学校学门卫管理制度范例

学校学门卫管理制度为了切实贯彻坚决落实教育主管部门关于全力做好教育系统新冠疫情防控工作的文件精神，全力做好我校新冠疫情防控工作，确保师生身体健康、生命安全，结合我校实际特制定门卫管理制度。一、学生返校前（一）安保工作人员要研究新冠的防控知识，加强自我监管，每日监测自己体温，如实填写《教职员工新冠疫情防控期间健康状况登记表》，如有身体不适或体温异常情况及时上报物业管理部门及学校防控办，按程序进行下一步处理。（二）为减少门卫上下班路上感染的风险，将门卫值班岗位调整为每24小时安排两人值守。校园实行全封闭管理。（三）当班门卫务必坚守岗位，不迟到、早退，更不得擅离职守、串岗。值班期间安保人员全程佩戴罩（坚决杜绝值班期间在值班室内不戴罩叙话的现象出现），上班时做好体温监测及登记造册工作。（四）严格落实校园封闭管理制度，加强人员和车辆的出入管控，校外人员、社会车辆一律不得进入校园。教职员工和学生未经许可不得入内，因工作研究需要确需进入校园的必须由保安进行体温测试并登记，体温正常者可进入，体温不正常者应及时上报学校防控办按程序处理并做好记录。（五）负责巡查校园的同志要确保至少每两个小时巡查校园一次。（六）如遇强闯校园等紧急情况，值班人员要耐心劝阻，如不听劝阻者，值班人员要第一时间向值班领导报告并报警。二、学生返校后（一）恢复原有的门岗制度，严格执行“五个一律”，阻止不符合条件的人员进入校园。（二）继续严格落实校园封闭管理制度，加强人员和车辆的出入管控，校外人员、社会车辆一律不得进入校园。教职员工和学生进入校园的必须由保安进行体温测试并登记造册，体温正常者方可进入，体温不正常者应及时上报学校防控办按程序处理并做好记录。（三）当班门卫务必坚守岗位，不迟到、早退，更不得擅离职守，乱串岗。值班期间全程安保人员佩戴罩（坚决杜绝值班期间在值班室内不戴罩叙话的现象出现），上班时做好体温监测及登记造册。（四）负责巡查校园的人员要确保至少每一个小时巡查校园一次。（五）如遇强闯校园等紧急情况，值班人员要耐心劝阻，如不听劝阻者，值班人员要第一时间报警并向值班领导报告。学校传染病防控宣传教育制度一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病特别是新冠的肺炎的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动和班级微信群、QQ群线上上课等开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病、防疫知识和防护技术。3、学校卫生人员、班主任、科任老师等要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病（特别是新冠）预防知识的教育。4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育：戴罩、勤洗手、不到人员聚集场所、常通风、定期消毒、讲卫生等。二、传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合县卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中；做好新冠预防筛查工作，做到早发现、早隔离、早治疗。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告保健室，保健员立即报告校长或分管领导，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。小学特异体质学生管理制度第一条：为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》和其它相关法律、行政法规及有关规定，特制定特异体质学生管理保护制度。第二条：学校根据有关规定建立特异（包括过敏）体质学生档案，内容包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系电话、特异体质情况记录等。第三条：每学期开学初，保健室主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解身体健康情况。如有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病的学生应及时报学校保健室建立相关档案。涉及学生隐私的，班主任及相关人员应当保密。第四条：对监护人书面告知以及自行发现的有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，班主任、体育教师或者其他相关人员给予必要的照顾，对不适宜在校研究的学生，建议其请假或者休学。第五条：集体活动或者体育课上，班主任、体育教师或者其他相关人员应对有特异体质（包括过敏）或者特殊疾病学生的身体近况做好全面了解，并适当减轻运动量或者免予活动。第六条：遇特异体质（包括过敏）或者特殊疾病学生在校时有异常反应，班主任或者其他相关人员应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。中学课后服务的工作制度办人民满意教育，做有温度的教育，XX中学积极为家长解忧，认真做好课后服务工作，为保证课后服务的规范性，科学性，特制定制度如下：实行全校教师轮流值班制，每位教师参与课后服务，将良好师德师风以及爱岗敬业的精神落实在行动中。值班教师依据《课后服务值班教师工作职责》认真履行课后服务职责，保证课后服务的质量和学生的安全，过程中不得随意离岗。建立课后服务工作网络，有序推进课后服务工作：教导处负责-班主任组织-全体教师参与。实施体温监测制度，值班教师要对学生进行两次不同时段的体温测量，体温正常者方可参与托管；体温异常者需与卫生老师、班主任取得联系，按需要要求进行处理。每日干部巡查，当天护导干部三个时段进行检查4:00开启课后托管时段，5:30课后托管结束时段，协助值班老师管理学生，