。3.走路时眼看着前面，走路轻轻。3.上下楼梯靠右行，不拥挤、不打3.上下楼梯靠右走，不打闹、不拥挤。闹。4.知道给别人让路。4.知道给别人让路。1.在成人的帮助下学会正确称呼1.学会正确称呼对方，不给别人取1.学会正确的称呼人。2.对方。2.绰号。2.对父亲母亲长辈不能够直呼姓名，更不能够以不礼貌知道对父亲母亲长辈不能够直呼其对父亲母亲长辈不能够直呼姓名。言辞代称，要用正确称呼。名，要正确称呼。如：“爸爸、3.不给别人取绰号。妈妈、爷爷、奶奶、老师”。1.在成人的引导下碰到熟人学习1.每天起床向父亲母亲问“早安”，主动1.清早入园问老师伙伴“清早好”，夜晚离园打招呼。和认识的打招呼“你好”。说“再见”。2.清早入园问候老师“清早好”、2.清早入园向老师和伙伴问“清早2.碰到熟人和老师能主动打招呼“你好”。夜晚离园说“再见”。好”，夜晚离园说“再见”。3.每天起床和睡觉时向父亲母亲问“早安、晚安”。学会使用礼貌用语（您好、谢1.学会使用礼貌用语。（您好、再见、1.学会使用礼貌用语“您好、请、感谢、对不谢、对不起、请、再见）。感谢、不客气、对不起、没关系）起、再见、不客气、没关系”。2.仔细听对方说话，眼睛看着对2.学会聆听、不打断别人说话。2.注意聆听别人讲话，不任意打断别人说话。方，知道等对方把话说完，自3.说话时望着别人的眼睛。3.说话时注意看对方眼睛，声音清楚、响亮。己才接话。3.在成人提示下愿意招呼别人，别人问话时要有礼貌地进行简单的应答。文交做客：不乱跑动，不在别人家吵明往做闹。礼客待客：仪礼、在成人提示下，知道与客待人打招呼，不在客人眼前仪客哭闹。礼仪喜欢幼儿园的集体生活同能与伙伴友好相处。伴2.在成人的引导下与伙伴礼友好地玩，不独占玩具。仪知道集体活动时要坐在课座位上，不各处乱跑。堂礼2.在教师的提示下学会听仪讲，愿意参加各种形式的活动。在成人的提示下学习遵照指令，不独自到成人活关注不到的地方玩。动礼2.愿意与成人一起把玩过仪用过的物品放回原处。学习礼愿意参加升旗礼，在成仪升人的提示下知道升旗时旗要立正站好。礼2.不讲话，眼睛看着国旗。仪在成人提示下不大声喧集哗，不乱走动。会不任意乱扔果皮纸屑，礼仪不随地大小便。能模拟成人鼓掌致谢。

做客：做客：做客：知道进门先敲门，不经主人赞同1.仪表整齐，不大声说话。1.仪表整齐，不大声说话，辞吐文明。不乱翻别人的东西，不在别人家2.不经赞同，不乱翻乱动主人家东2.不经主人赞同，不任意翻动东西。大吵大闹。西。3.进门先敲门，告别时说感谢话。待客：待客：待客：知道与客人打招呼，不在客人面1.进门先敲门，告别时说“再见”。1.客人来访说“欢迎、请坐、请喝水”。前哭闹。2.客人来访说“欢迎、请坐”。2.送客送到门外，说“慢走、下次再来”。3.送客人要送到门外，说“慢走、3.大人交流时不任意插嘴，不在房间打闹。下次再来”。4.不乱翻动客人的包和其他物品。4.大人讲话，不任意插言。5.不乱动客人的包和其他物品。1.学习伙伴之间使用礼貌用语。1.伙伴间交往使用礼貌用语，不骂1.使用礼貌用语“对不起、感谢、没关系”。如：“感谢、对不起、没关系”。人、不打架。2.伙伴间不打架、不骂人。不讽刺伙伴、不给2.在老师的帮助下能与伙伴之间2.伙伴有困难知道帮助。伙伴起绰号。团结互帮，友好相处。3.不讽刺伙伴，不给伙伴起绰号。3.伙伴之间互帮互爱，主动帮助有困难的同3.伙伴之间能友好的玩，不强抢4.能和伙伴友好相处、嬉戏、不争伴。玩具。夺玩具。4.能和伙伴友好的玩，乐于合作，不强抢玩具。1.知道上课的时候坐自己的椅子1.上课时坐正直，不讲话。1.上课时坐正直，不讲话。上，不各处乱跑。2.不吃东西，不任意走动。2.不吃东西，不任意走动。2.学会听讲，举手回答老师的问3.知道举手回答以下问题，经赞同后再3.知道举手回答以下问题，经赞同后再讲话、声音题，回答以下问题大声清楚。讲话、声音响亮。响亮。3.学习沉寂地聆听别人讲话。4.有幼儿回答提问，要学会仔细聆听。1.遵守安全规则，不玩危险游戏，1.遵照指令，不乱跑乱撞，不嘻嘻1.会集解散听口令。2.不去危险的地方。2.打闹。2.不乱跑乱撞，不嘻嘻训骂，不做危险的游戏玩过用过的物品能放回原处。不做不安全的游戏和动作。和动作。3.不小心碰到伙伴要说“对不起”。3.不小心碰到别人要道歉，获得帮助会说“谢4.玩过、用过的物品放回原处并整谢”。理好。4.玩过、用过的物品放回原处，并整理好。1.喜欢参加升旗礼，知道升旗时1.立正、站立，脱帽行凝视礼。1.立正站立，脱帽行凝视礼。立正，行凝视礼。2.眼睛看着国旗，严肃不嘻嘻。2.保持沉寂，不嘻嘻打闹。2.不任意讲话，保持沉寂。3.仔细聆听，保持沉寂。3.升旗时眼睛看着国旗，仔细聆听国旗下讲话。4.对国旗下讲话积极做出回应，或鼓掌、或回答。1.知道不在会场任意走动和讲1.保持沉寂，不在会场乱走动。1.保持沉寂不乱走动。2.话。2.不在会场吃零食，不乱扔果皮纸2.不在会场吃零食，乱扔果皮纸屑，不损坏公知道保持会场沉寂和干净。屑。共设施。3.能在成人提示下学会鼓掌致3.学会聆听会议讲话，知道鼓掌致3.仔细聆听会议讲话，知道鼓掌致谢。谢。谢。4.会议结束后有序散场。项目小小班小班中班大班1.有初步的自我保护意1.会排队，上下楼梯时按右上左1.穿行楼道时要爱惜楼道内的设1.上下楼梯时，靠右边走，不你追我赶，不跨识，能遵照成人有关的下的序次，不拥挤。施，不上窗台，不从楼梯扶手上玩着走，不从台阶上往下跳。不登攀栏杆、安全提示，知道不独自2.学会保护自己，不带危险物品往下滑，防范安全事故的发生。天台。在人关注不到的地方来园，不玩尖锐尖锐的物品。2.使用剪刀、刀子、针时会注意安2.掌握避开危险和应付不测事故的能力及自玩。3.初步认识基本的公共交通规全，不一边玩一边操作工具，使我保护的能力，不玩火、不玩电、不玩水、2.在成人提示下有初步的则，在成人的提示下过马路要用后交老师存放好。不接触煤气。自我保护意识，不玩、注意安全。3.会看交