人教版四年级下册 除法的性质教学讲义课件

2015人教版四年级下册-除法的性质2015人教版四年级下册-除法的性质1说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。加法交换律：a＋b＝b＋a

加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。加法交换律：a2人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件3人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件42.这些不同的算法中有什么相同点与不同点？问题：1.怎样检验结果是否正确？3.在解决实际问题时，我们要注意什么？

预设②：

12×25＝（3×4）×25＝3×（4×25）＝3×100＝300

12×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300预设①：601225×

2430012×25＝300预设③：2.这些不同的算法中有什么相同点与不同点？问题：1.怎样5每支羽毛球拍多少钱？每支羽毛球拍多少钱？6

330÷5÷2＝66÷2＝33预设②：问题：1.你能理解这位同学的想法吗？2.为什么330÷5÷2和330÷（5×2）之间可以用等号连接？3.观察算式的特点，看看你能发现什么规律。

330÷5÷2＝330÷（5×2）＝330÷10＝33（先求一共有10支羽毛球拍，再求每支羽毛球拍的价格。）（①它们的结果相等。②都是求一支羽毛球拍的价格。）（一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的乘积。）预设①：330÷5÷2预设②：问题：1.你能理解这位同学的想7做一做做一做8练习八练习八9

350÷14＝350÷（7×2）＝350÷7÷2＝50÷2＝25（册）答：平均每个班可以分到25册。（2）观察数据，有什么特点？问题：（1）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？350÷14（2）观察数据，有什么特点？问题：（3）10问题：（1）你知道了什么？（3）谁读懂了他的意思？说一说。（4）谁的想法和他的不一样？能再说说吗？（2）你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。（5）你做的正确吗？这学期一共有多少天？问题：（1）你知道了什么？（3）谁读懂了他的意思？说一说。（11

9×21＋9×19＝9×（21＋19）＝9×40＝360（m2

）答：这块菜地的面积有360m2。3.李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？9×21＋9×19答：这块菜地的面积有360m2。12运输佛山到张家港物流公生

概念：运输是用设备和工具，将物品从一地点向另一地点运送的物流活动。其中包括集货、分配、搬运、中转、装放、卸下、分散等一系列操作。运输活动花费时间长、距离运、能源和动力消耗，其成本在物流总成本中占50%。

运输佛山到张家港物流公生13运输方式的类型及特点

运输方式铁路运输公路运输水路运输航空运输管道运输人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件14各类运输方式的特点各类运输方式的特点15人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件16人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件17人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件182015人教版四年级下册-除法的性质2015人教版四年级下册-除法的性质19说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。加法交换律：a＋b＝b＋a

加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。加法交换律：a20人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件21人教版四年级下册除法的性质教学讲义课件222.这些不同的算法中有什么相同点与不同点？问题：1.怎样检验结果是否正确？3.在解决实际问题时，我们要注意什么？

预设②：

12×25＝（3×4）×25＝3×（4×25）＝3×100＝300

12×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300预设①：601225×

2430012×25＝300预设③：2.这些不同的算法中有什么相同点与不同点？问题：1.怎样23每支羽毛球拍多少钱？每支羽毛球拍多少钱？24

330÷5÷2＝66÷2＝33预设②：问题：1.你能理解这位同学的想法吗？2.为什么330÷5÷2和330÷（5×2）之间可以用等号连接？3.观察算式的特点，看看你能发现什么规律。

330÷5÷2＝330÷（5×2）＝330÷10＝33（先求一共有10支羽毛球拍，再求每支羽毛球拍的价格。）（①它们的结果相等。②都是求一支羽毛球拍的价格。）（一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的乘积。）预设①：330÷5÷2预设②：问题：1.你能理解这位同学的想25做一做做一做26练习八练习八27

350÷14＝350÷（7×2）＝350÷7÷2＝50÷2＝25（册）答：平均每个班可以分到25册。（2）观察数据，有什么特点？问题：（1）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？350÷14（2）观察数据，有什么特点？问题：（3）28问题：（1）你知道了什么？（3）谁读懂了他的意思？说一说。（4）谁的想法和他的不一样？能再说说吗？（2）你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。（5）你做的正确吗？这学期一共有多少天？问题：（1）你知道了什么？（3）谁读懂了他的意思？说一说。（29

9×21＋9×19＝9×（21＋19）＝9×40＝360（m2

）答：这块菜地的面积有360m2。3.李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？9×21＋9×19答：这块菜地的面积有360m2。30运输佛山到张家港物流公生

概念：运输是用设备和工具，将物品从一地点向另一地点运送的物流活动。其中包括集货、分配、搬运、中转、装放、卸下、分散等一系列操作。运输活动花费时间长、距离运、能源和动力消耗，其成本在物流总成本中占50%。

运输佛山到张家港物流公生