家风家长会演示文稿课件

家风家长会演示文稿课件1家风家长会演示文稿课件2“家风”与“名人”

历史上，有很多有作为的名人都有自己的家风。譬如：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风；“做官不许发财”是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；而“不经商、不赚钱。低调做人、高调做事”则是开国领袖毛泽东的家风；“做自立、诚实、孝敬和正直的人”是刘少奇的家风；“守法，低调”是邓小平的家风……

“家风”与“名人”历史上，有很多有作为3开国元勋贺龙次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家：老老实实做人，认认真真做事。诺贝尔文学奖获得者说，家风好，代表这个家庭出生的人，人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶，勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，最主要的就是重视学习、文化，与人为善开国元勋贺龙次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家：老老4有什么样的家风就有什么样的孩子有什么样的家风就有什么样的孩子5家风”与“家规”“家教”

所谓的家风，又叫门风，是指一家或一族长期以来形成、世代相传的道德准则和处世方法。

所谓的家规，就是在一个家庭中所订立的对全体成员都具有约束力的不成文的规矩，也叫家法。家教是指家庭内部家长对子女的言传身教，家长通过自己实际行动来教育子女做人做事的礼节。同时，家教和受教育程度不挂钩。家风”与“家规”“家教”所谓的家风，又叫6日常生活中家风的体现日常生活中家风的体现7

良好的家风诚实守信仁慈有礼貌勤俭持家孝敬父母遵守时间夫妻恩爱重视学习崇尚知识承担教育下一代责任良好的家风诚实守信仁慈8建构和谐家风我们这样做：家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感；父母不要当着孩子面吵架，要相亲相爱；父母要与孩子保持亲密无间的关系；家庭成员要尊敬老人，关心老人；孩子的朋友来做客时父母要表示热情的欢迎；要与邻里和睦相处；父母要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪；家庭成员对客人要热情、诚恳；对有困难的人要同情、关心和帮助；对任何人都不能漠不关心，要以友善的态度为人处事。建构和谐家风我们这样做：9

101.你的家风是什么？2.你打算怎么建构良好的家风？共同探讨1.你的家风是什么？共同探讨11

国有国法、家有家规

校有校风、班有班纪

12校风团结乐观活泼向上校风团结乐观13班风班级公约：

礼貌待人团结友爱保护环境

爱护公物认真学习班级目标：

听好课写好字做好操

走好路读好书班风班级公约：14（1）正确认识孩子孩子是自己（独立的生命体）孩子是童年，童年就是玩，就是快乐孩子是成长中的人，需要接收教育6—9岁的儿童身心发展很迅速，可塑性很强的年龄6—9岁是良好习惯养成的关键期（1）正确认识孩子15

生了孩子，你就不能“退货”教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。生了孩子，你就不能“退货”教育孩子是16健康的体魄快乐的心态良好的习惯灵活的思维多彩的舞台家园合力给孩子的五把金钥匙健康的体魄家园合力给孩子的五把金钥匙17家风家长会演示文稿课件18

谢谢聆听让我们：陪伴孩子一起成长谢谢聆听19家风家长会演示文稿课件20家风家长会演示文稿课件21“家风”与“名人”

历史上，有很多有作为的名人都有自己的家风。譬如：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风；“做官不许发财”是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；而“不经商、不赚钱。低调做人、高调做事”则是开国领袖毛泽东的家风；“做自立、诚实、孝敬和正直的人”是刘少奇的家风；“守法，低调”是邓小平的家风……

“家风”与“名人”历史上，有很多有作为22开国元勋贺龙次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家：老老实实做人，认认真真做事。诺贝尔文学奖获得者说，家风好，代表这个家庭出生的人，人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶，勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，最主要的就是重视学习、文化，与人为善开国元勋贺龙次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家：老老23有什么样的家风就有什么样的孩子有什么样的家风就有什么样的孩子24家风”与“家规”“家教”

所谓的家风，又叫门风，是指一家或一族长期以来形成、世代相传的道德准则和处世方法。

所谓的家规，就是在一个家庭中所订立的对全体成员都具有约束力的不成文的规矩，也叫家法。家教是指家庭内部家长对子女的言传身教，家长通过自己实际行动来教育子女做人做事的礼节。同时，家教和受教育程度不挂钩。家风”与“家规”“家教”所谓的家风，又叫25日常生活中家风的体现日常生活中家风的体现26

良好的家风诚实守信仁慈有礼貌勤俭持家孝敬父母遵守时间夫妻恩爱重视学习崇尚知识承担教育下一代责任良好的家风诚实守信仁慈27建构和谐家风我们这样做：家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感；父母不要当着孩子面吵架，要相亲相爱；父母要与孩子保持亲密无间的关系；家庭成员要尊敬老人，关心老人；孩子的朋友来做客时父母要表示热情的欢迎；要与邻里和睦相处；父母要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪；家庭成员对客人要热情、诚恳；对有困难的人要同情、关心和帮助；对任何人都不能漠不关心，要以友善的态度为人处事。建构和谐家风我们这样做：28

291.你的家风是什么？2.你打算怎么建构良好的家风？共同探讨1.你的家风是什么？共同探讨30

国有国法、家有家规

校有校风、班有班纪

31校风团结乐观活泼向上校风团结乐观32班风班级公约：

礼貌待人团结友爱保护环境

爱护公物认真学习班级目标：

听好课写好字做好操

走好路读好书班风班级公约：33（1）正确认识孩子孩子是自己（独立的生命体）孩子是童年，童年就是玩，就是快乐孩子是成长中的人，需要接收教育6—9岁的儿童身心发展很迅速，可塑性很强的年龄6—9岁是良好习惯养成的关键期（1）正确认识孩子34

生了孩子，你就不能“退货”教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我